语文书封面的畅想
“叮铃铃，叮铃铃……”这清脆的 *** 吵醒了沉睡的山峰.同学们和老师挥手说“再见”，和一同回家的小伙伴们蹦蹦跳跳的、背着轻便的书包踏上了回家的小路.
在这林间小道上，同学们你追我赶，玩得好开心.孩子们的欢声笑语似乎惊醒了喜鹊、白鸽、小燕子们.小鸟们在树上叽叽喳喳叫个不停，仿佛在议论着什么.也许在怪可爱的孩子们打扰了它们的美梦了吧.
路边散发出一股淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞.一阵风吹过，树上飘落下来的叶子和蝴蝶一起舞动着身姿.分不清是树叶还是蝴蝶了.蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，煽动着晶莹透明的翅膀，还不时发出愉悦的“嗡嗡”声.青蛙在水池里捕捉害虫，时而张开大嘴“呱呱呱”地向人们传着胜利的捷报.花儿正借着暖和的阳光贪婪地吮吸着的营养，一阵风吹来，它们谦逊地弯腰低头向苍天致谢呢.看来大家都忙得不亦乐乎呀！
小伙伴们走着走着，似乎很累了.就躺在一块绿油油的草坪上.沐浴着柔和的阳光，看着在蔚蓝天空上飞翔着的小鸟，孩子们都希望小鸟能飞得越来越高、飞得越来越远.我想：孩子们是希望自己能像小鸟那样自由自在地飞翔在大地上.
不知不觉，太阳都快落山了.小伙伴们也察觉到有点晚了.小伙伴们一一不舍地和同学们分离，和那美丽的大草坪分离.路边的花儿仿佛对孩子们说：“明天我们再见面哦.”
小伙伴们回到了自己的家中，等待他们的是更加美好的明天.
一个夏天的上午，小猴写完作业去找小鸡，到了小鸡家，小猴问小鸡：“小鸡，你的作业写完了吗？”小鸡骄傲的说：“我早就写完了。”
小猴又问：“那你现在干么呢？”小鸡说：“还能干什么，当然是玩电脑呗！”小猴说：“玩电脑多没意思，不如咱俩一块出去玩皮球好吗？”小鸡连忙说：“好啊，好啊。”说完他们俩就一块蹦蹦跳跳的出了门，不一会就来到一条小河边，小鸡说：“这里的景色可真美啊！湛蓝的天空，绿绿的草地，粉红的荷花，清澈的河水，你瞧，水里还有许多小鱼在游来游去呢！”说着，他们就在这个地方玩起了皮球，小鸡问小猴：“咱们怎么玩呢？”“咱们就玩传球吧。”
小猴说。于是小鸡就把球传给小猴，小猴又把球传给小鸡，他们传来传去玩的可高兴了！突然小鸡不小心被石头绊了一下，一头栽进水里了，只见它一边拍打着翅膀，一边大声叫：“救救我，小猴！快救救我呀！：”小猴急得团团转，心里想：“我怎么才能救小鸡呢？”突然，他想出一个好办法，它爬上树，用尾巴缠住树枝，把手伸进水里，小猴大声喊：“小鸡快抓住我的手。”
就这样小鸡抓住小猴的手不一会小猴就把小鸡救了上来。小鸡激动的说：“谢谢你小猴，要不是你救我，我早就没命了。”
小猴说：看你说的，谁让咱是好朋友呢。”说完它们又继续玩了起来。
这个故事告诉我们：想帮助别人要多动脑筋，不然会帮倒忙的。
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”.而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘.
在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣.及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等.那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉.正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧.所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友.
时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了.所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯.可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了.正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头.可我并不想就些罢休，想出了一条妙计.当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味.可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂……
但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊.记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了.而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华.果然，我的作文得到老师的好评.
因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书.这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平.
