作者：《汉书》班固文翁，庐江舒人也。
少好学，通《春秋》，以郡县吏察举①。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。
见蜀地辟陋有蛮夷风 ，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人，亲自饬厉②， 遣诣京师，受业博士，或学律令。 数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。
又修起学宫于成都市中，招下县子弟以为学宫弟子，为除更徭③。县邑吏民见而荣之， 数年，争欲为学宫弟子，富人至出钱以求之。
由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学宫 ，自文翁为之始云。
文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅 ，文翁之化也。
【注释】：①察举：考察后予以推荐、选拔。②饬（chì） 厉：整治、激励。
③更怪：指汉代的兵役和劳役。 1。
对下列语句中加粗的词解释有误的一项是（ ） 。A。
少好学， 通《春秋》 通： 通晓B。 亲自饬厉， 遣诣京师 诣： 派往C。
县邑吏民见而荣之 荣： 以……为荣D。 文翁之化也 化： 教化2。
将文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1） 见蜀地辟陋有蛮夷风， 文翁欲诱进之。
（2） 乃令天下郡国皆立学宫，自文翁为之始云。3。
为教化蜀人，发展教育，文翁采取了哪些措施 ？4。 文翁立学宫，兴教育，蜀地前后有了怎样的变化？（ 请用原文语句回答 ）这种兴学的做法在今天还有现实意义吗？请根据你的理解，结合自己的体会简要谈谈。
课外文段答案1。(2分)B（“诣”意为“到……去”）2。
(4分)（1）(2分) 看见蜀地边远偏僻，有蛮夷的风习，文翁就想去引导进化（或引导改进）它。（译出大意计1分，落实“陋”“诱”意思的各计0。
5分。）（2）(2分)就下令天下各地都设立学宫，是从文翁开始设置的。
（译出大意计1分，落实“立”“为”意思的各计0。 5分。）
3。(2分)文翁采取了以下措施：①选送“有材者”到京学习；②按等次重用学成归来的人；③兴建学宫，倡导学习；④免去学习者的兵役和劳役，让其安心学习。
（每点0。5分）4。
(4分)变化：前：“蜀地僻陋有蛮夷风”（1分）；后：“至今巴蜀好文雅”或“由是大化”（1分）。 第二问是一道开放性试题，所答内容只要扣住兴学并谈出自己的体会，且言之有理即可计2分。
不够合理酌情扣分。
译文
文翁，是庐江郡舒县人。年少时喜好学习，通晓《春秋》，以庐江郡县吏的身份被提拔。汉景帝末年，担任蜀郡郡守。他为人仁爱，喜欢用感化的方法进行治理。文翁发现蜀地偏僻狭小有蛮夷风气，便想引导教化他们。他选拔明达有才能的郡县小吏张叔等十多人，亲自诫勉，将他们派遣到京城，让他们跟随博士学习，有的学习律令。他还减少郡府开支，购买刀、布等蜀地物品，由计吏带着去送给博士。几年后，蜀郡学生都学成归来，文翁起用他们担任高职，依次选拔，有的人官职达到郡守刺史。
文翁又在成都街市修建学校，召来属县子弟作为学生，为他们免除徭役，成绩优异的提拔担任郡县官吏，次等的担任教民务农的乡官。文翁常常选拔学官学僮，让他们在非正式场合任职。每次出巡属县，从学校学生中挑选通晓经术行为端正的人与他一起前往，让他们传布教令，出入内府。县邑吏民见此而感到荣耀，几年后，大家都争当学校学生，有的富人甚至为求当学校学生而愿出钱。因此蜀地风气大变，蜀郡在京城学习的人与齐、鲁接近。到汉武帝时，便命令天下郡国都设立学校，郡国设立学校从文翁开始。
文翁死在蜀郡，当地吏民替他建立祠堂，每逢节气祭祀不断。直到现在，巴蜀之人喜欢艺文礼乐，也是文翁教化的结果。
【琢冰】
原文
昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神。
一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”无人应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何不范金琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”
文而无质，亦犹如是也
翻译
