万艺玲的研究成果丰富多样，其中包括：
她在2010年底出版的《汉字教学与研究》一书中，对汉字构形属性进行了深入分析。
2009年，她的论文《作为第二语言教学的词汇大纲若干思考》在科研报告会上被评为优秀论文。
2005年4期的《中国大学教学》杂志上，她探讨了留学生词汇课的性质和定位。
2004年，与王宁合作的《二十世纪的现代汉语词汇学研究》被收录在《中国语言学百年论丛》中。
2004年，她在科研报告会上就“说‘们’”的主题进行了演讲，同样获得优秀论文奖。
2003年，关于对外汉语词汇课定位的论文在科研报告会中获得二等奖。
1998年，她的《新华字典》实词释义研究发表在《语言学论丛》，后被收入《北京语言大学汉语语言学文萃·词汇卷》中。
1998年，《语言教学与研究》上发表了她的三部词书动词释义分析，同样收录于上述文萃。
1997年，她在《语言教学与研究》上探讨了对外汉语词义教学中的问题，后被两部学术著作收录。
1998年的《语言文化教学研究集刊》第二辑收录了她对《王云五大词典》等词典动词释义的分析。
1997年，《语言文化教学研究集刊》第一辑中，她分析了“三”“九”构成的合成词和固定语。
1994年，《辞书研究》上关于《语言大典》的“低”字研究，后来被收入《我们丢失了什么——「王同亿现象」评论文集》。