书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧！
首先先看图进行一些联想，然后要看懂原图，确定要反映的问题，然后再按一般应用文体的写法去完成，要写的新奇
要求：1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。
看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。 小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
看图作文要求：围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容。一般多采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，注意描写层次。看图作文，顾名思议，就是先看图后作文。写看图作文时，要注意以下两个要点：
1.观察图画。同学们在写作前首先 应该仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事，画面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我们观察的主要对象，所以我 们特别要注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。
2.合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该通过想象，使人活起来，让他们自己说话、行动，要反映出人物的心理活动，就是要使画面内容变成活动着的电影镜头。但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。
我的书缘“生活没有书籍，就好像鱼儿没有水。”
这是我对书籍的见解。 从懂事起，书就悄悄地进入了我的生活，使我的生活变得丰富多彩。
成了我生命中不可缺少的一部分。打开童年的日记，时间开始倒流，我似乎回到了童年时代。
那时，我最早看到的是连环画，如：《黑猫警长》、《葫芦兄弟》……。那时候我不识字，吸引我的是那栩栩如生、多彩的画面。
为了弄明白里面的故事，我只好请来“活字典”——姐姐。姐姐读，我看画面。
一天读上四五遍，我还百听不厌，弄得姐姐不耐烦地说：“你烦不烦呀？”可我总做着鬼脸，纠缠个没完没了……。 上三年级，开始学习写作文了，我就吵着闹着要买书，爸爸的耳根子被我填满了，无可奈何的带我去了。
书店的书琳琅满目，使我眼花缭乱。我精心挑选了一本《木偶奇遇记》、一本《安徒生童话》。
回到家里，我就津津有味地捧起书看起来。对于书“一见钟情”的我如醉如痴地看着有趣的书。
和小木偶、安徒生爷爷畅游在童话的世界里。姐姐说我看得废寝忘食。
姐姐不说我还不知道，我的肚子正在唱空城计，瞌睡虫正在爬上我的眼角呢！ 如今随着时光的流逝，那些连环画早已不在了，但我对读书的痴迷丝毫没有减退。阅读了像山一样高的书，使我懂得了：李白，字太白，号青莲居士，被称为“诗仙”；懂得了唐宋八大家；懂得了大书法家王羲之、柳宗元；认识了螺丝钉精神的雷锋；认识了意志顽强的张海迪、保尔……。
书就是智慧的化身，不断的启迪着我，我就是一只小鸟，飞在书的世界里，那里的空气清新甜润，天空湛蓝深远。处处都有着诱人的知识果实，等着我们去发现、采摘。
对照自己改一改
大家知道这是谁的画像？哈哈 ，当然是我的画像啦。
我今年九岁，是三年级的小学生，我的外表嘛，说不上英俊，但也不算丑。我的头发黑黑的，短短的。圆圆的脸蛋上，两条浓浓的眉毛下，嵌着一双不大也不小的眼睛，还是单眼皮，睫毛长长的，还有一个扁扁的鼻子，鼻子下面有一张不爱说话的小嘴巴，还有一排并不整齐的牙齿，最特别的是我的嘴巴右下角有一颗痣，还有我的头很大，妈妈说这两样都是聪明的象征但是聪明不聪明还要看自己用不用功。我身高1.35米，体重32千克，我平常喜欢穿颜色鲜艳的衣服。我的脚总是长不大，鞋子只穿33码。
我的缺点是好哭，比如：妈妈批评了我，我的眼泪就会流下来，心里装着不愉快的事，眼泪也会流下来，妈妈说我不像男子汉。我呀有时也很马虎，比如：做数学题这方面，有时会把加法算成减法，做出的答案多零少零的。语文也是写字多一横少一横的。我决定以后要认真做作业，保证没有错才行。你们不要以为我只有缺点，我也有优点哦！上课时我能认真听讲，尊重同学，我爱好音乐、美术、下棋、特别是书法，爸爸就是我的书法老师。让我多练写字，进步还是很大的。今后要加倍努力，在各方面都要优秀，争当三好学生。
你们能猜出我是谁吗？
我的自画像
迎着初升的太阳，一位身穿黑白相间体恤，肩背时尚“Kappa”书包，皮肤黝黑的女孩面带灿烂的笑容，向一（6）班教室信步走来。她就是我——裘唐天。一个活泼开朗、充满自信，健康快乐的女孩。
虽说头上的两支羊角辫告诉大家我是个十足的女孩子，可是我的性格却像小男生。从小我就很坚强。记得上幼儿中班那年，玩滑梯时我不小心从上面摔了下来，下巴磕破了三厘米长的口子。医生给我缝了整整五针，妈妈在一旁心疼得直掉眼泪，而我却任凭眼泪在眼眶里打转，仍咬紧牙关不吭一声。在场的护士都夸奖说从没见过像我这样勇敢的孩子。 还有，我对许多女孩情有独钟的漂亮裙子不感兴趣。妈妈每每买回的裙子，穿在我身不到一小时，就会被我悄悄脱下塞进衣柜，因为我觉得一穿上裙子，行动就很不自由，浑身上下像被什么束缚住似的，让人透不过气来。我喜欢追求舒适、随意。就像现在的我，没有一双凉鞋和皮鞋，因为只需两双旅游鞋就能伴我走过春夏秋冬。