从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。
一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。”没有人答应的。就问他道：“您的技艺的确很巧啊。您为什么不铸造琢金玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。”
有文采而没有内涵，也如同这冰雕啊。
隽不疑，字曼倩，是渤海郡人。
曾研究学习《春秋》，做渤海郡的文学官，一举一动一定以讲求礼仪，在整个渤海郡闻名。 汉武帝末年，渤海郡盗贼蜂拥而起，暴胜之做直指使者，身穿绣衣，手持斧仗仪节，追捕反叛的盗贼，并督促渤海郡赋税，向东一直到渤海边，如果有不服从命令的人，都以军法论处，威势震动渤海郡。
暴胜之一向听说隽不疑贤能，到了渤海郡，就派遣差役邀请隽不疑，和他相见。隽不疑戴进贤帽，带櫑具剑，佩玉环，穿宽衣，绕长带，盛服到暴胜之门上拜见。
守门的差役想让他解下腰上配剑，隽不疑说：“剑是有品德人的武装兵器，是用来保卫自身的，不能谢下。请你们退下。”
差役禀报暴胜之。暴胜之开门迎接隽不疑，远远看到隽不疑相貌非常尊贵庄严，穿戴十分伟岸，暴胜之快步起身迎接。
到厅堂坐定，隽不疑以手按地恭敬地说：“我居住在海边，听说您暴公子的威名已经很久了，现在才有幸见到。凡是做官的，如果太刚强就会受挫折；如果太柔和就会被罢免，应该用恩惠来推行威信，然后建立自己的功绩，远扬自己的威名，这样，就可以永远享受皇上的俸禄了。”
暴胜之知道隽不疑并不是平庸的人，恭敬地采纳了他的告诫，深深地用礼仪接待他，询问当世实行的政策。暴胜之手下各个从事都是从州郡中选拔地优秀官吏，在旁边听了隽不疑的说法，没有不吃惊的。
到了夜晚才离开。于是，暴胜之上书推荐隽不疑，皇上用公车征召他，官拜青州刺史。
过了很长时间，汉武帝驾崩，汉昭帝登基。齐孝王的孙子刘泽勾结渤海郡有名望的人造反，想先杀了青州刺史。
刚开始隽不疑就知道了，逮捕了他们，都低头供认自己的罪行。皇上提拔隽不疑做京兆尹，赏赐百万钱。
京城官吏百姓都敬重他的威信。隽不疑每次到县里审查记录犯人的罪状回来，他的母亲总是问：“有可以平反的人吗？能让多少人活下来？”如果隽不疑说多数有平反的人，他的母亲就高兴，吃饭说话也与其他时候不一样；如果说没有能释放的，他的母亲就生气，因为这不吃饭。
所以，隽不疑做官严厉却不残忍。 始元五年，有一个男子乘坐黄牛车，树画有龙蛇的黄旗，穿黄袍短衣，头带黄帽，到北门，自称卫太子。
公车差役把这件事告诉了皇帝，皇上下诏让公卿将军中二千石官职的人一起去辨认。长安官吏百姓几万人聚集观看。
右将军王莽在阙前列兵，用来防备意外的情况。丞相御史中二千石到的人都没有敢说话的。
京兆尹隽不疑后到，命令跟随的差役拘捕。有人说：“是与不是不能确定，应该慢慢处理这件事。”
隽不疑说：“各位怎么害怕卫太子呢！以前蒯聩逃命出奔，蒯辄拒不接纳蒯聩返回卫国，这是《春秋》上记载的。卫太子得罪先帝，逃跑，不受刑而死，现在自己来到这里，这是罪人啊。”
于是，送进监狱。 天子和大将军霍光听说后赞赏这件事，说：“公卿应当用经术明确大义。”
因此，隽不疑的名声在朝廷上更受到敬重，在官位的人都自己认为比不上他。大将军霍光想把自己女儿嫁给他，隽不疑坚决推辞，不肯承当，过力量很长时间，因为病辞官，死在家里。
有一天，朱载上去拜访苏轼，在客厅里足足等了一个时辰，才见苏东坡出来。
苏东坡再三向朱载上道歉，说是正在做功课，不能马上出来，很对不起，朱载上问他做什么功课，苏东坡说“抄《汉书》。”朱载上惊奇地说：“像先生这样的才华，开卷一览，就能够终身难忘，何必手抄呢？”苏东坡说：“不是这样的。我抄《汉书》已有三遍了。开始抄第一遍时，每段专抄三个字做题目，第二遍每段专抄两个字做题目，现在只抄一个字做题目。”朱载上感到很新奇，忙起身施礼：“您能将您所抄的东西让我看看吗？”东坡就命仆人从书桌上拿来一册递给朱载上，但朱载上左看右看，看不明白。东坡就说：“你随意念上面的一个字就行了。”朱载上随口念了一个字，东坡接着就背出了几百字，并且没有错字漏字。连试数次，次次如此。朱载上非常佩服，他很有感慨的说：“像苏轼这样天分很高的人，读书还这样勤奋，天资一般的人应更加努力才对啊！”
繁体：苏东坡刚被贬到黄州时，朱载上曾经在黄冈担任教授。但东坡却还不认识他。而幕客中有人诵读朱载上的诗，诗中有一句是这样的：「官闲无一事，蝴蝶飞上阶。」东坡觉得意境不俗，感到好奇，就问道：「这是甚麽人的作品？」幕客据实回答说是朱司农的作品。东坡连番的赞赏，认为很能掌握诗歌应该有的幽雅情趣。这话自然也传到朱载上的耳里，不在话下。
