在无数句叮嘱中，我变了。
在无数句批评中，我变了。在无数句鼓励中，我变了。
我是怎么变的呢？请大家来听。一次，我英语考了八十几，我想：“这回妈妈肯定不会放过我的，一定会把我批得很惨。”
于是，我一天都闷闷不乐的。放学了，我等着妈妈来接我。
妈妈来了，我立刻把这个“不幸的消息”告诉了妈妈。妈妈居然没有批评我，还帮我一一分析，找原因，最后还鼓励我。
在这一次中，我学会了用心、努力。还有一次，我和妈妈一起去游泳。
到了游泳馆，教练借“我已经游得不错”为理由，让我游800米，而且还不允许停。当时我心一震：什么？游8个来回？（一个来回是100米），还不让我休息，这不是要我的命嘛！但是我还要游，当我游到400米的时候，我已经累得上气不接下气了。
这时，妈妈游来了。她问我怎么回事？我就把事情一五一十地说了。
最后，妈妈叫我坚持着游完了800米。在这一次，我学会了坚持。
我想，一个人只要有决心，事情一定会做好，如果一个人没目标的话，那就没有办法了，所以我们要做个有目标的人。
我能变成.
如果我有一对能遨游太空的翅膀，就能了解太空的奥秘；如果我有一只马良的神笔，就会拯救那些非洲的难民；如果我有一双能看清所有事物的眼睛，就会看清世上的善与恶，美与丑；如果我有一条七色光的彩带，就会使大地的每个角落都沐浴阳光、、、、、、
在梦的花朵里嗅到清香，那么以上的愿望我都想成真，一支神笔的梦想我更想实现.我先把穷山恶水的地方变得山清水秀；使大自然里的动物们无忧无虑的生活；花儿开的更加绚丽多彩，树木长得更加生机勃勃，湖海河流里的水更加清澈见底，是所有的动物、植物都快活的生长，让种类繁多的鸟儿自由自在的歇息，快乐乐的生活着，给去森林欣赏的人们唱出一首首婉转动听的歌.想用这支神笔画出一所所希望小学，让没有读书的孩子都能上学，也向我们一样学习各种各样的文化知识，感受美好的童
生活，实现他们心中梦寐以求的美好愿望.想用这支神笔画出神舟五号，去领略古老蜿蜒的长城，古香古色的故宫博物馆，雄伟壮观的人民英雄纪念纪念塔，去太空探索是否有UFO，亲眼目睹那北斗七星，那些星星到底会给我们带来什么呢？太空是否也像陆地一样有花草树木、小桥流水、高楼大厦、、、、、、
要实现这样的愿望，那该多好呀！只有努力学习才能实现这些愿望
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。 日记一般的写法： 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。 正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。 1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题： （1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实e5a48de588b6e79fa5e9819331333339656435在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。 生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。 （2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记。
简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。 2、观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。 要写好观察日记，必须注意以下几点： （1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”。
只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。 （4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。 这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。 要写好随感日记，要注意以下几点： （1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。 （2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。 （3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。
被农夫弄成了木地板的大树，跟着农夫过了几个日子后，它又有了一个新的愿望。
木地板想：“我整天都躺在这里，太没劲了！要是能站起来摇一摇摆一摆，那一定会很好。”过了些日子，农夫有了一块田地，因为经常有兔子来偷吃萝卜，农夫就把木地板弄起来做成一扇小门。这样，兔子就不会来偷吃了。因为兔子根本就越不过去。小门每次都能动来动去，真的好开心。
但是，小门过了几个月又不开心了。因为每天农夫都要来种各种粮食，而且一天就要来七到八次，摇晃的它都要吐了！小门想：“要是我能被农夫磨成一张纸，让所有人都在我身上写字，那一定会很好！因为能让我为需要纸的人做贡献呀！”然后，又过了几天，农夫需要纸，就把那扇小门拆了磨成了纸。而那个栅栏的空缺就用一块旧了的窗子补上。
纸现在真的没有别的愿望了，它觉得当一张纸太好了，它为人类做了许多的贡献。小朋友们都拿它写字，而且人们都拿它记笔记。就因为它那一张纸，人们就印出了许多它的兄弟姐妹。而且全国最厉害的作家也拿它写字呢！
多彩的夏天
夏天是炎热的，太阳高高挂在空中，暖洋洋的阳光照在脸上，照的像一个红苹果，我们不必穿上厚厚的衣服显得笨手笨脚。我们多希望能下雨啊，那样我们就能洗一个痛快的天然冷水浴啦。
