一天，同学们都放学了，在安静的教室里，传来了一阵窃窃私语……
桌子开口了，它说：小主人总是在我的脸上乱涂。把脚蹬在我的腰上，往我的肚子里乱塞东西，什么纸屑、橡皮屑……真是恶心死了，弄得我全身骨折！
桌子大哥，你还好呢！我比你还惨，小主人上课时还摇来摇去的，把我弄得头晕眼花，下课还踩在我身上，痛得我差点去了半条命，用沉甸甸的课本放在我身上，弄得现在我都动不了了。椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说：我的小主人挺爱护我，每天给我擦得干干净净，放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的！
这时，门爷爷说话了：小主人都有优点和缺点，我们要帮助小主人找到缺点，并帮他改正过来才对！
大家都点点头，似乎明白了什么。
那天早上，王老师照常检查昨天留的作业。
小组组长报告，每个小组的作业都齐了，王老师很满意。但当她数份数时，发现少了一本。
她很生气，对同学们大吼：“是谁没交？”全班没有人承认。 她又问了一遍，这次语气温和了些：“没交没关系，只要说明理由，老师不说你。”
全班都摇摇头，还是没有承认。 这时，王老师把目光注视在何力身上，只见他不像别的同学那样小声议论，而是紧张的左顾右盼，表情很不自然。
王老师把他叫到眼前，温柔地问：“何力，是不是你没交？” “老师，我真的交了。”何力淡淡地说，不过语气有些不安。
停了一下，何力又补充道：“老师，您不相信我？” “老师不是不相信你，是你平常总不交作业，疑点最大。如果真是你，你就承认吧，老师不会惩罚你的。”
抱有一丝侥幸心理的何力犹豫了一下，仍是坚定地摇了摇头。 看何力不承认，老师加重了语气对班长王明说：“你检查一下，看谁没交！” 这时的何力非常不安，他看着老师，支支吾吾地说：“老师，我……我……”但老师一看他，他立刻又闭上嘴不再言语。
不一会儿，结果出来了，没交作业的同学果然是何力。这时，老师的耐性已经达到了极限，她用抬高八度的声音冲何力喊道： “何力，下课抄写课文五遍！” 何力很难过，泪水流下了他的面颊。
这，也许是懊悔的泪水吧……点评： 这个作文小片段描写得是一段发生在教室里的对话。不同的情况，不同的人说话时的语气、表情都不一样。
小作者认真观察了这个过程，把两者之间的神态、心里刻画得细致入微，是一篇不错的习作。
一天，同学们都放学了，在安静的教百室里，传来了一阵窃窃私语…… 桌子开口了，它说：小主人总是在我的脸上乱涂。
把脚蹬在我的腰上，往我的肚子里乱塞东西，什么纸屑、橡皮度屑……真是恶心死了，弄得我全身骨折！ 桌子大哥，你还好呢！我比你还惨，小主人上课时还摇来摇去的，把我弄得头晕眼花，下课还踩在我专身上，痛得我差点去了半条命，用沉甸甸的课本放在我身上，弄得现在我都动不了了。椅子弟弟伤心地说道。
柜子小姐高兴地说：我的小主人挺爱护我，每天给我擦得干干净净，放东西时轻轻地打开我的柜门才把东西放进柜箱里。他对我挺好的！这时，门爷爷说话了：小主人都有优点和缺点，我们要帮助小主人找到缺点，并帮他改正过来才对！ 大家都点点头，似乎明白了什么。
属。
题目可以是"我错了"。
内容大概是同学之间的误会及解除。这样的内容同学比较熟悉，能写出真实感受。
参考2：可以写成书桌与黑板的对话，它们见证了老师的辛苦和学生们的刻苦。这样写下来就是一则童话故事。
文章的开头可以开门见山，也可以没置悬念，抓住读者的心。结尾可以点题也可以意犹未尽的语句，让人回味。
追问：可以怎么样写，可以给我参考一下吗？追答：本文的要求以对话为主，这是一定要注意的追问：那么开头可以怎么写，可以给我参考一下吗？追答：比如开头可以这样：事情还得从一星期前说起。然后再写同学之间一周前发生了什么，交待清楚。
下面具体叙述今天来到教窒他们之间的对话，解除矛盾。追问：那结尾呢？追答：事情发展自然结尾就行。
