“小朋友，你好，要点什么呀？”阿姨笑容满面地对我说。
我想了好一会儿，可还是不知道要买什么。我突然想起童话书还没买，便说：“阿姨，我买童话书。”
阿姨一听我要买的是童话书，连忙说：“小朋友，你先看看。”一边说还一边把所有的童话书拿过来给我挑。我挑了一本《安徒生童话》。
阿姨看了一下说：“20元，小朋友，你看这书这么好看，20元不贵吧？”
我扭了一下，娇声娇气地说：“阿姨，你看我第一次来，就给我个特价吧，下次我还来。”
“那好吧，你说多少钱？”阿姨努了一下嘴说。
小学三年级是语文能力形成的重要阶段，三年级要跟孩子买（同步作文和名师指导）的书籍，还有一些专供三四年级学生用的作文书。
孩子写作是一个长期过程，一味模仿容易禁锢孩子的思想，写成一个模子，不能形成突破，建议还是多看点书，自己在课外书中去理解词汇和积累词汇，授人以鱼不如授人以渔，作文其实就是写自己看到、听到、想到、闻到的等等.如果他不爱写就不要对他说：写作文.开始可以用一些词语来代替，比如要求孩子把看到的变成文字，记住不要让每天都写，.如果有特别的事情发生，可能这些事情不是什么大事，比如吃到了一顿非常喜欢的晚饭，那么就写一写自己怎么爱吃，如果做了一件有趣的游戏，就写一写做的过程，也可以写自己的心情等等.接下来更主要的是家长要帮助他进行修改，可以启发运用一些修辞方法，运用一些四字词语等，这样体验到成功的感觉，同时在今后写的时候会有意识的运用.因此，帮助他热爱写作家长的作用恨重要呀！如果有条件，把他的作文打印下来进行装订，更有写作的兴趣.这样的训练一周进行两次足以，可以循序渐进，开始家长进行帮助，渐渐。独立修改，那时提高的会更快。