一、Teachers’ wrds: Tell e and I’ll frget. Shw e and I a nt reeber.
Let e tr and I’ll understand.
二、Learning ais
知识目标 ：e wrds: chase s catch unhapp interview nise wind neighbrhd directr escape plate ster wae garbage
Phrases: use up be careful f
能力目标：学习情态动词对正在进行的动作进行推测
三、Iprtances and difficulties：掌握情态动词对正在进行的动作进行推测的用法。
四、Learning curse
（一）预习导航
1、单词认知
追赶 生物 面试 邻居 主任 猴子 海洋 石头 手指 气味 举起 假装
2、短语互译
be careful f use up 赶公共汽车 纸的海洋 从… 逃走 深夜的脚步声
（二） 自主学习
尝试翻译下列句子并归纳其结构
1. It ust be teenagers having fun.
结构为
2. There ust be sething visiting the hes in the neighbrhd.
结构为
（三） 合作探究
小组讨论下列谚语的含义
1.One finger cannt lift a sall stne.
2.When an ant sas” cean” , he’s taling a sall pl.
3.It’s less f a prble t be pr than t be dishnest.
4.Be careful f the persn wh des nt tal and the dg that des nt bar.
5.u can’t wae a persn wh is pretending t be asleep.
6.Tell e and I’ll frget. Shw e and I a nt reeber. Let e tr and I’ll understand.
7.Dn’t let esterda use up t uch f tda.
8.He wh wuld d great things shuld nt attept the all alne.
（四）、拓展延伸
根据汉语意思补全句子
1. 空中有只小鸟正在飞翔。
a little bird in the .
2. 那个身着西装的人可能是在跑步赶公共汽车。
The an a suit t a bus.
3. 那男孩已经用完了所有的钱。
The b has ne.
4. 在梦里，我在花丛里微笑
drea, I siled in .
5. 当老师进来时。他假装在读书。
When the teacher cae in, he a b.
(五)、梳理归纳
1. 情态动词对正在进行的动作进行推测
结构为：主语+aightculd ust can’t+be+ding
例如：She ust be cing because I can sell sething delicius.
2. There be sebd ding sething.此句型表示有人正在干某事。其中ding sethin作后置定语。
例如：There are an peple waiting fr the bus .
（六） 达标检测
补全单词
1.Zhang iu is ne f the st faus d in China.
2.Of all the anials, I lie (猴子) because the are ver cute.
3.He alwas tells lies t thers, s he is d .
4.Wh had taen b? It was a
5.The scientist fund a strange c in the frest.
单项选择
( )1.Be careful the cars and buses when u wal in the street.
A. at B. fr C. n D. f
( )2.It was an difficult and dangerus tas t find the wrecage(残骸)f the plane in the sea.
A. exactl B. extreel C. clearl D. strangel
( )3. Mr Green ust have returned esterda, he?
A. ustn’t B. didn’t C. haven’t D. hadn’t
短文填空
用方框中所给单词的适当形式完成对话
run in be bus wear vie with fr thin ae
A：He, Mie. L at the an dwn the street. Wh d u thin he is running?
B：He culd be running exercise.
A：N, I dn’t s .He is a suit.
B：He ight be t catch a bus .
A：But there are n n the rad.
B：Mabe he is late and he has t run t wr.
A：I dn’t thin s. He ls scared.
B：L! What’s that the s?
A：It ust be a UFO. And it’s landing.
B：L at the lad a caera.
A：She ust be fr the TV news.
B：N. L at thse ther peple. The are actrs. Oh! I see. The ust be a
五、典型例题解析
( )1.The ust sta at he, ?
A. ustn’t B. dn’t C. aren’t D. didn’t
( )2. He ust have gne bac last night , ?
A. ustn’t B. dn’t C. haven’t D. didn’t
( )3. u ust have read the b, ?
A. ustn’t B. haven’t C. aren’t D. didn’t
解析：情态动词表推测时有两种情况
(1)对现在状态或事实进行推测时，反意疑问句中的动词用一般现在时。所以题1选B
(2)对过去发生的事情进行推测，若有表示过去的时间状语，反意疑问句中的动词用动词的过去式，所以题2应选D
若有表示过去的时间状语，反意疑问句中的动词用现在完成时，所以题3应选B。
六、中考链接
( )1. u wrr abut hi. He will get well sn. (08年，宁波中考)
A. needn’t B. can’t C. ustn’t D. a nt
( )2. Mar desn’t lie vlleball. S the vlleball be hers. (08年，陕西中考)
A. ight B. can’t C. ustn’t D. a nt
七、课后反思
本节课你的收获是什么？你还有哪些疑惑？