简述诊断性测量与评价目的

Question

如题所述

Answer 1

对个人问题行为及其原因进行诊断
诊断性评价是为使教学适合学习者的需要和背景情况，对学生是否具有达到新的教学目标所必需的基本知识和技能所作的评定。也是对学生各种优点、特殊兴趣、才能、禀赋和问题的识别。
通过诊断，可以设计一种排除学习障碍的教学方案，把高于和低于所假设的“零点”的学生置于最有益的教学序列中，并找出妨碍学生学习的原因，从而保证教与学的成功。
一般这种诊断都是在各学年、各学期或某一教学阶段开始或结束前进行。