第1个回答 2022-07-31
每次去跳舞，都感觉收获很大，不只是学跳舞，还发现了一个长久以来的模式。我专门去做催眠啊之类的也不一定有这样的收获。发现一个一直没发现的潜意识的模式，换个活法就靠改变它了。
其实平时在家，自己也有练习过。可是只要老师在跳，或者旁边的人在跳，我哪怕自己其实记住了，我也会努力去看别人，然后别人出什么，我跟着出什么。不是自己记。老师注意到后提醒我，别人有动作了我再跟着动作，这样会让我跟不上音乐的节奏比别人慢一拍。看了老师的动作，知道什么是对的以后，就要看自己动作对不对美不美。而不是紧盯着别人。
这个模式应该是在小学之前就一直在了。幼儿园的时候没有跳舞的印象，上小学到现在，跳集体舞时就一直比别人慢半拍到一拍，我一直以为是我不协调，跳舞比较笨，已经接受现实，现在看来只是没有碰见发现问题的老师而已。
老师用抄作业来类比。从这个角度来分析我的学习，工作和生活。发现这个习惯对我的影响是很大的。
其实我还抄蛮多作业的。除了数学，别的考试都还算考的不错。小学的时候没怎么抄作业，主要小学的作业很简单吧，基本犯懒不愿意做才会抄。到初中高中就挺喜欢抄作业了。虽然我抄作业，但是我考试成绩还不错呀。大部分学科的考试是有套路的，考的都是知识点，了解知识点以后，各种题目也就是各种方式考察对知识点的了解而已。不学文科是因为不愿意背书，所以学不好，觉得背书累。只有数学不一样，考的不只是知识点，是考的思维，我不愿意做题，或者说做题的时候，我想的还是之前有什么考法，之前是怎么解决的，所以这题该怎么解决继而思维得不到锻炼。如果碰到之前没见过的就会做不出。这样分析的话，数学不好是理所当然的。
我光靠着模仿我就能拿这个成绩，其实我也很厉害了。不知道如果我从小独立思考的话，我是不是能上清华北大了？？
现在的工作，我想了一下，也是模仿的多，需要我独立思考的地方比较少。总是习惯想去看看别人是怎么做的，然后参考别人的再考虑我自己要怎么做。
然后我开始感到有点害怕，于是想问下占星老师以下的问题：
”倬伦老师，我最近对弗拉门戈舞感兴趣，开始学习弗拉门戈舞。在学习过程中，发现一个长久以来的模式，学习工作生活中，我会习惯性地去模仿别人，而不是我自己独立去思考。然后我觉得截止目前，我模仿别人取得的成果也还可以啊，或者说这已经是一个我比较擅长的事情了。如果从现在开始，不模仿别人，靠我自己独立去思考，我之前没做过，我想问下，我以后想换成这样的话，还能行吗？会比我现在模仿有更多的收获吗？
难道这就是南交处女北交双鱼的发展？开始相信自己的直觉？？？”
其实问完我就知道我想要的是什么了。我想要对我想法的肯定。要肯定之前的比较强的能力，也要面对新调整的恐惧。感谢倬伦老师及时给我的肯定和建议。
为啥我要模仿别人，我觉得首先是我为啥要跟别人比较。想起之前看艳艳的爱比较的好处。我参考她的写的我自己的。
1、比较能让我获得一些安全感，就是那种，我不是最差的，我比一些人要好的安全感。
2、比较能让我偷懒，知道我已经做的可以了，可以休息一下了。
3、提醒我存在危险 让我采取行动应对
4、让我取长补短
5、获得妈妈的认可，了解哪些点会容易被别人认可。
6、知道什么事情会被别人认可。
模仿或者说抄作业已经是一个我非常擅长的能力了。它带给我很多好处。
1、上手迅速
2、迅速了解事情的整个流程是什么。
3、模仿是学习的必经阶段，所以在初级阶段用模仿很正常。——我好像突然知道我为什么只能表层学习不能深入学习了，因为深入学习的时候没有可以模仿的对象了。
4、迅速获得别人的比较基础的认可。因为这件事情做的还算 擅长，所以取得成果很容易。
5、通过模仿了解整个过程的目的是什么。
6、安全不用负责任。因为别人就是这么做的，我这么做就理直气壮，别人是对的，我就肯定不会是错的。
7、不会犯错，不会因为犯错被批评。理由同上
8、大概别人这么做的时候，我这么做才不会被妈妈阻止。
9、了解哪些点是被大家认可的。
10、可以偷懒，不用自己想，做到跟别人一样就好，也不用付出很多的努力。
另外就是我记得初中语文老师就教我们写作文的时候就是，天下文章一大抄，抄来抄去还是抄。看大家写作文的时候抄作业抄的怎么样了
感谢抄作业给我带来了很多好处。我会一直采取这个的原因除了上面所说的好处外，还有2个原因，1个是觉得自己做的不够好，别人总是做好很容易；2、别人比较讨人喜欢，大家都会比较喜欢别人。
写到这里心疼自己一会儿。想起大学找实习的时候，如果是组面的话，我总是看别人说什么，我就跟着说什么。
如何继往开来？
心态上，别人很棒，我也很棒。我有我讨人喜欢的地方。我不用通过像讨人喜欢的人那样讨所有人喜欢，我做我自己也有很多人喜欢
做事上，开始可以先自己试试不参照别人，自己想个办法。如果确实有一些原有呢规则，不了解规则无法继续的情况下，通过模仿来学习，了解流程。但是了解掌握以后，不要再参照别人，独立自主地想自己想要什么，愿景和目标是什么，表达什么，通过什么方式来表达或者达成。
请在接下来多实践尝试，勇敢向前。