盲童社会交往障碍现状

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关于中国残障人士现状的资料答：还有更多的“特殊需要儿童”如包括阅读障碍、书写障碍、写作障碍、计算障碍等在内的学习障碍儿童、情绪情感障碍儿童、言语障碍儿童、多动症儿童、行为困扰儿童、品行问题儿童、纪律问题儿童、交往障碍儿童、身体病弱儿童、自闭症儿童、心理健康问题儿童等也需要特殊的帮助。

特殊教育:盲童语言和盲童思维有何弱点答：（1）因只凭听觉学习语言而常有语音上的缺陷，在言语形成过程中无法用目光、手势、形体、表情与成人交往；（2）说出的词汇常缺少感性形象的基础；（3）对词语概念的理解往往片面，不完整；（4）很少因不懂而向家长提问，或主动积累词汇，但若有意识地培养，盲童的语言水平亦可达到或超过同龄正常儿童的程...

特殊儿童心理发展的特点答：特殊儿童往往难以适应学校的教育教学要求,在人际交往和社会活动方面也面临较多困难,需要接受特殊教育和特别辅导。例如,普通学校的教学内容对超常儿童可能过于容易,而对于智障儿童则可能太难。对大多数聋童和盲童而言,他们可能无法适应普通学校的教学方式。学校需要根据特殊儿童独特的教育需要设计课程和教材,采取个性化的教学方...

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