三、简答题（每题
15
分，共
45
分）
1
、如何处理教科书与《初中历史课程标准》的关系？
2
、对学生历史学习业绩的评价方法有哪些？
3
、历史学科有哪些丰富的课程资源？
宣城市梅林实验学校初中历史课程标准测试卷
参考答案
一、填空题：
1
、被动接受、死记硬背
2
、唯物史观、科学的教育理论
3
、普及性、基础性、发展性
4
、学习方式
5
、教师、学生
6
、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、
世界现代史。
7
、教育部“义务教育阶段课程计划表”规定的总课时
8
、时代性、适应性
9
、学生
二、判断题：
1
、√
2
、*
3
、*
4
、*
5
、√
三、简答题
1
、答：要正确处理教科书与《标准》的关系。《标准》是教科书编写的惟一
依据。教科书编写者要认真研究《标准》，领会《标准》的基本精神。教科书必
须完整准确地体现《标准》在知识与能力、过程与方法，以及情感态度与价值观
等方面的基本要求。
在此基础上，
教科书可以适当增加一些
"
内容标准
"
之外的知
识，
并使之与
"
内容标准
"
所要求的部分在呈现方式上有所区别，
但这些知识要有
助于学生更好地达成课程目标，有利于学生的个性发展。
2
、答：
1.
个人代表作品档案法。
2.
观察法。
3.
活动法。
4.
学生自我评价法。
5.
测验法。
总之，
要采用多种评价方法对历史教学效果做出科学的解释，
使评价
不仅能了解学生历史学习各方面的发展水平以及发展中存在的问题，
而且能激发
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