我的手工叫不倒翁，它是用鸡蛋和彩纸的，我来教你们做不倒翁吧！首先拿出鸡蛋，在鸡蛋的下方轻轻地戳一个洞，再用一个牙签道破鸡蛋黄，把鸡蛋黄倒在碗里，再用麻布轻轻地擦干鸡蛋皮，把细沙或者融化的蜡水倒进蛋壳里，再用彩纸做一个帽子就可以了，再给不倒翁花眼睛，鼻子，嘴巴。可不能把不倒翁摔到地上哦，摔倒地上就破了，破了不倒翁就倒下起不来了知道了吗。我的手工就做成了，你也试试做一个吧！
做手工 我的绝招是做手工，特别是做一些小动物。
我经常把爸爸带回来的白纸裁成一张一张的小正方形放在抽屉里，一有空就用来做手工。
有一次，我用一张长方形白纸折成了一个东西，可怎么也不像。
我拿给爸爸看，爸爸说是一只小兔子。
我拿给妈妈看，妈妈说是一个杯子。
我拿给哥哥看，哥哥说是一只小鸟儿。
而我，觉得它是一只可爱的畅花扳拘殖饺帮邪爆矛小狗狗。
每次我折好了一件装饰品，都会拿来装饰我的小天地。
我会经常折12只千纸鹤，因为千纸鹤代表和平，愿望，又因为我有12个愿望，还因为我想祝愿我们的祖国永远和平。
我还喜欢折一只只可爱的小巧玲珑的兔子，虽然我的属相不是兔，而是龙，但是我非常喜欢兔。
妈妈买回来的动物玩具，我都会仔仔细细得看，然后就学着乱折，折出来我觉得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一个。
有一天，我将一张蓝色的卡纸（长方形的）对折成了一个又大又窄的小长方形，然后拿剪刀把封闭的那一条边剪成了曲线形，再对折，然后再像刚才一样剪成曲线形。
最后按照上面的方法重复两次，打开就成了一个波浪形的小窗花，贴在墙上、窗子上可好看了！爸爸、妈妈、哥哥都夸我是小巧手。
我从3岁起就开始看见什么就折什么，有时也需要爸爸妈妈的帮助。
5岁零4个月时，也是我刚上小学时，我就能自己做手工了。
经过勤学苦练，我终于可以折有难度的手工了，而且还是自己折，不需要爸爸妈妈的帮助了哦！ 做手工、做装饰品既让我练习了手指的灵活，更为生活增添了无比的乐趣！
我特别喜欢做手工作品.我做手工作品的时候，用不同颜色的纸和胶布作材料，能够做出各种各样地来，比如，窗花、飞机、飞船、电视机、轮船、火箭.我做的飞机带着发射器，能非常平稳地飞起来.我做出的拖鞋，穿在脚上还能走呢！ 当做手工的时候，先是在纸上画出结构，然后用剪刀剪下来.用胶布、胶水把零件粘在一起，最后在上面涂上自己喜欢的图画，一件漂亮的手工就做成了. 我做的手工很多，都放在我的小柜子里.
我从小就喜欢做手工，因此，我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品，它们全是我亲手做的.有一次，妈妈的单位发了一箱可乐，爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它们喝完了，妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉，我连忙说：“妈妈，你给那些罐子给我，我拿来有用.”妈妈说：“你拿干什么呢？”我笑嘻嘻地说：“天机不可泄露.”妈妈没有办法，就把手中的罐子递给我，我心想：如果拿这些罐子串起来，穿在腰上，不就像非洲人吗？还可以利用废物做手工，我先把这些罐子洗干净，然后拿针把每一个罐子的角钻一个小洞，接着拿线把罐子串起来，先串可乐、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等.我连续串三串，每一串都发出“铃铃”的声音，凑成了首悦耳的歌，我把这三串拿针一起连起来，最后把几条彩带串上去，给它们戴上了 “头发”，是多么美丽！这条“啦叭”裙就做好了.我把这条裙穿上去，刚刚合适，再跳上舞蹈，还真的有点像非洲人.妈妈一看，笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙.”我说：“漂亮吗？”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮.”这次手工制作使我懂得了一个道理：不要浪费，要省吃俭用，有用的不拿去丢.现在这条“啦叭”裙仍然在我家.