过了几天，朱司农和东坡见了面，两个人就这样成了莫逆知己，朱载上从此常常登门拜访。有一日他拿了名片来求见，管客门房已经通报了，但是东坡过了好一会都还不出来接见。朱司农心里有点犹豫，留也不是，因为枯等了那麽久，实在有点疲乏；想要离开，却又已经通报了姓名。於是就这样坐了好一段时间。
终於，东坡出来了，找獾乇磉_了让对方等了太久的歉意，同时说：「刚刚在赶今天的功课，错过了时间，不知道先生到来，实在太失礼了。万望见谅！」
等东坡说完了话，大家坐定之后，朱司农就问东坡道：「刚刚先生所讲的功课是指甚麽？」东坡回答说：「抄《汉书》。」司农就说：「先生的天资那麽聪敏，书看过一遍，一辈子都忘不了，那里用得著抄呢？」东坡说：「话不是这样说，我从开始读《汉书》到现在，一共抄了三遍了。开始的时候，每段史事，我用三个字当题目；后来用两个字；到现在则用一个字。」
朱司农心里十分佩服，也十分感动，站起来再向东坡请教，说：「不晓得先生愿不愿意教我抄书呢？」东坡就命令在堂下服侍的老兵，在书架上拿了一册笔记过来。司农看了之后，完全不知道写些甚麽。东坡说：「老朋友，你不妨试著提一个字。」朱司农就按照他的话，随便说一个字，话还未停，东坡马上就背诵好几百字，而且完全没有错漏一字。朱司农一共找了好几个字，结果都是这样。司农赞叹了好一会，十分佩服，说：「先生真是神仙下凡啊！」 呵呵。就将就的看吧 繁体才能更显古文的韵味 这就像用紫沙壶品茶才有感觉一样
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后来任命他做了廷尉。 此后不久，皇帝出巡经过长安城北的中渭桥，有一个人突然从桥下跑了出来，皇帝车驾的马受了惊。
于是命令骑士捉住这个人，交给了廷尉张释之。张释之审讯那个人。
那人说：“我是长安县的乡下人，听到了清道禁止人通行的命令，就躲在桥下。过了好久，以为皇帝的队伍已经过去了，就从桥下出来，一下子看见了皇帝的车队，马上就跑起来。”
然后廷尉向皇帝报告那个人应得的处罚，说他触犯了清道的禁令，应处以罚金。文帝发怒说：“这个人惊了我的马，我的马幸亏驯良温和，假如是别的马，说不定就摔伤了我，可是廷尉才判处他罚金！”张释之说：“法律是天子和天下人应该共同遵守的。
现在法律就这样规定，却要再加重处罚，这样法律就不能取信于民。而在那时，皇上您让人立刻杀了他也就罢了。
现在既然把这个人交给廷尉，廷尉是天下公正执法的带头人，稍一偏失，而天下执法者都会任意或轻或重，老百姓岂不会手足无措？愿陛下明察。”许久，皇帝才说：“廷尉的判处是正确的。”
作者： 【原文】 严助，会稽吴人，严夫子子也，或言族家子也。
郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如、主父偃、徐乐、严安、东方朔、枚皋、胶仓、终军、严葱奇等，并在左右。
是时，征伐四夷，开置边郡，军旅数发，内改制度，朝廷多事，屡举贤良文学之士。公孙弘起徒步，数年至丞相，开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。
上令助等与大臣辩论，中外相应以义理之文，大臣数诎。其尤亲幸者，东方朔、枚皋、严助、吾丘寿王、司马相如。
相如常称疾避事。朔、皋不根持论①，上颇俳优②畜之。
唯助与寿王见任用，而助最先进。 建元三年，闽越举兵围东瓯，东瓯告急于汉。
时，武帝年未二十，以问太尉田蚡。蚡以为越人相攻击，其常事，又数反复，不足烦中国往救也，自秦时弃不属。
于是助诘蚡曰：“患力不能救，德不能覆，诚能，何故弃之？且秦举咸阳而弃之，何但越也！今小国以穷困来告急，天子不振，尚安所诉，又何以子万国乎？”上曰：“太尉不足与计。吾新即位，不欲出虎符发兵郡国。”
乃遣助以节发兵会稽。会稽守欲距法，不为发。
助乃斩一司马，谕意指，遂发兵浮海救东瓯。 未至，闽越引兵罢。
助侍燕从容，上问助居乡里时，助对曰：“家贫，为友婿富人所辱。”上问所欲，对愿为会稽太守。
于是拜为会稽太守。数年，不闻问。
赐书曰：“制诏会稽太守：君厌承明之庐，劳侍从之事，怀故土，出为郡吏。 会稽东接于海，南近诸越，北枕大江。
间者，阔焉久不闻问，具以《春秋》对，毋以苏秦从横。”助恐，上书谢称：“《春秋》天王出居于郑，不能事母，故绝之。
臣事君，犹子事父母也，臣助当伏诛。陛下不忍加诛，愿奉三年计最③。”
诏许，因留侍中。有奇异，辄使为文，及作赋颂数十篇。
（选自《汉书•严助传》，有删节） 【注】①不根持论：不能坚持根本原则。②俳（pái）优：演滑稽戏的艺人。
