教育学论述“人的全面发展”的基本内涵

如题所述

第1个回答 2010-10-24

“人的全面发展”的涵义：
是指体力和智力获得充分的自由的发展和运用的人，是脑力劳动与体力劳动相结合的人，是全面发展了自己一切才能的人。

马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点：
1、人的发展同生产的发展相一致
2、人的片面发展是由旧的社会分工造成的
3、人的全面发展是大工业生产的必然要求
4、共产主义社会使人的全面发展得以实现
5、培养全面发展的人的方法是教育与生产劳动相结合本回答被提问者和网友采纳

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谈一谈马克思主义关于人的全面发展的学说的内涵。答：这些结论对教育学有着重要的意义：其一，教育必须反映社会对人的发展的总要求；其二，个人发展与社会发展是密切相关的。毋庸置疑，马克思主义关于人的全面发展学说是对将个人发展与社会发展相分离的社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的一次重大超越。

教育综合知识简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本思想答：这一学说的基本思想可以概括为以下几点：首先，马克思主义认为人的全面发展是一种综合性的、多层次的发展过程。它包括物质生活水平的提高、科学文化素质的提升以及道德品质和精神境界的提升等方面。这些不同层面的发展相互联系、相互作用，共同构成了人的全面发展的整体框架。其次，马克思主义认为人的全面发展必...

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