第1个回答 2022-06-23
(附课文)音乐之都维也纳
奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了惯例。
在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于 1869 年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台,纵深 46 米,由几层平台组成,可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个 110 人的乐队。舞台的总面积达 1500 平方米,配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央,共 6 层,可容纳 2200 人。
被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦,装饰精美,金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前,竖立着 16 尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口,放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间,画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下,到处金光闪闪。
每到新年,在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会,奥地利总统和维也纳各界著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演,吸引着成千上万的国内外观众。
一。导入课程
问好:同学们好,同学们好,同学们好。(台下太乱了,连续三次招呼,学生的注意力都没有被老师吸引过来,替他捏把汗)
直接读课题《音乐之都维也纳》导入课程
二。扫清字词障碍
1.文中有三个词很难读,谁来试试。
波光粼粼 金色镂花梁柱 北麓
(麓是山脚)~所以北麓是?点名~北边山脚,南麓,东麓,西麓,反复巩固,再次读词语,字词基础练习很是扎实。
金色镂花梁柱较难,学生磕绊,反复读多次。其实也可以说说意思,用提问的形式让孩子理解,什么样的梁柱啊,金色的,镂花的。
2.文中还有几个多音字谁来读一读?
露天音乐演奏会 转动 掺和
多找几个学生读,大家分辨对错,统一订正。露(lù)天 掺(chān)和(huo)
3.发现几个成语
山清水秀 街头巷尾 金碧辉煌
星罗棋布 金光闪闪 波光粼粼
注意几个易错字:清 巷 碧
先读准字音,提出挑战:有没有这样的高手,可以把这几个成语背出来。从三个加大难度到六个。
4.看图猜成语(加深理解)
区分金光闪闪和金碧辉煌。从色彩上,金色加绿色,常用来形容宫殿。金光闪闪,只有金色。但,这两个词有相通之处。
三。学习课文
1.寻找中心句
这是一篇说明文~说明文都有中心句~大部分都在课文第一小节,奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
(维也纳音乐之都;音乐之都维也纳~哪个顺?有时候要把句子颠来倒去的说就会顺溜起来)
为何说音乐之都是维也纳,为什么说维也纳是音乐之都~在第二到第四段,划下来
原因一:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
原因二:维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
原因三:维也纳几乎一天也离不开音乐。(说明文是要掌握知识的课文,学完这一课,回家,小妹妹问你,哥哥,维也纳为什么是音乐之都啊?你要立刻答出,不能翻书的。所以要~背)
从一人说一条开始,到加大难度一人说三条,大家齐说,巩固掌握。
找原因四,在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布……
有学生出错,直接指出,小组内解决出现错误原因。
2.师生位置展示
叫四个学生分别说出维也纳是音乐之都的原因,站到课堂中间位置,问,老师是哪个句子?回答~第一段中心句。
老师站在这里,其他四名同学应该怎么站位?
围绕。
老师移动位置,四名同学追随,无论到哪都要围绕老师这个中心。此活动让课堂很是活跃。
再次点明本课要点,写文章不是随便写写就行的,要~围绕中心。
四、分析原因。(细读课文)
原因一:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。(再找原因)
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。(原因 1)18 世纪以来,世界上许多著名的音乐家,如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等,都在这里度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美的乐章。(原因 2)维也纳的博物馆里,至今还陈列着他们的乐谱和手迹。
图片展示音乐家
读名字,说说称号。
海顿、莫札特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯(读顺;正读,倒读,熟悉人名)
原因二:维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。(原因 1)在这儿,到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。(原因 2)为了纪念乐坛大师,维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等,也多用音乐家的名字命名。(原因 3)就连王宫花园的草坪上,也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。
原因三:维也纳几乎一天也离不开音乐。
读出感情:指导,读出美感,不要太用力,老师示范,轻柔,停顿。指出重点词语的读法。
①人们在漫步时,随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。
②夏天的夜晚,公园里还举行露天音乐演奏会,悠扬的乐声掺和着花草的芬芳,在晚风中飘溢、回荡。
③维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统,尤其在合家欢乐的时候,总要演奏一番,优美的旋律传遍街头巷尾。
④更有趣的是,在举行集会、庆典甚至政府会议时,会前会后也要各奏一曲古典音乐,这几乎成了惯例。
如何读出优雅的感觉,这是个难点,尤其是在学生群情激昂的时候,很难静下来,如果这个时候,老师能把讲话的语调做下调整,带动课堂气氛,或者加上一点音乐烘托或许会更好一些。
原因四,在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布……
体会说明文的写法~数字说明
在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于 1869 年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方,色彩和谐,本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台,纵深 46 米,由几层平台组成,可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个 110 人的乐队。舞台的总面积达 1500 平方米,配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央,共 6 层,可容纳 2200 人。
五个数字突出一个特点~大
在这里出现意外状况,学生的课文与老师的课文不一样。其实不同课文应该可以直接看PPT展示。
五。拓展延伸
佛教之都(曼谷) 沙漠之都(开罗)绿色之都(莫斯科)鲜花之都(巴黎)
图片展示
对称之都(北京)~
一位姓支,叫付宝的同学写了这样一篇作文,大家帮忙看看哪些内容不是围绕对称来写的。
六、围绕~回到现场
今天的语文课跟以往的不同~
老师不同
情绪不同
场地不同
课文不同
学会说明文围绕中心的特点。
学生从最初心不在焉,到后来的全神贯注积极参与,争相展示,只用了很短的一点时间。老师的激情带动是底色,安排的恰到好处的活动是助力,更多的应该是这个清晰的授课脉络,让学生越来越清楚自己该做什么怎么做。还有很多收获知识的快乐。我觉得学生其实不讨厌学习,收获是一件多么开心的事啊,他们只是不喜欢抹黑走路的感觉。
手机编辑好辛苦。另:万分感谢陈丽云老师提供的图片。附我和丽云老师的合影。