一天,同学们都放学了,在安静的教室里,传来了一阵窃窃私语……
桌子开口了,它说:小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上,往我的肚子里乱塞东西,什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了,弄得我全身骨折!
桌子大哥,你还好呢!我比你还惨,小主人上课时还摇来摇去的,把我弄得头晕眼花,下课还踩在我身上,痛得我差点去了半条命,用沉甸甸的课本放在我身上,弄得现在我都动不了了。椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说:我的小主人挺爱护我,每天给我擦得干干净净,放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的!
这时,门爷爷说话了:小主人都有优点和缺点,我们要帮助小主人找到缺点,并帮他改正过来才对!
大家都点点头,似乎明白了什么。
那天早上,王老师照常检查昨天留的作业。
小组组长报告,每个小组的作业都齐了,王老师很满意。但当她数份数时,发现少了一本。
她很生气,对同学们大吼:“是谁没交?”全班没有人承认。 她又问了一遍,这次语气温和了些:“没交没关系,只要说明理由,老师不说你。”
全班都摇摇头,还是没有承认。 这时,王老师把目光注视在何力身上,只见他不像别的同学那样小声议论,而是紧张的左顾右盼,表情很不自然。
王老师把他叫到眼前,温柔地问:“何力,是不是你没交?” “老师,我真的交了。”何力淡淡地说,不过语气有些不安。
停了一下,何力又补充道:“老师,您不相信我?” “老师不是不相信你,是你平常总不交作业,疑点最大。如果真是你,你就承认吧,老师不会惩罚你的。”
抱有一丝侥幸心理的何力犹豫了一下,仍是坚定地摇了摇头。 看何力不承认,老师加重了语气对班长王明说:“你检查一下,看谁没交!” 这时的何力非常不安,他看着老师,支支吾吾地说:“老师,我……我……”但老师一看他,他立刻又闭上嘴不再言语。
不一会儿,结果出来了,没交作业的同学果然是何力。这时,老师的耐性已经达到了极限,她用抬高八度的声音冲何力喊道: “何力,下课抄写课文五遍!” 何力很难过,泪水流下了他的面颊。
这,也许是懊悔的泪水吧……点评: 这个作文小片段描写得是一段发生在教室里的对话。不同的情况,不同的人说话时的语气、表情都不一样。
小作者认真观察了这个过程,把两者之间的神态、心里刻画得细致入微,是一篇不错的习作。
一天,同学们都放学了,在安静的教百室里,传来了一阵窃窃私语…… 桌子开口了,它说:小主人总是在我的脸上乱涂。
把脚蹬在我的腰上,往我的肚子里乱塞东西,什么纸屑、橡皮度屑……真是恶心死了,弄得我全身骨折! 桌子大哥,你还好呢!我比你还惨,小主人上课时还摇来摇去的,把我弄得头晕眼花,下课还踩在我专身上,痛得我差点去了半条命,用沉甸甸的课本放在我身上,弄得现在我都动不了了。椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说:我的小主人挺爱护我,每天给我擦得干干净净,放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的!这时,门爷爷说话了:小主人都有优点和缺点,我们要帮助小主人找到缺点,并帮他改正过来才对! 大家都点点头,似乎明白了什么。
属。
题目可以是"我错了"。
内容大概是同学之间的误会及解除。这样的内容同学比较熟悉,能写出真实感受。
参考2:可以写成书桌与黑板的对话,它们见证了老师的辛苦和学生们的刻苦。这样写下来就是一则童话故事。
文章的开头可以开门见山,也可以没置悬念,抓住读者的心。结尾可以点题也可以意犹未尽的语句,让人回味。
追问:可以怎么样写,可以给我参考一下吗?追答:本文的要求以对话为主,这是一定要注意的追问:那么开头可以怎么写,可以给我参考一下吗?追答:比如开头可以这样:事情还得从一星期前说起。然后再写同学之间一周前发生了什么,交待清楚。
下面具体叙述今天来到教窒他们之间的对话,解除矛盾。追问:那结尾呢?追答:事情发展自然结尾就行。
