仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。
有人说：“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了.他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!” 有一个小女孩高兴地拍著小手说：“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼一边唱歌,一边跳舞,第三条.一共五条小金鱼,可真美丽!” 旁边的小男孩说：“这笔要是马良的神笔,一条条的小鱼就都变活了呀!跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?” 还有：围观的人越来越多,大家赞叹著,议论著.一个小姑娘牵着妈妈的手走过来,看了看画上的金鱼,又看了看妈妈,疑惑地问：“妈妈,您不是说,金鱼只能在水里活吗?这金鱼怎么到游纸上来了?”妈妈笑着说：“傻孩子,不是金鱼游到纸上,而是叔叔画得太像了.”小姑娘说：“我长大了也要向叔叔一样,把小动物们都“请”到纸上来做客.”“嗯!嗯!”小姑娘的妈妈顿时心花怒放. “呀!太像了!”一个小男孩惊叫起来.吸引来更多的观众,不一会儿,那位青年已经被围得里三层外三层.一位白胡子老爷爷审视了半天,捋著胡须赞叹道：“这个小伙子画得真像.”“小伙子不简单呀!”这位老奶奶替老爷爷接风.“嗯,嗯,小伙子观察金鱼不知道观察了多少天啊!”
ppt基础知识及使用技巧
PowerPoint软体是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。
一、PPT的启动和退出
1、开启方法：
方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程式”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。
方法二： 双击桌面快捷方式图示“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。
2、退出方法：
方法一：单击视窗右上角的“× ”。
方法二： 关闭所有简报并退出PPT
单击选单“档案”→“退出”。
二、幻灯片版式的选择
在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。
三、有关幻灯片的各种操作
应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序建立若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的物件，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为物件建立超级连结来改变幻灯片的播放顺序）。
幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通检视”下进行，也可以在“幻灯
片浏览检视”下进行。下面以“普通检视”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通检视”下，PPT主视窗的左侧是“大纲编辑视窗”，其中包括“大纲”和
“幻灯片”两个标签，点选“幻灯片”标签，这时将显示当前简报内所有幻灯片的缩图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可
显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。
语文四年级下册日积月累
第一单元：
大漠孤烟直，长河落日圆。 （王 维）
几行红叶树，无数夕阳山。 （王士祯）
落木千山天远大，澄江一道月分明。 （黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 （辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 (张若虚)
第二单元：
•言必信，行必果。 《论语•子路》
•与朋友交，言而有信。 《论语•学而》
•已所不欲，勿施于人。 《论语•颜渊》
•精诚所加，金石为开。 《后汉书，广陵思王荆传》
•爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子•离娄下》
•老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子•梁惠王上》
第三单元：
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，东雾雪。
第四单元：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌
第五单元：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。 （雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不在于争取。 （巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）
第六单元：
采菊东篱下，悠然见南山。 （陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。 （王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏 轼）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 （赵师秀）
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 （王 架）
独出前门望野天，月明荞麦花如雪。 （白居易）
第七单元：
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
第八单元：
•水滴石穿--非一日之功
•早开的红梅--一枝独秀
•砌墙的石头--后来居上
•关羽失荆州--骄兵必败
•王羲之写字--入木三分
•周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨
还是自己写比较好，有自己个性化的见解，与众不同。祝你好运！
小学四年级语文下册复习计划
四年级语文复习计划
一、指导思想：
以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标：
1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2．重点巩固精学课文内容，背熟县发展中心提供的十五个精彩片段。
3．牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯）。
4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。
5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
三、复习内容：
(一)字、词、句
1、字
会认生字表（一）的200个生字，会写生字表（二）的200个生字。
练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等
注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。
（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。
（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。
2、词语
（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。
（2）能写出近义词、反义词。
（3）四字词语
①正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语
②握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满
③写园地四的关于动物的成语
3、句子
（1）感知比喻句、反语
（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。
（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
（4）默写语文园地中的“日积月累”
（二）阅读
阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，
内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第5课和第20的四首古诗，以及印发的阅读练习题
（三）以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。
四、措施：
（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。
（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
（3）优帮差，加强合作与督促。
（4）辅差工作不放松。
（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。
（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
两个铁球同时着地
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课文目录 课本内容都有
四年级上册:pep../xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy4s/
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