第1个回答 2014-12-03
含义戎得剞CETC学习差距现代教育：
1.教育理论和荣德基补充的前列紧密结合起来，规划和准备科学理论的补充依据。知识和实践体系荣德基CETC和荣德基补充学习的间隙形成结合起来，形成一个循环系统的不断发展，从小到大。在这个循环中的学生在不同的位置，他们将继续螺旋通过自己的努力上升，直到这个伟大的周期的结束。
2.学生是学习的主体，所以学生应该能够控制学习的全过程。戎得稽CETC第一要义是完全学习整个学习过程中，学生自己的差距，学习者可以完全控制自己的学习过程，并能够完成自己的学习评价。所谓控制，可以全部沿间隙，锁之间的间隙中找到，关闭所述间隙，以消除该间隙。按学习时间完全独立的控制学习，实现节约能源，提高学习能力的作用。
3.戎得剞CETC学习的差距，为中国学生提供最好的方案是成功的，并找到了出路的最好的那些谁已经失去了在学生中的效率和方法亏损者。戎得稽CECT的差距，使不同层次的学习，让学生跟随，有差距，也有信心，消除差距，因为在每一个CECT小循环，你的差距始终是有限的，并解决小周期中的不同之处你一步一步来解决所有的差距，提高了关键的学习成绩。本回答被网友采纳