五年级下册语文第七单元口语交际 200字 紧急!!!!!!!!!!!!!!!!!!

要求
本组课文人物形象鲜明,有的情节也很生动。几年来,我们读过许多这样的文学作品,也看过电视、电影、戏剧。听过故事、评书,其中的一些人物形象一直留在我们的脑海里。这次口语交际,就让我们讲讲人物的故事。可以讲课本里的,也可以讲课本以外的,还可以讲现实生活中的。讲过以后,大家评一评,谁讲的故事给大家留下的印象深。

第1个回答  2011-05-19
我的好妈妈
刘阳盛婕
我的妈妈高高的个子,长着一双纯净明亮的眼睛,披着黑黑的长发。她每天认真地批改作业,关心她学生的学习成绩,是一位称职的教师。当然,她也是我的好妈妈。
妈妈很关心我的学习成绩。她每天都会挤出一点时间检查我的做业,稍有做错的题,她都会再出类似的题让我做,直到让我弄懂为止。
妈妈也很注意我的饮食。她每天早上一般让我吃八宝粥、鸡蛋、汤圆、牛奶等非常有营养的食物。中午一般为我做牛肉、土豆丝、蔬菜再加一个汤。晚上为我做扬州炒饭、鸡蛋饭之类的。每天晚饭后,还让我吃三个黑桃,补充大脑营养。
我的妈妈很爱我。记得三岁的一个周末,我看见妈妈在切梨,也想去露一手,就把妈妈手里的水果刀抢了过来。妈妈一个劲儿地说“不行,不行,这样很危险的。”可是妈妈越这样说,我越想尝试一下。结果,把手切到了,手指流出了鲜红的血,我疼得哇哇大哭起来。妈妈吓得手忙脚乱,赶紧去找医药箱为我包扎伤口,她边为我上药边说:“要是刀切到我的手指多好啊!”直到现在,我才真正体会到妈妈对我是多么的疼爱!
妈妈爱我胜过爱她自己,我一定要用优异的成绩来回报我的妈妈……
第2个回答  2011-05-19
原来生活也不是因为钱而精彩。
一天早晨,我早早的就起了床,准备去跑步,当我走到离家不远的一个地方,看见一个比我大多了的男孩手中牵着一根绳子,绳子的另一端捆着一只可怜巴巴的小鸟。
那鸟走起路来一瘸一拐的,一看就知道是受了伤,看着那鸟的可怜的样子,真是让人心疼,不过当时却不知哪来的勇气,我大声对那人喊到:“放开那可怜的鸟。”那男孩转身回过头来,带着满脸的凶凶的脸神望着我,大声说到“你谁呀你,你叫我放我就放啊。”我也许是被他的言语和脸神给下着了,半天不敢说句话。过来了一会,我摸了摸口袋,拿出仅有的的5块钱。对他说,把你那鸟卖给我吧。那人也是见钱眼开。一口给就答应了。
我抱着那只受伤的鸟儿,回到家里,经过一段时间的医治,那只鸟被我给医治好了。我便把那只鸟给放走了。
虽然我花了5块钱,什么也没得到,不过我却使了那只鸟儿重新或得了自由,还拯救了那只鸟的性命。我觉的十分高兴,也觉得那段生活过的十分精彩。
哦!原来生活因为爱而精彩
第3个回答  2011-05-24
我们老师让我们完成口语交际内容是这样的:这次口语交际,我们来做“小小推销员”,向别人介绍一种“商品”。
为了清楚的介绍这种“商品”,你可以先阅读有关的说明书,再想想从那些方面介绍。比如,“商品”的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时,你可以试着用上一些说明方法。为可使你的“推销”打动“顾客”,你 可以把“商品”带到学校,边展示边介绍。我主要是不知道怎样介绍,还有介绍哪些产品,帮我推荐一下,也帮我举个例子,写个推荐书!
第4个回答  2011-05-11
华罗庚从小聪明好学,念初中时,一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目:“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”。读完题目后,王老师把目光扫向全班同学,一个学生站起来,说:“这物品是23个。”这个最先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的:从“七七数之剩二”开始,就是说,七数余二,那么七的倍数再加二定是这个数,这个数是7×3+2=23。
第5个回答  2011-05-22
回答 共11条
在阿基米德晚年时,罗马军队入侵叙拉古,阿基米德指导同胞们制造了很多攻击和防御的武器。当侵略军首领马塞勒塞率众攻城时,他设计的投石机把敌人打得哭爹喊娘。他制造的铁爪式起重机,能将敌船提起并倒转,抛至大海深处。传说他还率领叙拉古人民制作了一面大凹镜,将阳光聚焦在靠近的敌船上,使它们焚烧起来。罗马士兵在这频频的打击中已经心惊胆战,草木皆兵,一见到有绳索或木头从城里扔出,他们就惊呼“阿基米德来了”,随之抱头鼠窜。罗马军队被阻入城外达三年之久.