[我爱做手工作文150字] 我是一个很文静的女生，我爱做手工作文150字。
也很爱做手工。
有一天，我和妈妈在家做了一只小白兔。
那天我先准备了一些纸杯，剪刀，蜡笔和我先用一个纸杯做了小白兔的身体，再用剪刀把另一个纸杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴，小学一年级作文《我爱做手工作文150字》。
再用蜡笔涂上颜色。
再用胶水把它们贴上。
再画上那美丽的三瓣嘴，红红的眼睛。
哇！！一只好漂亮的小白兔啊！！妈妈也跟着我做了一只。
那天我很开心。
重庆江北区港城小学一年级：岳欣
； 榕树的树叶是椭圆形的，翠绿翠绿的叶子可以用来收藏水分，使它的寿命很长，可以活几百年呢！树冠像一顶帽子，像一把为我们遮风挡雨的大伞.树皮斑斑驳驳的像伟大母亲衰老的皱纹.树干是灰褐色的.树枝向四面伸展朝天，估计有四层楼的高度.远远望去，似乎要把天捅破了.无论是酷热的盛夏，还是雪花纷飞的严冬，它都四季如春，昂首挺胸.榕树生长得很茂盛，密密麻麻的树叶，在微风的带动下仿佛在说：“小朋友们，一起努力学习吧！我站着为你们加油，打气，希望你们勇敢的去面对重重困难吧！一定要相信自己！相信你们一定会成功的.”...
今天我打开电视机，看见里面正在播放艺术创想节目，我也跟着节目一起做起来。
里面的一个外国叔叔在教小朋友做邮筒，说是邮筒其实是一个邮筒样子的存钱罐。
十分好看，于是我就照那位外国叔叔一步一步的去做。
我先找到一个薯片的罐子，在上面用记号笔画了一个长方形，再用美工刀把长方形给刻了下来，这样就可以放钱了。
然后在盖子上粘一个用废报纸做的圆饼。
接着，我在用瓦楞纸粘在圆饼的下面。
用报纸卷成的小长条粘在存钱口的四周，使存钱口更加有立体感。
然后在用白胶涂抹在整个存钱罐上。
再用餐巾纸包裹在存钱罐的外层。
现在，存钱罐已经全白了，我们现在要做的就是—染色。
我们可以用传统的红色，也可以用清新的绿色……等等。
凡是你喜欢的颜色你都可以用上。
等颜色都干了，你就可以把你的零花钱放进“邮筒”里面去了。
想要花的时候随时可以拿出来。
是不是很好玩呢？做手工真有趣，既好玩又可以锻炼我的动手能力。
记一次手工制作作文指导教学目的：1、能将自己参加的一次活动按活动的经过有顺序地说说。
2、能把印象最深的一次活动片断写下来，语句完整通顺，能较准确地用词，并在自改、互改作文的过程中，提高语言表达的准确性、完整性。
3、提高观察能力，思维能力。
教学重点、难点：把活动内容写具体并较准确地用词。
教具准备：课件、各种手工制品。
教学时间：1课时。
教学过程：一、展示手工制品，指导说活动。
1、谈话：昨天，老师已告诉大家今天要举行手工制作展览，让大家回去制作一样手工。
你们制作得怎样了？等一下展览时，请大家仔细观察每个同学的手工作品是什么样的？制作得怎样？2、展示手工制品，指导说活动。
师：谁要先拿给同学们观赏？学生边说，教师边指导：如：①你做成了**，心里是怎么样的？为什么？（教师要求学生认真听）。
②你已经成功地把**做成了并在这里展览了，你高兴吗？你是很认真地做这样手工吧？说说你是怎样认真做这样手工的？③你以前会这样手工吗？谁教你学会的？现在你自己能做这样手工，心里有什么感受？这样手工你怎样做？④你觉得你这次活动怎样？你是马上制作成功的吗？⑤有几个人一起合作完成的作品吗？你们合作得怎样？ 你们怎么会想到一起合作呢？怎样合作？ 能按顺序完整说说吗？⑥你为什么要制作**？⑦你也制作了**，也很美。
你的心里和**一样高兴吗？ 除了高兴，还有别的体验吗？为什么？⑧还有谁继续把作品拿给大家观赏观赏，并且也说说你这次手工制作活动？……（适时表扬内容说得具体，词语用得准确。