如果你问我最崇拜的偶像是谁，那当然非老爸莫属。我崇拜老爸那种坚持不懈的精神。他无论做什么事都持之以恒，不像我总是半途而废。且不说他每天坚持晨跑、写日记……光是他在数九寒天每天洗冷水澡和书架上那厚厚的一大摞读书笔记就足让我敬佩不已。
如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢看书和旅游。
我是一个小书迷。先打开电脑，让理查德.克莱德曼的钢琴曲在耳畔轻轻响起。伴随着优扬的音乐，捧起心爱的书本，徜徉在知识的海洋里，采撷那一朵朵迷人的浪花，这对我来说就是一种最大的享受！
小时候，我最爱看《格林童话》，《安徒生童话》和《一千零一夜》。美丽善良的白雪公主、可爱的拇指姑娘、可怜的卖火柴的小女孩伴随着我度过一个个美好的夜晚。到了三四年级，《爱的教育》，《汤姆索亚历险记》、《金银岛》等又和我共度了一段快乐的时光。五年级，我迷上了杨红缨的校园小说。为了第二天能及时归还同学，厚厚的一本《假小字戴安》竟然会被我连夜消灭。妈妈总说我长大了，不要老是沉迷在这些小人书上，该看些重量级的名著了。于是她给我买来了《复活》、《简爱》、《朱自清散文集》等，可不瞒你说，对这些我真的不感兴趣，每次才翻了几页就将它们束之高阁，而那些我自己从图书馆觅来的《福尔摩斯侦探》、《UFO的秘密》……却总在我手中来回翻阅个不停。 我还是超级旅游迷，从小就跟着爸爸妈妈到处游览祖国的大好河山。我在北京天安门广场参观过升旗仪式、在青岛海滨浴场畅游过大海、在桂林欣赏过漓江的水、在上海东方明珠塔上领略过大都市美丽的夜景、在美丽的西双版纳寻找过野象的踪影，在黄山观赏过云海……今年暑假我还去了一趟云南呢！神奇的石林，巍峨的玉龙雪山、《还珠格格》中的“世外桃源”大理，还有《一米阳光》中的丽江古城以及白族、侗族等少数民族的奇异的风俗习惯等给我留下了深刻的印象。
怎么样，说到这儿，大家该对我不陌生了吧！当然，我身上还有好多的故事和秘密，如果你们愿意听，那就让我以后再慢慢告诉你们吧！
莎士比亚曾说：“书籍是人类的营养品”.而我就觉得，书籍就像是我的一位良师、一位益友、一个终生伴侣……说起读书，我和它有一段不解之缘. 在读幼儿园时，我已经开始阅读了，虽然那时我只是阅读一些连环画、漫画书，可那时的我却觉得这些闲书读起来是那么津津有味，精彩有趣.及后，我上了小学，读三年级时，就迷上了文艺书，童话故事及科普类书籍等.那时的我，只要一拿起书，就立刻沉迷当中，看得如痴如醉.正是那一本《世界的未解之谜》，把我带进到奇幻的科学探索世界；还有那本《安徒生童话》又令我仿如置身于神奇美丽的童话王国；而最令我爱不释手的要数《小故事大道理》，书中那一个个精彩故事，升华了我的人生智慧.所以说，我已经和书结成了一对形影不离的好朋友. 时光飞逝，转眼上了四年级，书的吸引力对我更大了，像磁石一样吸附着我，可四年级的作业真不少，顾得上做作业，就看不上课外书了.所以，我想“摆脱”读课外书这种习惯.可是，有一次，当我看见班上的一名同学拿着一本新出版的书，就按捺不住自己的爱书之情了.正想向他借，可一想到作业太多，就不禁打消了念头.可我并不想就些罢休，想出了一条妙计.当天，我把做作业的速度加快，挤出时间，终于可以重读课外书，找回了我久违的阅读滋味.可第二天，老师便把我留堂，原因是字体写得龙飞凤舞，而且大部分都做错，简直是一塌糊涂…… 但那次以后，我并没有放弃读课外书的这个习惯，因为读课外书也有很多好处啊.记得一次，考试写作文《我与电脑的故事》，我想：这次一定可以大展拳脚了，以前书中读的优美词句，终于派上用场了.而且我考试的前几天“临阵磨枪”，一连看完了几本作文选，吸取了不少精华.果然，我的作文得到老师的好评. 因此，我认为：只要我们合理安排时间，既读好课堂上的书，又多阅读有益的课外书.这样，双管齐下，就一定能提高我们的阅读与写作水平. 书是知识的源泉，朋友，让我们多读书吧。
护树记（看图写话）
小刚、小红和小强是很要好的朋友，他们经常聚在一块玩。
一个夏天的上午，天气晴朗，太阳刚刚出来，却已经是 *** 辣了。小刚、小红、小强相约来到公园，忽然发现草地上有一棵小树耷拉着脑袋，卷缩着叶子，一副无精打采的样子。小刚说：“你们看，那棵小树都快枯死了。”小红说：“我们去给它浇点水吧。”于是他们忙找来了脸盆，从小河里打来了清凉的水为小树灌溉。小树咕咚咕咚地大口喝着水，不一会儿，它像解放军一样挺直了身子，叶子油亮亮的，别提有多精神了！
“这棵树太小了，而且长在路边上，很容易被行人或者小朋友撞到，不如我们把小树加个护栏吧。”小强提议道，“好呀，这个办法真好，我们就这么干吧”小刚和小红马上同意。他们回家拿来了木板、木桩、绳子、铁钉什么的，在小树边忙活起来了。太阳越来越大，他们全身都被汗水打得湿淋淋的，就像从水里捞上来一样，可是他们一点也没感觉到，还是继续干着。终于，护栏、护架都做好了，小红还在树边立了一块告示，上面写着：爱护树木。
一阵风吹来，大家感到一阵凉爽，小树在风中轻轻晃动着身体，好像在向他们表示感谢。看着这一切，小刚、小红、小强都高兴的笑了。