③计最：地方 *** 上报朝廷的官员考核。 【译文】 严助是会稽吴县人，严忌的儿子，也有人说是严忌同族人的子弟。
郡国荐举有才德的人，对答皇帝策问的有一百多人，武帝认为严助的对策好，因此只提拔严助一人为中大夫。后来又选拔了朱买臣、吾丘寿王、司马相如、主父偃、徐乐、严安、东方朔、枚皋、胶仓、终军、严葱奇等人，他们同在武帝身边。
这时征伐周边少数民族，开置边郡，军队多次出动，对内改革制度，朝廷事务繁多，因此屡次选举有贤良文学之士。 公孙弘起于平民（平民出身），几年官至丞相，开东阁，延请贤士同他一起商议国家事务，朝见到天子，乘便谈论对国家有利之事。
皇上命严助等人与大臣辩论，天子门客与公卿大夫彼此用义理文章互相对答，大臣们多次被驳倒。其中特别受皇上信任宠幸的是东方朔、枚皋、严助、吾丘寿王、司马相如。
司马相如常常称病回避事情。东方朔、枚皋不能坚持根本原则，皇上有点把他们当作逗乐解闷的滑稽优伶看待。
只有严助与吾丘寿王被任用，而且严助最先被任用。 建元三年（前138），闽越出动军队围攻东瓯，东瓯向汉朝告急求救。
当时武帝不到二十岁，就此事问太尉田蚡。田蚡认为，越人互相攻击，对他们来说是经常的事，而且他们对汉朝态度反复无常，不值得烦劳中国前去救援，从秦朝时就抛弃了那里，不隶属于中国。
于是严助反问田蚡说：“只是担忧力量不够救援，德行不够覆盖，如果能够，为什么抛弃那里呢？况且秦朝连国都咸阳都抛弃了，哪里只是越地！现在小国因走投无路来告急求救，如果天子不救助，他们还能到哪里去求助，天子又凭什么来统治万国呢？”皇上说：“不值得与太尉商议。 我刚即位，不想拿出虎符到郡国调兵。”
于是派遣严助凭节杖到会稽调兵。会稽太守以严助没有调兵的虎符，想根据汉朝的法律拒绝，不派兵。
严助就杀了一个司马，宣告汉武帝的意旨，于是出动军队从海上前往救援东瓯。还没到，闽越就引兵撤退了。
严助陪侍皇上闲谈，皇上问严助居住在家乡时的情况，严助回答说：“家里很穷，被富有的连襟欺辱。 ”皇上问他想要什么，回答说，希望当会稽太守。
于是皇上授予他会稽太守的官职。过了好几年，武帝都没有听到称赞严助政绩的报告。
皇上赐书说：“诏令会稽太守：你厌倦了宫廷，认为侍从之事劳累，思念故土，出京当了郡官。会稽东面连接大海，南面靠近诸越，北面靠长江。
近来，阔别许久没有听到你的消息，把你的情况全部根据《春秋》经义禀告我，不要使用苏秦的纵横之术。”严助非常害怕，上书谢罪说：“《春秋》载，天子出居郑国，是因为不能孝顺母亲，所以失去天子位。
臣子侍奉君主，就好像子女侍奉父母一样，臣严助应该接受惩罚。 陛下不忍心杀我，我希望亲自进京奉上三年的考绩。”
诏令同意，他于是留在京城担任侍中。遇到奇异的事情，武帝就让严助写成文章，写成的赋颂有几十篇。
【习题及答案】 汉书 严助，会稽吴人，严夫子子也，或言族家子也。 郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。
后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如、主父偃、徐乐、严安、东方朔、枚皋、胶仓、终军、严葱奇等，并在左右。
作者：阅读下文，完成第17~21题。
（17分）①武益愈。单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰： “汉使张胜谋杀单于近臣。当死。
单手募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：“副有罪，当相坐。 ”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。
律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。
律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律日：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？且单于信女，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。 若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
②律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。