）二、说其它活动1、说手工展览活动。
师：同学们真是心灵手巧，制作的作品丰富多彩，各种各样。
谁愿意把咱们今天的这次手工展览活动也说说？生：……（指名）（师：谁还来说？）2、说其他活动。
师：同学们已经能把自己的手工制作活动和今天的手工展览活动按顺序说得比较具体。
那你还参加过什么活动？说给小组的同学听听。
生：……（小组交流后全班交流）——延伸到课外活动。
三、练习写活动片断师：同学们参加了各种各样的活动，接下来，就把你印象最深的一次活动，你最想写的那部分内容先写下来，怎么样？（同时出示课件：“把你印象最深的一次活动中你最想写的那部分内容先写下来”。
）1、练写片断。
2、自改，互改作文。
（要求：写完可以先拿给小组的同学读读改改，也可以先自己读一读，改了再拿给同桌或小组的同学读。
）四、展示作品，欣赏作文片断。
五、总结。
师：这节课，同学们不但展览了各自精美的手工制品，而且比较具体地说了各自的制作活动和今天的手工展览活动经过，感受，又写了自己印象最深的一次活动的部分内容。
课后请同学们继续把活动写完整，念给身边的人听听，怎么样？ 习作例文：记一次手工制作我从小就喜欢做手工，因此，我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品，它们全是我亲手做的。
有一次，妈妈的单位发了一箱可乐，爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它们喝完了，妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉，我连忙说：“妈妈，你给那些罐子给我，我拿来有用。
”妈妈说：“你拿干什么呢？”我笑嘻嘻地说：“天机不可泄露。
”妈妈没有办法，就把手中的罐子递给我，我心想：如果拿这些罐子串起来，穿在腰上，不就像非洲人吗？还可以利用废物做手工，我先把这些罐子洗干净，然后拿针把每一个罐子的角钻一个小洞，接着拿线把罐子串起来，先串可乐、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。
我连续串三串，每一串都发出“铃铃”的声音，凑成了首悦耳的歌，我把这三串拿针一起连起来，最后把几条彩带串上去，给它们戴上了 “头发”，是多么美丽！这条“啦叭”裙就做好了。
我把这条裙穿上去，刚刚合适，再跳上舞蹈，还真的有点像非洲人。
妈妈一看，笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙。
”我说：“漂亮吗？”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮。
”这次手工制作使我懂得了一个道理：不要浪费，要省吃俭用，有用的不拿去丢。
现在这条“啦叭”裙仍然在我家。
这是一个阳光明媚的上午，我高兴地说：“今天是星期天，太好了！我可以做手工了。
”我先把手工小熊的头部和身体包括它的手从手工本上剪下来，接着再把小熊衣服上的两条线剪开，因为我不会剪，所以我要爸爸帮我把这两条线剪开。
然后我准备把小熊后面给粘起来，爸爸说：“你搞错了，不是这样粘的，是把熊卷成筒状，然后从后面将粘贴处用透明胶粘牢，就可以了。
”我照爸爸说的做，小熊的身体就做好了。
我把小熊剪下来的两只手给插到手工小熊衣服上面的口子里，爸爸说：“你又错了，你把两只手插反了，你仔细看看成品图上画的吧！”我不由得脸红了。
经过一番改正，我终于做好手工小熊了。
小熊摆在窗台上好像笑盈盈地对我说：“主人，谢谢你！如果你没有做我的话，我不就还是一只没有手的熊？现在我是不是帅气多了。
”...
