不是。
1、主要考察教师遵守《中小学教师职业道德规范》情况，以及是否有《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中明令禁止的行为，是否有违反《江西省中小学教师职业道德“八不准”》情况等。2、原则上按照《江西省中小学教师师德考核参考标准》（附后）评价教师。考核结果分优秀、良好、合格、不合格四个等次。各地各学校可结合实际，细化考核标准，进一步增强考核工作的科学性和实效性。3、教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。4、教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的； (2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；(3)性侵学生或与学生发生不正当关系的；(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的； (6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；(7) 在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。
教师专业技术考核是一种内容为：专业知识和教育学 、心理学 、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。另一种内容为：专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识或则行测能力测试。
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