教室里漆黑一片标签：校园分类：杂文 教室里灯光明亮，同学们正在上晚自习，突然间，教室里漆黑一片.“啊.”这里大部分女孩子的反应，“停电了？”这也是大部分人同时想到词.“小明，把灯打开，别胡闹.”这略带怒火的声音是班长的.班长很恼火，她刚想出一道难题，正准备写上去时，眼前就变得一片漆黑了，强烈的反差让她很不适应.“我没有，是停电了.”小明带着委屈的语气说着，他觉得很冤，虽然他是坐在开关下，可他没有去碰，心中不禁对班长又增加几分厌恶.可奇怪的是，教室里并没有多少乱吵乱闹的情况，大家都在竭力适应黑暗，由此可见这班学生的反应能力了.风，吹响了教学楼旁边的树，“沙沙沙”，一个女孩听着便害怕起来了.“听说，我们学校有鬼呀？是不是真的？”她的声音有些颤抖.是呀，学校是建在一个小山包上的，四面环树，还有一条小溪流过，很浅，还能看到鱼儿在溪流的石头上“躺”着，可不知道为什么给学校围起来了.而学校又有传言，学校建成前，这里全是山坟.那。
那些只是。传言而已.” 教室里出现了一些骚扰，“听说那条小溪有妖怪呢，要不，学校为什么围起来？”“嗯嗯，我还听说过有人死在那呢？”.小刚越听越烦，他看着令他产生爱慕的女孩，正在害怕的发抖，怒了，叫了起来，“好了，都给我闭嘴.”小刚在班上也是有职位的，比起来，可能比班长多上一点.顿时，班里静得可怕，只有外面的树在响的声音.此时，明月已经把光辉送进了教室，大家都可以看到小刚带有怒气的脸.有几个同学敢怒不敢言，因为他们不能再戏弄女孩子了.小刚做了下来，闭上眼睛，努力平复自己的心情，忽然，眼珠感应到光了，睁开眼，哦，原来，停电结束了.很多同学一阵欢喜.有电了。
教室不再漆黑..。
教室里的温馨故事
每个人都会成长，而且每个人的经历也不尽相同，有时充满欢声笑语，有时充满了心酸和泪水，有时充满了遗憾和忏悔，有时……作为学生，我们在教室和同学相处的时间是最长的，同学之间发生的事情将会是你宝贵的经历，有了它，你才会变得更成熟，更懂事。有了它，你的生活才会不觉得空虚，因而变得充实……
我记得小学4年级的时候，我可是个尖子生，主科几乎每次都拿第一。
可是，在第二学期的时候，转来了一个新同学，长的很可爱的，两条粗粗的麻花辫，圆圆的脸上一双水灵灵的大眼睛。听他们说，好像要转到我们班。我心里的“小魔鬼”跑出来作祟了，它对我说：“要是她来了的话，他就有可能把你的第一名抢走，那你……”那我可不肯，要赶她走，我可没那个胆子，我只是在人群中小声的说了一声：“我们班人已经很多了。”我也不知道他们听没听到我的话，可是，第二天，她还是转到了我们班，而且就坐在我前面。
不知怎的，我渐渐的和她成为了好朋友，和这位我曾经认为是敌人的人成为了朋友，而且是那种知心的朋友，我不开心的时候，它会在旁边倾听，开心的时候她会和我一起分享，我们是无话不说无所不谈。在学习上我们并驾齐驱，不分上下。在课堂，我们一起探索奥秘，在课下，我们一起玩耍，日子过得很开心。
可是，天有不测风云，有一天，我们俩突然为了一件小事而闹起了别扭。我认为我自己并没有错，错只在她，而她也认为自己没有错。后来，冷静下来以后，我思考了一番，发现自己也有不对的地方。然而因为当时我胆子小，脸皮薄，不敢直接面对她承认错误，就写了一张小字条，想跟她道歉。
下课之后，大家都走了，空荡荡的教室里静的出奇，只剩下我和小芹，真是心有灵犀一点通，他似乎也在等待着什么。我慢慢的向她靠近，忽然她朝我这边走来。终于我们走到一起了，我吞吞吐吐着、踌躇着，心想：要是我不跟她道歉，她会不会再也不理我呀，可是我又说不出口，后来把心一横，不管了，豁出去了！我也顾不了那么多了，我低着头，脸上热得发烫，我小心翼翼的从身后那出一张小纸条，往前一递。
“对不起，是我不好！”我喏喏地、低声地说。
可是，几乎是同时，我听见她同样也说了声对不起。简直是异口同声了。抬起头，眼前的景象使我楞住了，在我的面前，她低着头，手上竟然同样还拿着一张小纸条！
我们俩面面相觑，然后，会心地哈哈大笑起来……
这是多么好玩的一刻，多么有意思的一刻，多么温馨的时刻！
这就是友谊，深厚的友谊，温馨的友谊！
通过这件事以后，我们之间的关系更铁了。也更加亲密无间了。
可是美好的时光总是短暂的，我的好朋友要转走了，在毕业典礼的时候，我们一起唱起了《朋友》这首歌，依依不舍的目送她离去。这一场景至今萦绕在我的脑海，久久不能忘怀！