教室里漆黑一片标签:校园分类:杂文 教室里灯光明亮,同学们正在上晚自习,突然间,教室里漆黑一片.“啊.”这里大部分女孩子的反应,“停电了?”这也是大部分人同时想到词.“小明,把灯打开,别胡闹.”这略带怒火的声音是班长的.班长很恼火,她刚想出一道难题,正准备写上去时,眼前就变得一片漆黑了,强烈的反差让她很不适应.“我没有,是停电了.”小明带着委屈的语气说着,他觉得很冤,虽然他是坐在开关下,可他没有去碰,心中不禁对班长又增加几分厌恶.可奇怪的是,教室里并没有多少乱吵乱闹的情况,大家都在竭力适应黑暗,由此可见这班学生的反应能力了.风,吹响了教学楼旁边的树,“沙沙沙”,一个女孩听着便害怕起来了.“听说,我们学校有鬼呀?是不是真的?”她的声音有些颤抖.是呀,学校是建在一个小山包上的,四面环树,还有一条小溪流过,很浅,还能看到鱼儿在溪流的石头上“躺”着,可不知道为什么给学校围起来了.而学校又有传言,学校建成前,这里全是山坟.那。
那些只是。传言而已.” 教室里出现了一些骚扰,“听说那条小溪有妖怪呢,要不,学校为什么围起来?”“嗯嗯,我还听说过有人死在那呢?”.小刚越听越烦,他看着令他产生爱慕的女孩,正在害怕的发抖,怒了,叫了起来,“好了,都给我闭嘴.”小刚在班上也是有职位的,比起来,可能比班长多上一点.顿时,班里静得可怕,只有外面的树在响的声音.此时,明月已经把光辉送进了教室,大家都可以看到小刚带有怒气的脸.有几个同学敢怒不敢言,因为他们不能再戏弄女孩子了.小刚做了下来,闭上眼睛,努力平复自己的心情,忽然,眼珠感应到光了,睁开眼,哦,原来,停电结束了.很多同学一阵欢喜.有电了。
教室不再漆黑..。
教室里的温馨故事
每个人都会成长,而且每个人的经历也不尽相同,有时充满欢声笑语,有时充满了心酸和泪水,有时充满了遗憾和忏悔,有时……作为学生,我们在教室和同学相处的时间是最长的,同学之间发生的事情将会是你宝贵的经历,有了它,你才会变得更成熟,更懂事。有了它,你的生活才会不觉得空虚,因而变得充实……
我记得小学4年级的时候,我可是个尖子生,主科几乎每次都拿第一。
可是,在第二学期的时候,转来了一个新同学,长的很可爱的,两条粗粗的麻花辫,圆圆的脸上一双水灵灵的大眼睛。听他们说,好像要转到我们班。我心里的“小魔鬼”跑出来作祟了,它对我说:“要是她来了的话,他就有可能把你的第一名抢走,那你……”那我可不肯,要赶她走,我可没那个胆子,我只是在人群中小声的说了一声:“我们班人已经很多了。”我也不知道他们听没听到我的话,可是,第二天,她还是转到了我们班,而且就坐在我前面。
不知怎的,我渐渐的和她成为了好朋友,和这位我曾经认为是敌人的人成为了朋友,而且是那种知心的朋友,我不开心的时候,它会在旁边倾听,开心的时候她会和我一起分享,我们是无话不说无所不谈。在学习上我们并驾齐驱,不分上下。在课堂,我们一起探索奥秘,在课下,我们一起玩耍,日子过得很开心。
可是,天有不测风云,有一天,我们俩突然为了一件小事而闹起了别扭。我认为我自己并没有错,错只在她,而她也认为自己没有错。后来,冷静下来以后,我思考了一番,发现自己也有不对的地方。然而因为当时我胆子小,脸皮薄,不敢直接面对她承认错误,就写了一张小字条,想跟她道歉。
下课之后,大家都走了,空荡荡的教室里静的出奇,只剩下我和小芹,真是心有灵犀一点通,他似乎也在等待着什么。我慢慢的向她靠近,忽然她朝我这边走来。终于我们走到一起了,我吞吞吐吐着、踌躇着,心想:要是我不跟她道歉,她会不会再也不理我呀,可是我又说不出口,后来把心一横,不管了,豁出去了!我也顾不了那么多了,我低着头,脸上热得发烫,我小心翼翼的从身后那出一张小纸条,往前一递。
“对不起,是我不好!”我喏喏地、低声地说。
可是,几乎是同时,我听见她同样也说了声对不起。简直是异口同声了。抬起头,眼前的景象使我楞住了,在我的面前,她低着头,手上竟然同样还拿着一张小纸条!
我们俩面面相觑,然后,会心地哈哈大笑起来……
这是多么好玩的一刻,多么有意思的一刻,多么温馨的时刻!
这就是友谊,深厚的友谊,温馨的友谊!
通过这件事以后,我们之间的关系更铁了。也更加亲密无间了。
可是美好的时光总是短暂的,我的好朋友要转走了,在毕业典礼的时候,我们一起唱起了《朋友》这首歌,依依不舍的目送她离去。这一场景至今萦绕在我的脑海,久久不能忘怀!
友情,生活不可或缺的一部分,是它搭起了人与人之间的桥梁,给世界增添了一架彩虹桥……
在人生的历程中,能遇到一个知心的朋友不容易。一个相知、相互信任理解的知心朋友更不容易。也许一生只有一次,但我并不觉得遗憾,因为可以有这样的好朋友哪怕只能遇到一次,也心满意足。不会把它当作是我毕生最珍贵的财富,并会永远珍藏这份美好的温馨的回忆!
