作文标题: 老师的好助手 同学的好榜样
关键词: 好榜样 同学 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源:
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老师的好助手同学的好榜样
——濮阳市油田第一小学感动校园学生事迹材料
孟令昊同学是河南省濮阳市油田第一小学三年级一班的学生,自一年级开始一直担任班长。在班级里,每当有人提起他,无论是老师、同学还是家长,无不交口称赞。他积极向上、努力进取,是一位品学兼优,德智体美劳全面发展的优秀学生,他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章严格要求自己,连续三年被评为优秀少先队员,努力使自己成为老师的好助手,同学的好榜样。
一、勤奋学习的小标兵
在老师和学校的精心培育下,孟令昊同学逐渐懂得:只要努力学习,全面发展,长大以后才能才为对社会有用的人,才能报效祖国。因为有了这种信念,所以他总是严格要求自己,虚心接受老师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神,他学习勤奋刻苦,不甘落后。每天放学的第一件事就是打开书本,认认真真的完成各项作业,遇到难题,他总是积极思考,查找资料,不搞明白决不罢休。他的成绩一直在班里名列前茅,年年获得三好学生的光荣称号。自一年级以来,获得各种荣誉十几项,其中包括:校讯通第三届书香班级评比“阅读天使”、校讯通第四届、第五届、第六届书香班级评比“书香家庭”,第一届濮阳市博客之星“绿色网络天使”、第二届濮阳市博客之星“绿色网络家庭”;作文《影子的变化》获得国家级作文大赛二等奖、作文《快乐星期六》获得国家级作文大赛一等奖。
二、老师得力的好助手
孟令昊同学上幼儿园时就是班长,老师发现他很懂事、集体荣誉感强,于是从各个方面锻炼他:协调班级之间的关系,帮助老师到教务处上报材料,管理班级纪律,参加国旗班,接受电视采访等等,于是大家都觉得他像个“小大人”,好像比同龄的孩子都要懂事,这为他上学后连任三年的班长打下了良好的基础。上学不久,班主任赵老师就发现了这个语言表达能力强、开朗、自信、人缘好的小男孩,一下课,总是有很多孩子喊着他的名字,而他有组织的领着孩子们做着游戏,于是不到两个月就被赵老师任命为班长。这下孟令昊同学的干劲更足了,他主动协助老师了解学生思想动态,处理班级内部事务,帮助同学解决学习、生活中的困难,成了名副其实的老师的得力助手。老师不在的时候,他对班级纪律敢抓敢管,用道理服人,对不良现象敢于主持公道和正义,将不良势头消灭在萌芽状态。
三、同学学习的好榜样;
孟令昊同学做为班干部,在圆满完成各项班级任务的同时,不忘学生的天职。他在学习上刻苦钻研,勤学好问,而且善于总结,对于学习他有自己的一套方法,他相信勤能补拙,从二年级学习英语以来,对于没有上过英语班的他来说,学习一种新的语言难度很大,很多孩子在英语学习上失去了兴趣,可他坚持每天听磁带、背单词、预习和复习并重,英语成绩始终名列前茅,当别的家长问起有什么好的方法学习英语时,他只是一笑说每天坚持十分钟就行。老师们都说三年级是分水岭,各门功课难度增加,孟令昊也做好了充分的准备,认真听课,认真复习,每次的测验都取得了优异成绩,期中考试取得了语文97分、数学100分、英语135分的好成绩,因为他始终坚信做一名合格的班干部首先要在学习上做好榜样。他深知,学习不是一件容易的事,只有付出艰辛劳动的人,才会有所收获,才会取得成功。
孟令昊同学在不断提高自己学习成绩的同时,还积极主动帮助学习落后的同学,特别是三年级数学的难点,他在自己弄懂做熟的基础上,耐心地为落后的同学讲解,直到他弄会弄懂为止,受到了老师的表扬,也提高了自己的同学们中间的威信。他还积极和同学交流学习方法,鼓励那些暂时没有找到学习方法的同学,告诉他们只要想学习好就一定能学好,这些同学也都有了很明显的进步。
