这种教育方法对孩子有哪些影响？很有可能会损害到小孩子的自尊；小的时候，许多母亲都喜爱和小孩针织围巾，毛裤，围脖哪些的，而我儿时也很好奇，看见母亲动手能力织这种物品，一会一缕这里一会一缕那里，几日就编织成了一件制成品。之后我就慢慢长大了，上中小学，有一次我求着母亲教我织围巾，母亲说：“我太小了，现阶段最重要的是学习，之后再学这种物品。
”但是最终在我的要求下，母亲总算允许教我了，可是因为我的岁数和缺乏经验的关联，编织成的制成品有点儿不太好点。母亲见到后就立即将我织的长围巾给拆了，还斥责我讲：“消耗针织毛线。”不害怕大伙儿嘲笑，自打那一件事情之后，我便从此没有性生活这种针针线活线的了，逐渐不知为什么，可是如今想一想，可能是那时母亲的话对自身留下来了心理变态吧，以致于自身都还没试着就挑选了舍弃。
仅仅一味给孩子改错，只能磨去小孩的信心；知名心理学家尹建莉在一次专题讲座中提到：常常想到这件事之后，我还很悔恨。原先在尹建莉读大学的情况下，亲朋好友的孩子恰逢中小学，这一小孩十分聪慧，针对童话故事也有古诗词类的事物都特别有兴趣，因此就十分高兴自信心地在她眼前记诵他新学习培训的一首诗歌。
而尹建莉本身也十分善于诗文，她听着亲朋好友孩子的诗文，发觉在其中有很多是错的，而当初的她挑选立刻改正了小孩子的不正确。仅仅一味惩罚孩子，是在消遣她们的归属感；大家以前说到了，一直当他人改正小孩的不正确，极有可能会损害到小孩子的自尊，信心。有很多父母这个时候要说，那么我挑选不改错，反而是立即给他相对应的处罚，假如父母们那样进行了，更为是大错特错了。
为什么中国父母都习惯采用纠错教育呢？在中国的家庭中很多父母都习惯于用纠错式、比较式的方式来教养孩子，让孩子从小生活在“与别人的比较”的阴影下，比较的对象往往是父母眼中的那些“别人家的孩子” 。这些“别人家的孩子”往往长得好、学习好、性格好还琴棋书画样样精通， 似乎每个孩子心中都有一个“别人家的孩子”的影子。