亮亮是一名小学生,还常常评上班干部。但是,他的桌子、椅子上却到处都是亮亮乱涂乱画的痕迹。许多同学都劝他把桌椅擦干净,可他都当作耳边风,一点也不听。一天晚上,亮亮躺在床上,盖上了被子,进入了奇幻的梦幻世界……
亮亮醒来了,他发现他在一片原始森林之中。这时,他听到了一个奇怪的声音从远处传来。于是,他问声走去,发现在谈话的竟然是他的桌椅。
椅子说:“桌子老兄,自从我为亮亮开始服务,亮亮就一直虐待我。瞧,在我身上到处都是亮亮在数学课上打的草稿,让我几天都不敢在白天出门见人!你说这可恶的亮亮,就不能多带些草稿纸吗!”
桌子听了椅子的话,叹了一口气,说:“唉!椅子老弟,我可比你惨多了。我现在已是体无完肤,各种汉字、英语单词,在我身上都有。就连我的肚子也没有幸免。那天,亮亮没事情干,便在我的肚子里乱涂乱抹,害得我住了好几天医院呢!亮亮还常常把我身上的螺丝拿上拿下,使我得了骨质疏松症。”
椅子听了,气愤地说:“我们要报仇。明天,只要亮亮一坐到我身上,我就使用我的秘密武器——钉子,把亮亮叮得哇哇大哭!”
桌子说:“对。在明天,我要把自己变得凹凸不平,让亮亮不能做作业。”
亮亮被这个恶梦吓醒了。他连忙赶到学校,把自己的桌椅擦得干干净净……
望采纳,O(∩_∩)O谢谢!找的不容易哦~
教室里的故事
同学们都去上体育课。突然,从教室的一个角落里传来了一阵轻轻的说话声。原来是那些从不开口的小精灵们。
小精灵正在开会。一个小精灵说:“这个地方太多垃圾了,很多小精灵都走了。”另一个小精灵说:“是啊!是啊!我们不可以再忍下去。”小精灵的队长说:“那好,我们一起把教室弄的更多垃圾。看同学们还敢不敢乱扔垃圾。”说着小精灵行动起来了。队长负责指挥,有的小精灵把别的班的垃圾变到了这里。有的小精灵把大马路的垃圾变到这里。还有的把别人家的垃圾也变到这里。同学们回到班里大吃一惊,到处又脏又臭,就急忙拿着扫把把教室打扫的干干净净。
从此,同学们再也没有扔垃圾了
上午第三节是体育课,我因为肚子有些不舒服,便搬把椅子坐在教室门口看同学们在操场上活动。忽然,从教室的角落里传出一阵轻微的说话声。咦,奇怪?教室里空无一人呀!我耳贴窗台屏息凝听:
“课桌大哥,你天天和小主人面对面,他待你如何呀?”
“呵呵,我的小主人对我可好啦!每天早晨一见面,他必给我洗一洗澡。不光把脸洗得白净美观,身子和腿都擦洗得干干净净呢!以前听我爸爸的爸爸说,他们那时的日子可惨了,今天用刀在脸上身上划下道道伤痕,明天用墨汁、颜料把全身弄得污七八糟;不是把你摇得昏头昏脑,就是把你蹬得东倒西歪,没有几天好日子过。如今我的小主人十分关心我,画画时给我披上毡毯,做手工或者吃午饭时,就给我铺上一张小桌布。我们相识已经三年了,瞧,我毫发无损,就像刚从家具厂出来的一样。椅子小弟,你的情况怎样?”
“课桌大哥,真为你高兴!不过,我的主人对我也挺好的。上个月,我的关节炎又犯了,疼得受不了,幸亏我的小主人及时发现了,找来了修理工,把我的病彻底治好了。真得好好谢谢我的小主人呀!”
“是啊,是啊,你看我——地板身上,整天一尘不染,光亮得可以照影……”
“大家快看看我,透明的玻璃,就像空墙一样,好几次蝴蝶妹妹险些误撞了我……”
“大家静一静,听黑板爷爷说几句吧。”不知是谁喊了一句,大家立刻安静了下来。
“孩子们,我经历了你们的爷爷、爸爸和你们三代人的生活,目睹了三代人不同的境遇。你们是幸福的一代,你们今天的幸福生活是现代文明的小学生用自己的辛勤劳动换来的,他们是自觉爱护公物的一代,是以爱劳动为荣的一代。我们就好好地为他们服务吧!”
下课零声响了,这群可爱的精灵们又恢复了往日的平静,投入到为大家的服务中去。