一、认真审题,确定时态人称,同时关注题材格式。
1.时态:故事性文章一般用过去时,其中表达感受时可用现在时;
说明性或议论性文章一般用现在时,举例时可用过去时;
根据题目要求也会出现时态的`交错使用,如过去和现在的对比等;
如果句中出现了时间状语,时态则要遵循时间状语。
如ago,last…——过去时
next,in…——将来时等
2.人称:注意在句子中人称的.统一。
例如:Thanks to the teachers, we have improved our English.
其中we和our就是人称的统一。
3.格式:注意书信格式的开头和结尾。
二、找全信息点,紧扣主题,突出重点。
1.切忌只看表格中或所列1、2、3中的信息点。一定把题读全,找齐信息点,建议用铅笔标出,写完后再涂掉;
2.根据题目,可适当增加合理内容;
3.特别注意文章要有开头和结尾。
三、成文时表述正确,文字流畅。
1.切忌与汉语提示的一一对应,使用所学表达方法将语义表达出来即可;
2.首先考虑句子结构(如主谓宾,主系表等);
3.同时注意短语的正确使用和单词的拼写,最好使用课本上学过的短语和句式。
四、文章结构清晰,重点句型出彩,可使文章在得分上提高一个档次。
1.考虑文章的篇章结构,使用适当的连接短语,使文章结构紧凑。
常用连接词:
①表文章结构顺序:First of all,Firstly/First,Secondly/Second…
And then,Finally,In the end,At last
②表并列补充关系的:What is more,Besides,Moreover,Further more,In addition
③表转折对比关系的:However,On the contrary,but
Although+clause(从句),In spiteof+n/doing
On theone hand…
On theother hand…
Some…,while others…
④表因果关系的:Because,As
So,Thus,Therefore,As a result
⑤表换一种方式表达:In otherwords
⑥表进行举例说明:Forexample,句子;For instance,句子;such as+n/doing
⑦表陈述事实:In fact
⑧表达自己观点:As faras I know,In my opinion
⑨表总结:In short,In a word,In conclusion,In summary
2.文中正确使用两三个好的句型,如:宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
宾语从句举例:Ibelieve Tianjin will be more beautifulandprosperous.
状语从句举例:Ifeveryone does something for the environment, ourhometown will become clean andbeautiful.
动名词做主语举例:Readingbooks in the sun is bad for our eyes.
It’s badfor our eyes to read books in the sun.
3.常用状语从句句型:
①时间when,not…until,as soon as
②目的sothat+clause;to do( 为了)
③结果so…that+clause,too…to do(太……以至于……)
④条件if,unless(除非),as long as(只要)
⑤让步though,although,even though,even if
nomatter what/when/where/who/which/how
⑥比较as…as…,not so…as…,than
五、认真检查,检查信息点是否全面,时态、人称是否一致,句子结构是否清晰,短语使用、单词拼写是否准确等。
检查后,将草稿誊写在纸上,请注意按结构分段,书写清晰。
下面列举一些在检查中可发现的错误:
1.Welive more and more comfortable.
改正:comfortably(副词修饰动词)
2.we canget many informations by reading newspapers.
改正:muchinformation
(不可数名词由much修饰)
3.Therehas many programs in TV.
改正:Thereare many programs on TV.
(Therebe句型和介词短语)
4.Ithink ride a bike can keep our health.
改正:I think riding a bike can keep us healthy.(动名词作主语)