第1个回答 2013-06-07
1往障碍。这类孩子从婴儿时期就不愿让人抱，无论是自己的父母还是生人，被人抱时没有什么反应;“目中无人”，不愿与人对视等。
2言障碍。生下来就不爱言语，但听力系统完好。咿呀学语时期，也不爱说话。至于后期发病的儿童，一旦发病，会说的也就不说了。没有任何语言表达，也不理解或很难理解别人说的话。这类孩子发音系统都很正常。但患儿一般有自我中心语言，有自己的表达方式。比如平时爱自己嘟囔，别人不懂他在说什么;或者表现为突然的尖叫、喊叫。
3为刻板、僵化。每天动作是固定的。如从房间的一头走到另一头，总是重复同一路线;循环不断地做相同的动作，听同一段故事，做同一个拼图等。不同的孩子临床表现多种多样，不同的症状轻重不同，有的孩子表现为重复别人的语言，如大人说：“叫阿姨好。”他说：“叫阿姨好。”而正常孩子的反应是“阿姨好。”