……武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
《汉书•苏武传》（节选）17.解释下列加点词。（4分）（1）副有罪，当相坐 （2）马畜弥山（3）畔主背亲 （4）羝乳乃得归18.下列两组中加点词的用法和意义判断正确的一项是（ ）。
（2分）（1）何以女为见/数日不死，匈奴以为神（2）欲因此时降武/君因我降，与君为兄弟A.(1)组相同，（2）组也相同 B.(1)组相同，（2）组则不同C.(1)组不同，（2）组也不同 D.(1)组不同，（2）组则相同19.把下列句子翻译成现代汉语。 （6分）（1）空以身膏草野，谁复知之！（2）乃幽武置大窖中，绝不饮食。
20.第①段写面对卫律的cc和cc，苏武不为所动，表现出崇高的民族气节。（2分）21.第②段通过细节描写来刻画苏武的形象，试举一例作简要分析。
（3分）[参考答案]17。 (1)治罪（2）满（3）同“叛”，背叛（4）生育，生小羊（4分。
每词1分） 18。 C(2分) 19。
(1)白白地用自己的身体使草野肥沃，还有谁能知道这样的事情呢？（3分。 ）（2）（于是）单于把苏武囚禁起来，放到大窖中，与外界隔绝，不给他吃喝。
（3分） 20。 威逼；利诱（2分） 21。
(1)武卧啮雪，与旃毛并咽之，形象地写出苏武努力吞咽旃毛的艰难动作，表现了苏武为了完成使命顽强活下来的坚强意志。（2）杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
这个细节具体形象地表现了苏武虽然历经磨难，仍时刻不忘国家使命的忠贞品格。（任选一例） （3分）【附】译文一苏武的伤势逐渐好了。
单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想借这个机会使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，应当处死。
单于招降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。
卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。”苏武说：“我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对苏武比划，苏武岿然不动。
卫律说：“苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有奴隶数万、马和其他牲畜满山，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。 白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你的坚贞呢！”苏武毫无反应。
卫律说：“你顺着我而投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使再想见我，还能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的奴隶，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公道，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。 匈奴灭亡的灾祸，将从我开始了！”卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。
单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，与外界隔绝，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。
匈奴认为苏武是个神，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。 同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。
苏武迁移到北海后，没有粮食，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着它，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。
……。