人们都尝过过“世上只有妈妈好”。
这首歌，也听过“小时候坐在爸爸肩头”我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。
父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。
我非常了解爸爸的个性，它的伟人让我感动。
小的时候，外面太阳把地给烤得火烫烫的，但是他还给我去买纸尿裤。
见到爸爸时他已成了一个“黑人”。
妈妈是一个家务高手，每到考试时妈妈便会给我和姐姐炒鸡蛋，并嘱咐我们一定要认真学习，仔细检查，不要马虎。
妈妈反复叮咛上课不要做小动作。
妈妈工作十分辛苦，和客人讲的嘴巴上火，爸爸也很忙，记得有一次他工作到凌晨一点多，把他累极了。
爸爸妈妈他们对我恩重如山，我只想用上大学来回报他们对我的关爱，对我的付出，我爱他们！这是我发自内心的呼唤，我希望他们听见。
介绍一幅画在我家的客厅挂着一幅大气，绚丽的山水画。
它是几年前我爸爸从拍卖会上买的。
记得那次，我和爸爸来到拍卖会上，寻找着有眼缘的画。
突然爸爸看到了一幅很中意的山水画，起价是伍佰元，由于想得到这幅画的人挺多，价格一路飙升，转眼间到了肆仟元，爸爸可能是一时激动，竟出伍仟元买下了画，坐在爸爸身边的我紧张的手心出了汗，感受到拍卖场上的“疯狂”。
那画很是大气，大概七尺长，四尺宽，创作上笔墨挥洒，色调浓郁，颇有视觉冲击。
布局上，运用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的苍松和亭台，给人一种古韵，不知从哪里引来了汩汩溪流，从高山坠落，渐渐流向天际……整幅画都以秋为题，山被雾所笼罩，变得若隐若现，旷远幽深。
红与黄的松柏漫山遍野，小径的石子与青苔，使你置身于小径，大雁的羽毛和那自然的飞行姿态，仿佛大雁会从画里飞出来似的，一只只小舟从雾中驶出，河面上是那样的平静。
松柏张牙舞爪的，挡住了小舟，盖住了溪石。
这种层次感带给人一种独特的视觉享受；一草一树，都被赋予了勃勃生机；山的巍峨壮观、水的清澈激越、雾的亦梦亦幻、树的葱郁苍劲，都有一种美的意境。
每每放学回家，我都会站在客厅看会儿画，它让我感受着一份宁静、一种美，它时常让我有畅游祖国大好河山的想法，我期待着自己快点长大，到现实中感受这种美。
学包粽子每年过年，我们一家都要包粽子，粽子。
快过年了，我们又要包粽子了。
那时，我还不会包，我吵着，闹着要学。
妈妈经不住我的再三请求，就答应了。
那一天，外婆打来电话说：“可以包粽子了。
”我一接到这消息，就连忙穿好鞋子，快速地往外婆家跑去，快得就像一蛤正在被猎人追赶的野兔。
到了外婆家，我已经气喘吁吁了。
只见外婆已经在包了。
她熟练地把两片粽叶叠在一起，把叶子折成圆锥开，在里面放进糯米，用剩下的叶子把糯米盖住，再一折，用绳子绑上。
一个粽子就做好了。
我也学着外婆的样子做，把箬竹叶折成圆锥形，刚放进一些米，下面就漏了。
我只好重新做。
做了一次又一次，在妈妈的帮助下，我终于做出了三个完整的粽子。
晚上，我吃着自己做的小粽子觉得特别的香。
我的手工制作这一次我的手工制作是用木头做的模样可爱的木头人。
当手工制作开始之后，我首先拿来一根木头，用锯子把木头锯成两段，紧接着在上面一段木头的中间钻两个洞，再放两颗钉子进去，然后，在下面的一段木头中间钻一个洞，再把木头锯成两段推进去，最后，在木头上画上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，给它穿上一件漂亮的衣服。
眼看就要做成了，突然，一不小心碰到了。
这时，惊出了我一身冷汗，心想，这下完了！我冷静下来后，仔细一瞧，还好，并没有摔得太坏。
我有小小心心地把它扶起来，继续把它做好。
当妈妈下班回家之后，看到我做的这一个木头人，就对我说：“你做的真好啊！”这时的我受到妈妈的表扬，我就开始高兴得手舞足蹈。
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