夏天是多彩的，各种植物都开花啦，比什么季节的花都多彩鲜艳。如果有客人来啦，我们就会拿出各种水果与客人来分享。
夏天是有趣的，在草地上和朋友们一起捉蟋蟀一起玩耍非常开心。晚上可以在田边倾听动物们的嘹亮歌声，还可以坐在星空下数星星。
夏天是悠闲的，我们可以学做冰激凌，吃着自己亲手做的冰激凌非常开心。
夏天是多彩的，我喜欢这个季节。
多彩的夏天作文100字
春天是生机勃勃的美，秋天是丰收的美，冬天的雪花是飞舞的美。但是夏也很美，她的美是多姿多彩的。
夏天太阳就像一个大火球。夏天的大雨过后，还会出现一道彩虹，下完雨小草的叶子上会有一些晶莹的小露珠。夏天的树叶茂密，就像一个小亭子。夏天花儿有各种各样的颜色，红色、黄色、粉色、橙色……，美丽极了。
夏天的知了在树上“吱吱”地叫，好像在说：“热热，太热了”。小狗伸出舌头来，那是它在散发热气呢！小鸟觉得很热，就躲在树底下乘凉。
夏天多有意思呀！我很喜欢夏天。
多变的风
在睡觉的时候，我会想，风是五光十色的。在我眼里，风是个顽皮的孩子，它有时候摸摸我的脸，又摸摸我的脚，又有时候把我的衣服给吹起来了呢！瞧，风就是这样一个顽皮的孩子。
假如风有颜色，春天，风一定会是绿色的，因为它吹过的地方到处是绿油油的，大地披上了绿地毯，大树穿上了绿衣裳。那是春风给人们的脚印，告诉人们它已经来了。
假如风有颜色，夏天，风一定会是蓝色的，风把人们吹到游泳池里，让蓝色的凉水“哥哥”洗去夏天的炎热，带来凉爽。
假如风有颜色，秋天，风一定会是火红的，因为枫叶是火红的，火红的风在枫树上蹿来蹿去，把枫叶给蹿下来了，地上就像铺了一层火红的地毯。
假如风有颜色，冬天，风一定会是棕色的，因为风把树叶都给吹走了，树枝都变成了棕色的 了。
瞧，风顽不顽皮呀？这风太顽皮了，把自己变得五颜六色的。
我发现了一个秘密，这个秘密是关于爷爷的。
那是一个星期五的下午，我放学后回到家，进了客厅一个，你猜怎么了？我看见爷爷正在看小孩最爱看的节目—动画片，而且看着还在那里“咯咯咯”地笑呢！我都站在爷爷后面半天了，可是爷爷看得入了迷都没发现我。
这时，动画片上的“好汉”被“大坏蛋”打倒了，爷爷立刻喊起来：“哪吒！小心！别被石姬打倒了！”
哇！我真佩服爷爷呀！他连电视上的卡通人物的名字都知道得这么清楚！
我情不自禁说了声：“厉害！”
爷爷的反应也真够快的，他一听到我的声音立刻就把电视节目给调到了新闻上，而且还装出一副严肃的样子。
“爷爷，不用装了，你看就看呗，为什么还要掩饰呢？”我笑着说。
爷爷一听不好意思地说：“你别说出去，我其实也不想掩饰呀！就怕你们笑。我小时候就喜欢看动画片，可是老看不到，只好现在补着看了。”
我听后笑着说：“爷爷，我也要和你一起看。”
“好！不过你得把作业写完了才可以看。”说完我的爷爷都笑了。
家乡的变化
我的家乡是山清水秀而又贫穷落后的。我的家在离市区几百里远的山沟里。上高中之前，我从来没有走出过大山的怀抱。老实说我对家乡的发展或是变化向来不是很关心。上高中以前没有这种意识，上了高中之后没时间关心。连两年多前到远在千里之外的他乡上大学，又懒得去关心了。因为家乡经济的发展速度跟珠三角的城市比起来实在太令人失望，提起来就伤心。
不过要说家乡的变化，我想或许可以这样做个简单的、表面的概括吧：钱多了，人“懒”了；楼高了，水脏了。
改革的春风直到八十年代后期才似有若无地吹到我们这个偏僻的山村。在此之前村里人不管男女老少都努力地在土里刨食。只是我们深爱的这片土地给我们的回报却并不多。村里除了种地再没有多少其他的收入，许多人有手艺、能吃苦，但是没个施展手艺的去处。八十年带末几年，村里人不再指望那块地了。听说大山外面的城市里有金子捡，纷纷走了出去。青年人，中年人，有手艺的，没手艺的，都想出去捡点金子回来。他们一去就是一年半载的，回来时虽然不是满身金银，总比土里刨出来的多。于是在家里歇上十几二十天的又出去了。留在村里的多是老人孩子。到了九十年代中期，连十几岁的小孩子在教室里也坐不住了，许多都挤南下打工的列车。农村劳动力少了，以前辛辛苦苦开荒开出来的地没几年又长满了野草。近几年水田也荒了许多，种地太辛苦，家里有了钱，谁还愿意自找苦吃呢？以前春节刚过没几天，田头地角便都是忙碌的身影。如今没过元宵下地似乎是很丢脸的事了。留在家里的农村妇女农闲时隔三差五就会聚在一起打牌消遣，以前想都不敢想的事啊！晴天迎着朝露出门，披着星光回家，雨天便是风里来雨里去，一年到头没几天歇的。
这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层，有的外表装修得很漂亮。即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦，华丽的墙纸……简直是拿钱往墙上贴，拿钱往地上铺了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥砖瓦房那样阴暗、压抑。
但是让人很不舒服的就是溪中的水越来越脏了。以前用不起自来水，村里人的用水都取自那条横穿村庄的小溪。村里人清晨起来的第一件事就是将家里的大水缸挑满水，以备一日之用。我们小的时候还经常在小溪里游泳。有时口渴了就着溪水猛喝一气。现在别说挑溪水做饭，就是洗菜拿回家还要用自来水再洗上一两遍。夏天看到这些脏水，我们不再有跳下去的冲动。鱼儿在水里游来游去的情景如今是看不到了。溪水中、溪边随处可见的是各种各样的垃圾，那些塑料袋有的早就变色了，但就是不肯化掉。村民习惯将所有的垃圾随手倒入溪中，他们相信溪水会带走这些他们不需要的东西。或是堆在门前的空地上，积多了便点上一把火，于是谈笑间，垃圾灰飞烟灭了。
可以预计将来村里人的生活会越来越好，钱会越来越多，楼会越来越高。人会越来越“懒”吗？但是水会越来越脏吗？村里人的这种“懒”，老一辈的人是看不惯的。不过这也正说明了生活的变好啊！得益的是家乡的后代。水的越来越脏，村里的小孩子怕也是早就习惯了吧。受害的不也是他们吗？