老师无法控制学生是否有能力,这有点片面。一个教师是否称职不仅取决于他能否驾驭学生,还取决于他的综合能力,这只能说是方法不恰当或管理能力差,而不是老师不称职。
师生关系不应该是管理与管理的关系,而应该是平等的、美好的。如果你只是简单地用你的教师身份去压制对学生的管理,那是不会达到管理的效果的,也可能不是你想的那样。
众所周知,现在的孩子很难管教。他们的个性都很突出,每个学生都是很典型的代表。他们做的越多,老师应付的压力就越少。压强就像弹簧,但是压强越高。
扩展资料:
老师希望学生服从他自己的管理,或者服从他自己的安排。老师应该放开他的位置,把自己变成学生之前的好朋友,好兄弟姐妹,让学生感到没有陌生感,你改变了主意,成为彼此的朋友,每天都更关心学生,给学生们做演讲,问学生你的真实感受和想法,使学生自然地服从和自律的学生。
当老师管教学生时,他们试图树立一些典型的例子。例如,听话和不听话的孩子都有很高的认可度。在各种榜样的推动下,孩子变得越来越好,也很容易管理。
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