第1个回答 2022-10-03
A. 舞蹈教师资格证到底有没有用
肯定有用的呀，你要是当老师都需要的，你如果从事舞蹈相关工作也是个优势呀
B. 华彩舞蹈教师资格证考了有什么用具有权威性吗
您好！宏鹏为您专业解答！
如果你以后有打算做一名教师，可以先考一个教师资格证，现在教内师资格证都是国考容，考下来的证是有权威性的。
不过只有中职级别才有舞蹈教师资格证，幼儿、小学、初中、高中这几个级别是没有舞蹈教师资格证的
报考中职级别教师资格证只要是本科及以上学历，并且户籍或人事关系在本地就可以报考的
C. 舞蹈教师资格证跟舞蹈教师资质证的区别是什么
舞蹈教师资格证在小学、初中和高中没有这个科目，只有音乐，我们学生考的舞蹈就是中回专舞蹈教师资答格证，这个需要本科及以上学历才能报考。
舞蹈教学资质证目前并不是教育部发的，不能作为中小学、大学教师的凭证，它的实际含义只能在考级时得到体现，比如皇家芭蕾舞蹈考级，就必须要有皇家的师资认证，北舞的中国舞考级，你则需要北舞认定的教师资格。
D. 中国舞蹈教师资格证 有用吗
舞蹈教师------中国社会悲哀的角色
作者：佚名
文章来源：本站原创
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说到这个标题，实在是在自己打自己的嘴巴。因为，我应该也是这当中的一员！
悲哀之一：地位的尴尬。在专业演员的眼里，舞蹈教师是个业余，在学生眼里又是那么的专业。说是业余，我都不知道该怎么评价自己。记得考上大学的时候，因为报的是师范专业，在我兴高采烈的告诉老师说我考上了的时候，老师旁边的学妹说了句“你怎么转行搞业余了”的话，把我和老师两个人都定在凳子上半天没说出话。于是，也有了每年开学，我都会和新的学生说：我是个半调子，我希望你们能博采众家，不要唯我是从。学生当做笑话听，家长当作谦虚，只有我自己知道我说这话的时候心里有多少种滋味。说起专业，每个老师都是最有权利评价一个学生成绩的职业，就是这个职业，在课堂上指点着名家名段给学生欣赏，让学生从中汲取或者是避免其中的点点滴滴。就是在这个以语言来指点江山的职业，把一批又一批天鹅和孔雀们送上天空。
悲哀之二：业余的评价造就教师的成绩，专业的理念困惑教师的思维。评价一个教师的好坏在于是否能让学生得到大众的认可，而培养一个好舞蹈演员的标准是看学生能不能发挥自己的个性和特长。在我所在的这个城市，舞蹈观念并不发展，能把某个舞蹈风格的标志动作做出来就算是会跳这种舞了，能把学生在最短的时间里训练出超越别人的技术技巧就算是优秀的老师，能让学生走出去获奖或者上个国家重点大学就是工作能力突出的表现。于是，我所在的这个城市里充斥着所谓舞院毕业的老师，也充斥着各种各样的名师。能让不到10岁的小女孩（实际年龄才6岁不到）立起脚尖跳《天鹅湖》片段的名师，能把所有的学生的后腿在几乎一个礼拜的时间搬到180的名师，能让学生在电视晚会上象 *** 一样媚笑的名师……又怎么样呢？因为大众是这样认为的，大众认为这样是对的。于是，就有了廉价的幼儿足尖鞋，于是就有了6个家长不管死活的帮老师给一个小孩子压后腿，于是就有了晚会的“幼儿专场”。只因为，你这个老师有没有能力的标准是让业余的人来评价。在和学生上课时，我习惯告诉学生这个动作的标准是什么，然后去做示范。可问题来了，学生根本不听你说的标准，只是一味的模仿。当你告诉她换个方式的时候，她会不耐烦的说，我和您做的一模一样啊！！于是我耐心的解释，这是我的风格，这个地方是很男性化的，女孩子如果这样、这样、这样可能会更好。可学生又问了：到底哪个是对的啊？你怎么教得每遍都不一样啊？！没脑子！当我气愤的想骂人的时候，看着学生天真的眼神，我迷惑了。不是我的方法不对，不是学生死板，只是舞蹈的思维和教师的思维本身就那么微妙。
悲哀之三：教师的职业和职业的教师。（这或许只有中国才这样！）对于国外的了解只是童年时俄罗斯老大妈似的老师和做交流学生时无法沟通的傲慢朋友老师。不过我从小到大，学历越高，上学时间越久，我的老师中有过演员经历的也越少。即使是我自己的老师，真正上过舞台的也就4位，这当中还包括三位不过是理论上谈论而已的老师。真正给我上舞蹈课的老师中也就只有一位有过职业的舞蹈演员的经历。但她们现在至少都是一方霸主，只除了我的启蒙老师远走国外，被我害死（也只有她曾经有过职业演员的经历）。我现在也在教师的行列，刚还在和朋友说，和你比，我根本就不算登过舞台。而我现在也算是所谓的“地方名师”。在学校，我学校学到的舞蹈教育知识不过是各种各样的舞蹈标志性动作，和各种技巧的训练，可我学的是师范，于是，我毕业了就做了老师。而工作后，看到很多非师范毕业的人为了能做老师，还要去考教育学（其实真的是很有用的一个学科，只是，这样的考试有用吗？）。于是，在教师的职业问题上，教师资格证的获得就是你能否合格做老师的资格。可常年的教学和舞蹈生活，却越来越让我迷失我的教学方向。到底中国的舞蹈教师在教什么？让学生会翻跟头、踢腿、劈叉、立脚尖就可以了吗？如果说不是，那现在单位要求我的就是如此。如果说是，那舞蹈和杂技、技巧还有什么区别？一个从没有过表演经验的人有资格教表演吗？一个从没有过舞蹈表演的人有资格教舞蹈吗？失去了表演的舞蹈还剩下什么？既然现状如此，还埋怨什么没有修养？连培养演员的老师都不知道什么是舞蹈演员的含义，那现在的舞蹈演员怎么会知道？所以，还用埋怨现在会跳舞的人少了吗？埋怨又怎么样呢？我们，我是不是也在充当？
E. 关于舞蹈教师资格证
你想考的是舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。
获得教师资格证有六个方面的条件：
NO1:基本条件
未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。非师范类专业的人员要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。
NO2:思想品德条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