友情，生活不可或缺的一部分，是它搭起了人与人之间的桥梁，给世界增添了一架彩虹桥……
在人生的历程中，能遇到一个知心的朋友不容易。一个相知、相互信任理解的知心朋友更不容易。也许一生只有一次，但我并不觉得遗憾，因为可以有这样的好朋友哪怕只能遇到一次，也心满意足。不会把它当作是我毕生最珍贵的财富，并会永远珍藏这份美好的温馨的回忆！
亮亮是一名小学生，还常常评上班干部。但是，他的桌子、椅子上却到处都是亮亮乱涂乱画的痕迹。许多同学都劝他把桌椅擦干净，可他都当作耳边风，一点也不听。一天晚上，亮亮躺在床上，盖上了被子，进入了奇幻的梦幻世界……
亮亮醒来了，他发现他在一片原始森林之中。这时，他听到了一个奇怪的声音从远处传来。于是，他问声走去，发现在谈话的竟然是他的桌椅。
椅子说：“桌子老兄，自从我为亮亮开始服务，亮亮就一直虐待我。瞧，在我身上到处都是亮亮在数学课上打的草稿，让我几天都不敢在白天出门见人！你说这可恶的亮亮，就不能多带些草稿纸吗！”
桌子听了椅子的话，叹了一口气，说：“唉！椅子老弟，我可比你惨多了。我现在已是体无完肤，各种汉字、英语单词，在我身上都有。就连我的肚子也没有幸免。那天，亮亮没事情干，便在我的肚子里乱涂乱抹，害得我住了好几天医院呢！亮亮还常常把我身上的螺丝拿上拿下，使我得了骨质疏松症。”
椅子听了，气愤地说：“我们要报仇。明天，只要亮亮一坐到我身上，我就使用我的秘密武器——钉子，把亮亮叮得哇哇大哭！”
桌子说：“对。在明天，我要把自己变得凹凸不平，让亮亮不能做作业。”
亮亮被这个恶梦吓醒了。他连忙赶到学校，把自己的桌椅擦得干干净净……
望采纳，O（∩_∩）O谢谢！找的不容易哦~
教室里的故事
同学们都去上体育课。突然，从教室的一个角落里传来了一阵轻轻的说话声。原来是那些从不开口的小精灵们。
小精灵正在开会。一个小精灵说：“这个地方太多垃圾了，很多小精灵都走了。”另一个小精灵说：“是啊！是啊！我们不可以再忍下去。”小精灵的队长说：“那好，我们一起把教室弄的更多垃圾。看同学们还敢不敢乱扔垃圾。”说着小精灵行动起来了。队长负责指挥，有的小精灵把别的班的垃圾变到了这里。有的小精灵把大马路的垃圾变到这里。还有的把别人家的垃圾也变到这里。同学们回到班里大吃一惊，到处又脏又臭，就急忙拿着扫把把教室打扫的干干净净。
从此，同学们再也没有扔垃圾了
上午第三节是体育课，我因为肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室门口看同学们在操场上活动。忽然，从教室的角落里传出一阵轻微的说话声。咦，奇怪？教室里空无一人呀！我耳贴窗台屏息凝听：
“课桌大哥，你天天和小主人面对面，他待你如何呀？”
“呵呵，我的小主人对我可好啦！每天早晨一见面，他必给我洗一洗澡。不光把脸洗得白净美观，身子和腿都擦洗得干干净净呢！以前听我爸爸的爸爸说，他们那时的日子可惨了，今天用刀在脸上身上划下道道伤痕，明天用墨汁、颜料把全身弄得污七八糟；不是把你摇得昏头昏脑，就是把你蹬得东倒西歪，没有几天好日子过。如今我的小主人十分关心我，画画时给我披上毡毯，做手工或者吃午饭时，就给我铺上一张小桌布。我们相识已经三年了，瞧，我毫发无损，就像刚从家具厂出来的一样。椅子小弟，你的情况怎样？”
“课桌大哥，真为你高兴！不过，我的主人对我也挺好的。上个月，我的关节炎又犯了，疼得受不了，幸亏我的小主人及时发现了，找来了修理工，把我的病彻底治好了。真得好好谢谢我的小主人呀！”
“是啊，是啊，你看我——地板身上，整天一尘不染，光亮得可以照影……”
“大家快看看我，透明的玻璃，就像空墙一样，好几次蝴蝶妹妹险些误撞了我……”
“大家静一静，听黑板爷爷说几句吧。”不知是谁喊了一句，大家立刻安静了下来。
“孩子们，我经历了你们的爷爷、爸爸和你们三代人的生活，目睹了三代人不同的境遇。你们是幸福的一代，你们今天的幸福生活是现代文明的小学生用自己的辛勤劳动换来的，他们是自觉爱护公物的一代，是以爱劳动为荣的一代。我们就好好地为他们服务吧！”
下课零声响了，这群可爱的精灵们又恢复了往日的平静，投入到为大家的服务中去。