四、乐于助人的好品质;
毛主席说过:“一个人做一件好事不难,难的是一辈子做好事。”这句话深深地刻在孟令昊的心里。上学之初,他就确定了自己目标:“争当三好学生,为班级和同学们服务,要多做好事,做一个合格的品学兼优的小学生。”三年来,他负责管理班级的钥匙,他家离学校也不近,每天他总是提前半小时出门,早早来到学校,没有迟到过一次,冬天更是上心,他说不能让早去的同学在外面受冻。三年来,在校园里经常可以看到他和同学搬学生奶、送奶盒、抬矿泉水、抗着桌椅去维修的身影;不管是不是自己值日,只要看到垃圾桶满了,他就会主动倾倒;新的学期开始,他总是拿出自己零花钱为班级配上新的扫帚和撮箕;哪个同学生病了,他主动要求为他带作业;哪个同学不小心受伤了,他赶忙扶着他去学校医务室包扎……感动了老师和同学们。去年的一个大雪天,老师们分苹果,让孩子们帮帮忙,很多孩子搬了一箱就离开了,可孟令昊同学一直坚持到最后,一共楼上楼下搬了四箱苹果,虽然累得气喘吁吁,可脸上始终洋溢着朝气蓬勃的笑容。这些虽然都是点滴小事,难得的是他的坚持不懈,他经常说的一句话是:“虽然有时候觉得有点累,可是我特别愿意做好事,经常做好事心情特别好,我喜欢做一个被别人需要的人,我们班就像个大家庭,我们不让任何一个同学掉队。”
五、全面发展的好学生。
孟令昊同学是一个品学兼优的好学,在学校老师和家长的精心培育和引导下,他树立了远大的理想,做到学习有目标,读书有计划。在赵老师的带领下,班级的读书氛围浓厚,连续获得校信通三届书香班级特别奖。同时他也跟着爱读书的妈妈读了很多国学类书籍,对他的思想影响很大,做一个德智体美劳全面发展的学生一直是他追求的目标,他最喜欢的名人故事是《孟母三迁》《黄香温席》和《孔融让梨》。他性格开朗、活泼,待人真诚,爱好广泛,尤其喜欢快板、吉他、美术、写作和篮球,每次读书会上他的快板都赢得大家的喝彩;在的国庆60周年演讲比赛上获得一等奖;他还参加了两次中原油田电视台文艺晚会,表演的相声赢得了观众的阵阵掌声。在第五届书香班级颁奖会上,他和同学表演的绘本《我爸爸》博得了大家的阵阵喝彩,也为油田一小争得了荣誉。在校运动会上他还获得了垒球比赛二等奖,跳绳比赛二等奖。他懂得,要成为新时代的接班人和建设者,就必须全面发展。骄傲是进步的绊脚石,他经常提醒自己要做一个谦虚谨慎的人,踏踏实实走好每一步,在成长过程中,难免会有犯错误的时候,在家校沟通的大好环境下,他都能够战胜困难和挫折,战胜自我,向更高的目标迈进,不断地充实和完善自己。
如今,孟令昊同学正凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游,他用他的正直和善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲暖人心扉的歌,他用理想和追求为笔,进取和奋发为墨,描绘着一幅多彩的人生蓝图!
妈妈的话:感谢赵瑛老师给儿子这样的参评机会。初接到赵老师的电话,我的第一反应就是退缩,天天看着孩子,有时觉得他毛病很多,是否有资格去参加“感动校园十佳学生”的评选。在班里还有很多特别优秀的孩子,可这毕竟是孩子的事情,应该他自己选择。于是先应了下来,问问儿子的意见,我以为儿子会让我看着办,可他却很坚定地说:“我不会放过赵老师给的每一次机会的,你不是说她对我要求严格并且让我做很多事都是在锻炼我吗?”是啊!不想当将军的士兵就不是好士兵,要做孩子永远的支持者。这个材料是我整理的,当决定要写的时候,思绪翻滚起来,一桩桩一件件事件涌现脑海,我根据老师、同学、家长和外界对儿子的评价和儿子自己的讲述做依据,一口气写了出来。等文章成型,我发现最初的退缩态度已经发生了改变,儿子还是很优秀的,我应该大力支持才对。可我每每怕他翘尾巴,时不时地打击他一下,想起了好友聪仔妈妈的文章《做孩子永远的支持者》,儿子,加油!真诚地祝福你取得好成绩,贵在参与,我们要勇于抓住机遇,却要以一颗平常心对待得失。