NO3:学历条件
申请教师资格种类 应当具备的学历条件
申请幼儿园教师资格 幼儿师范学校毕业及其以上学历
申请小学教师资格 中等师范学校毕业及其它专科以上学历
申请初级中学教师资格 高等师范专科学校及其它专科以上学历
申请高级中学教师资格 大学本科及以上学历
申请中等职业学校教师资格 大学本科及以上学历
申请中等职业学校实习指导教师资格 中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
申请高等学校教师资格 大学本科及以上学历
以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。
NO4:普通话条件
申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。
(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。
(2)对语文学科、幼教学科的申请人要达到二甲。
(3)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。
NO5:体检条件
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。
NO6:教育教学能力条件
具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。
教育教学能力测试主要通过笔试、面试和试讲等方式进行。笔试主要测试申请人的知识水平和运用教育基本理论知识解决实际问题的能力，教案设计能力。申请人需参加现场组织的教案设计。面试重点考察申请人的仪表教态、行为举止、思维能力以及口头表达能力，试讲重点考察申请人实现教学目的，组织教学实施，掌握教学内容，运用教学方法等能力，讲解、提问、板书等技能技巧。申请人首先接受专家测评小组的面试试讲，然后回答专家提问。教育教学能力测试上半年一般安排在4、5月份，下半年一般安排在9、10月份进行。教育教学能力测试未通过不再安排补考。
F. 中国舞蹈家协会教师资格证有什么用
教师资格证这个东西其实就是一个门槛，也是你的一个能力的证明，有的地方招老师专一定要有这些证.有的需要有属能力就可以了.当然，看你有没有需要.幼儿教师资格证好考的很。舞蹈教师资格证也分等级，看你考什么样的了.这2个我都有，舞蹈教师资格证考的是三级，高级舞蹈教师资格证。我只能告诉你我当时考了哪些项目，首先分笔试和面试撒，笔试考的有舞蹈专业知识和一些平时文学常识.舞蹈专业知识反正涉及到音乐的都有机会考到，考试之前会有教材的啊，面试舞蹈方面，大.中.小跳，平脚转.横叉，竖叉，下腰.什么四位转等等一些，估计你想的道的都要考.- -.现场模仿，成品舞蹈一个.然后我们还考了看五线谱打节奏，听音..单音双音，还有唱五线谱， 笔试和专业考试分别达到60分及格. 希望能帮上你。
G. 中国舞蹈家协会国家舞蹈教师资格证有用吗
公开招聘教师的时候，只承认中华人民共和国教育部发的舞蹈教师资格证！
H. 舞蹈教师资格证一级有多大的用处
有用的。一是聘请舞蹈教师要查验资格证件的；二是自己公开办班教学主管部内门要查检证件；三容是培训班要打广告招收学员也要查验资格证书原件并要交广告商资格证书复印件的。总之，有资格证书找相关职业相对容易些。曾介绍过这样工作给朋友，结果有能力无资格的未被录用，能力不怎样但有资格的却被录用了。原因很简：用无资格人员被主管部门查到聘用单位要受相应处法的。
I. 考了舞蹈教师资格证好吗有啥用呢难度大不
舞蹈教师资格为规范社会舞蹈教学起到了很大的作用，拿到教育部颁发的教师资格证，你可以按照上面的科目门类去任何一所同类型的的学校授课（当然前提是你被聘用）
舞蹈学科的教师资格证，这种证分为幼儿、小学、初中、高中等7个等级。难度可以参考下列考试报名条件：
获得教师资格证有六个方面的条件：
NO1:基本条件
未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。非师范类专业的人员要参加相应等级的教育学、教育心理学考试并合格。
NO2:思想品德条件
遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。
NO3:学历条件
申请教师资格种类 应当具备的学历条件
申请幼儿园教师资格 幼儿师范学校毕业及其以上学历
申请小学教师资格 中等师范学校毕业及其它专科以上学历
申请初级中学教师资格 高等师范专科学校及其它专科以上学历
申请高级中学教师资格 大学本科及以上学历
申请中等职业学校教师资格 大学本科及以上学历
申请中等职业学校实习指导教师资格 中等职业学校毕业及其以上学历并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
申请高等学校教师资格 大学本科及以上学历
以上学历必须是国民教育学历，如果申请人持部队院校毕业文凭申请，须提供军人服役的转业证明；国外学历需提供教育部留学生服务中心的学历鉴定认证书。
NO4:普通话条件
申请人必须提供国家语言文字工作委员会颁发的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（80分）以上的证书。
(1) 普通话证书目前不设有效期，省级普通话证书全国通用。
(2)对语文学科、幼教学科的申请人要达到二甲。
(3)博士学历的申请人申请高等学校教师资格证书免考，申请其他种类教师资格证书不予免考。
NO5:体检条件
具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的医院体检合格。
NO6:教育教学能力条件
具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，包括选择教育教学内容和方法，设计教学方案，掌握和运用教育学、心理学知识和规律解决问题的能力，思维能力，语言文字表达能力，教育管理学生的能力等。