海盐县元通中学的教学科研

Question

如题所述

Answer 1

交流促成进步，活动增强能力
————初中英语教学校际教研活动侧记
10月30日一大早，于城中学的英语教师就已来到了元通
中学的校园，他们认真地察看了元通中学学生的早间活动，随后又连续听了两节英语常态课。在黄耀庚主任的主持下，于上午3、4两节课期间进行了说评课、两校教研组长的交流和教师间的自由交流等活动。活动以元通中学的英语课堂教学和校本教研为例子，总结和点评了该校英语教学的一些成功做法和有效因素，真切实在地激励和提高了与会教师追求英语有效教学的信心和干劲。与此同时，实验、西塘、海塘、于城、元通五所中学的英语新教师评课能力竞赛在陆永祥主任的主持下也同步进行着。该活动由五校推荐的各2名三年内新教师参加，借元通中学的两堂常态课为评课对象。听两节课后，也在上午第3、4节课期间，10名新教师集中在该校的电脑室，以电子稿形式参评。经五校同时派出的五名评委审慎阅稿打分，确定等第，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，并当场颁奖。评委评分期间，新教师们又进行了校际结对“论坛”上的听课心得网上交流。这一活动旨在强化和提升新教师的评课能力，并以评课来反促新教师的课堂教学执教能力，也收到了活动的预期效果。
为期仅半天的活动，紧凑、实在、高效。我们认为，在既要认真落实教学常规、重视教学过程，又要积极开展有效教研活动的今天，这种一举多得的做法值得肯定。