学前儿童英语故事教学的五个步骤

Question

如题所述

Answer 1

关于学前儿童英语故事教学的五个步骤如下：

教学目标：了解幼儿英语故事活动的意义和特点，理解幼儿英语故事活动的基本原则；掌握幼儿英语故事活动的方式和技巧；明确幼儿英语故事活动的教学步骤，理解幼儿英语

故事活动的注意事项。教学重点：掌握幼儿英语故事活动的方式和技巧；理解掌握幼儿英语故事活动的教学步骤。

教学方法：课堂讲授法、讨论法、范例引导法、示范法教学内容：第一节幼儿英语故事活动概述幼儿英语故事活动的意义和特点幼儿英语故事活动的意义

以小见大，寓教育于启发之中。英语故事活动能很好地解决幼儿的学习兴趣和学习动机问题。扩展幼儿的词汇量，培养他们自觉获取语言材料的能力。培养幼儿善于倾听的技能和良好的语感。整合相关的学习内容。能够很好地渗透文化意识。

幼儿英语故事活动的特点题材广泛，主题单纯。情节生动，结构紧凑，易于表演。叙事为主，语言口语化，句型重复化，重点词句反复练习。

幼儿英语故事活动的基本原则尽量使用英语，适当利用母语的原则在起始阶段的英语故事活动中，全英文的活动可能会降低教学效率，也容易使听不懂的幼儿产生挫折感和畏难情绪。

目前比较一致的看法是遵循“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则。应该对母语采取一种更为宽容的态度，不要使听故事的活动变为困难重重的语言练习活动。