一九三七年八月二十八日,日本侵略者轰炸了上海火车南站,一阵轰隆隆的声音,把婴儿的爸爸和妈妈以及更多的逃难的人下(吓)住了(加逗号)他们纷纷赶下火车,罪恶的子弹已经“来”了。孩子伤心地哭了,他的眼前全是尸体,地面炸开了“花”,铁路炸开了,房屋倒塌了,到处是破砖碎瓦……孩子仿佛在呼唤:“爸爸、妈妈,你们别走啊,我需要你们啊!”孩子却没有听到父母的回答,也没有听见在场的那么多“叔叔”“阿姨”的回答,孩子久久地大声地呼喊他的父母,他的父母却永远闭上眼睛离他而去了。
到了黄昏,孩子慢慢地闭眼睡着了,他梦见了自己在快乐成长。快乐成长在一个充满温暖、幸福欢乐的世界里。
看了这幅图,我多想说:发动战争的人们,请你们维护社会的和平吧,让“和平之花”留在我们的国家吧。让孩子那大声的呼唤:“妈妈、爸爸,请你们不要丢下我一个人。”的叫声再也不存在吧!
【点评】这是观看一幅画的感想,或者说这是一篇读图作文。小作者直接描绘画面所反映的内容,结合自己的想象,语言设计符合人物的心境和画面所反映的主题。的是结尾的集中议论点题——渴望和平,堪称点睛之笔!
【 篇二 】
一天,小猴、小熊和小猪在河边玩。小猴说:“咱们比赛看谁先把这堆木头运完吧。”小熊听了很高兴。它想:“我力气大一定能拿冠军。”小猪心里想:“我用鼻子拱我一定快。”于是三个好朋友开始了比赛。小熊力气大扛起了木头就走,小猪用自己的鼻子拱木头。小猴子却不着急搬木头,只见他把绳子拴在木头上,在把木头扔进河里,自己牵着绳子乐悠悠地在岸上走。不一会的功夫小猴子就运完了木头。而小猪和小熊累得满头大汗木头也没运完。小熊和小猪都说:“小猴你真聪明,我们要向你学习,遇事多动脑。”说完三个朋友有开心地玩起来了。
评语:小作者讲故事的语言干脆利落,能抓住小动物“小熊”、“小猪”的心理与动作来进行描写。而对“小猴”的描写更是准确。其中一些修饰语真是让人叫绝。如“乐悠悠地”“累得满头大汗”。
春天来了,苹果树长出了嫩绿的叶子。可爱的小兔正站在苹果树旁让爸爸量身高呢!兔爸爸用钉子给它在树上做了一个记号,代表它的身高。
日子一天天地过去了,转眼间冬天不期而至。天空飘起了雪花,冻得连雪娃娃也戴上了帽子,围上了围巾。而苹果树呢?虽然它的叶子都掉光了,但它还在寒风中勇敢地挺立着。
到了第二年秋天,苹果树结了许多又大又红的苹果。小兔又来到了苹果树下,量起了身高。“咦,怎么回事?上次做的记号,怎么在我头顶了?我到底是长高了,还是矮了呢?”小兔不解地问。兔爸爸听了,哈哈大笑起来:“傻孩子,你在长高,树也在长高呀,只不过它比你长得快。”
听了爸爸的话,小兔恍然大悟,也呵呵地笑了起来。
评语:作者有很强的画面转述与描写功力。过程交代得非常流畅与清楚,这是看图说话转述几幅画面的基本功。小作者也很好地对画面进行了语言、神态等描写,使细节生动。