适合在座位上玩的游戏团结
适合在座位上玩的游戏团结,孩子都是好动的,所以不能让他们一直坐在椅子上,可以带他们玩一些小游戏,不仅可以活跃气氛,还可以开发他们的大脑,下面是适合在座位上玩的游戏团结
室内不离开座位的小游戏:
1、游戏的分类
这是研究创造力的学者威尔斯提出的方法。在工作日,您可以为孩子们提供各种具有共同特点的物品,如汽车、勺子、钥匙、铁币、回形针等等,让孩子找到自己的共同特征进行分类,并鼓励他们反复进行分类。
2、我画你猜 ,这种游戏非常考验团队前成员们之间的默契程度,通过动作将一个词语或者物品形象地表达出来,并且被另一个伙伴猜中,这个游戏其实也是非常考验理解能力的,不过却可以让成员变得更加团结。
3、一个猜谜游戏
猜谜游戏不仅能激发孩子的兴趣,还能激发它的推理和想象力,我们可以用“千线,万线,落在水里是看不到的”这样猜“雨”;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让孩子提出问题,推论答案。你也可以让你的孩子以一种“不干涉”的方式回答。
4、玩这个游戏
例如,让孩子玩“玩过家家”,鼓励孩子发挥想象力,扮演自己喜欢的“角色”。父母可以提供线索,比如给他一架飞机,想象他在空中会遇到什么;给他一个金刚,让他跟铁金刚说话;给他一些医生的玩具,让他假装是一个医生。
5、击鼓传花,成员们挨个坐在一起,当裁判开始敲桌子的时候,成员们互相传递着花,当敲桌子的声音停下时,这时花在哪一个小伙伴们的'手上,哪一个小伙伴就要起来为大家表演一个节目。敲桌子的人要蒙上眼睛或者背对着小伙伴,这样才体现得比较公平,这是一个纯属靠运气的游戏。
6、虚构的游戏
想象力能把不可能变成可能。在想象的世界里,孩子的思维更自由;可以用“未来世界中的交通工具或城市”这个主题,让孩子们用自己的想象力描绘出未来的景象。
1、击鼓传花
2、偷梁换柱
3、数字炸弹
1、击鼓传花具体规则:准备一件可供传递的物品,从第一排最左或最右开始进行传递,选一位人背对大家进行拍掌动作。拍掌期间,物品按照事先规定好的线路进行传递,拍掌动作停止时,物品在谁手上,该人即为输家。
2、选一组团队坐到既定的区域,最开始随机坐。其它团队观察座位顺序,之后其它团队背对该区域,区域内的团队可进行随机更换座位的操作,之后由其它团队的人来说明交换的情况。
3、事先规定好一个数字为炸弹,大家开始分别报数,最后谁猜中炸弹数字即为输家。裁判可在过程中根据报数情况给出相应范围情况的提示。
幼儿园课余时间可以做座位上玩的小游戏:
1、粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈,边拍手边说:“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子问:“粘哪里?”老师说:“粘肩膀(或身体的其他部位)。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2、天气预报。老师说:“下大雨。”孩子说:“不怕。”老师说:“下雪。”孩子说:“不怕。”当老师说下冰雹时,孩子们立刻蹲下抱住头,慢者被淘汰。
3纸箱寻宝。将全班分成两组,将闪卡分别放在两个纸箱内,但纸箱内分别放一些撕碎的纸,将闪卡藏在碎纸内,两组轮流派人出来比赛,按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分,以此类推玩下去。
做游戏的好处:
1、好动是孩子的天性,长时间让孩子呆坐不动或者一直学习势必引起孩子的反感情绪。益智游戏可以让孩子自由自在地享受其中,感觉轻松愉快。
2、益智游戏还有利于孩子的智力发展。孩子在游戏的过程中,开阔了视野,认识了事物,有助于培养孩子更好地理解和掌握知识的技能。
3、对于不擅于表达自我的孩子,在游戏中,家长们要抓住机会及时表达孩子。这样不但能提高孩子的知识面,也能增强他的信心。
4、对于游戏,孩子总是处于积极主动的状态。适量的益智游戏有助于儿童提高积极性,还可以避免儿童存在的无聊、厌烦、无所事事等消极或者被动情绪。