说起阅读障碍不知道大家对它的了解有多少，是否会认为这是一种残疾或者是缺陷呢？其实在我们的身边有许多这样的孩子，他们也许其他地方都表现得很正常但读书的时候便会稍显逊色，没有办法理解文字的意思。
有一部纪录片专门讲述了三个有阅读障碍孩子的故事，名字叫做《我不是笨小孩》。它的主要目的就是通过这三个孩子的故事来教育家长。
孩子成绩不好看不懂书本上的字不是苯，而是大脑发育没有跟上 ，但只要找到适合他们的教育方法，也可以使他们拥有光彩夺目的人生。
随着 社会 的进步，很多学者开始将好奇心转向阅读障碍，他们统计发现全世界拥有阅读障碍的孩子不在少数，如果我们一个班当中有六十个孩子，那么一定会有四五个有阅读障碍的孩子。
这些有阅读障碍的孩子到底会有什么样的表现呢? 下面就让我们通过纪录片里三个性格迥异的孩子来具体了解一下吧。
第一个孩子名叫校校 ，用他妈妈的话来说就是孩子从小很聪明古灵精怪，但到了上学的年纪就变笨了，看书就像看天书咋也读不懂。但好在校校的性格开朗，即便在学校里成绩垫底但也没有为此丧失信心和笑容。
晚上校校妈妈经常陪着校校一起学习，但往往好几个小时校校都没有办法写出一段话，更不要提完成老师的作业了，说孩子笨吧但是他做其他事情都很顺利，不笨吧又看不懂书，实在是令人头大。
第二个孩子名叫群晓， 他性格内向腼腆，自尊心很强，因为有阅读障碍经常被班里的同学欺负，久而久之孩子不喜欢和他人交流，放学回到家就伏案写作业。
可很简单的阅读理解题他都需要花费两三个小时的时间，因为阅读障碍不但让孩子成绩不好，还使他性格倾向于自闭，爸爸妈妈很是着急。
第三个孩子名字叫若汐 ，是一个性格很要强的女孩，因为家里还有一个成绩优异的姐姐她也不甘落后，但是阅读障碍阻止着她的前进。
考试经常不及格，能不考倒数第一已经是万幸，家里人夸奖的时候都说姐姐怎么怎么优秀使她更受伤，有种没有人理解的感觉。
看完上述三个孩子的案例我们对阅读障碍肯定有了更深入的理解，不同于真正有智商缺陷的儿童，这些孩子只是没有办法理解文字。
用脑科学的研究来解释， 世界上没有所谓的笨小孩，他们其实是放错了位置的天才 ，这些孩子阅读区域不够活跃，没有办法将看到的文字及时的转化。但也正是因为如此，这样的孩子空间想象力更棒，对图画景观等立体物品更容易感知。
现实中很多名人都有阅读障碍
比如我们所熟知的一些伟人乔布斯，毕加索等，研究人员通过一些早期记载发现这些我们羡慕尊敬的大师小时候也经常被同龄人嘲笑愚笨，但是上天眷顾这样的孩子，总有地方让他们一展才华。
为什么乔布斯能够有前瞻性的思维创办苹果公司，为什么毕加索能够画出虚中有实，实中有虚的杰作，其实这也得益于他们的阅读障碍，先天性的不足带给了他们后天想象力方面的优势。
所以当孩子有阅读障碍的时候，身为家长一定不能够垂头丧气，要和孩子一起从他们的兴趣出发找到突破点，让孩子摆脱嘲笑摆脱愚笨的阴影。
上述三个孩子父母的做法值得家长学习
校校的妈妈让孩子多参与 社会 活动，培养广泛的兴趣爱好，群晓妈妈则开始寻找一个没有偏见的学校，若汐妈妈则对孩子一视同仁，不论是成绩好坏都给孩满满的爱和关心，三个孩子越来越自信，相信未来他们的道路一定会很宽广。
每一个孩子都有自己的优点，关键看我们父母如何对待，是否还是固执地把班级成绩作为唯一的评判标准。除了要关心孩子的学习之外，我们作为父母还要操心很多的方面。
如果我们的孩子没有那么聪明，不妨换个教育方法
首先我们要给他们最大的支持， 在日常生活中多鼓励孩子，当有人说孩子苯不聪明的时候记得及时开导孩子，让他们在爸爸妈妈的爱护下内心充满阳光。
其次我们还要善于发现孩子的优点 ，比如孩子读书不好但喜欢画画喜欢跳舞可以报个兴趣班让孩子去学习，三百六十行行行出状元，只要有一颗上进的心，不怕在未来站不住脚跟。