第1个回答 2022-08-03
孩子胆怯、不自信，很多时候是和父母的批评教育有关系的。有些父母想让孩子变得更努力、更优秀，就不断的指责孩子，长期以来，孩子的自信心就受到了打击，总觉得自己不如其他人，遇事往后躲，变得胆怯。
那么我们该怎么做呢？
一、不做强势的父母，而是柔弱的小草
我家孩子上幼儿园的时候，就经常拿一些幼儿园做的手工折纸给我。当然了，小朋友做的会比较粗糙，但是我都会很认真的看，在手里比划，问他这个是怎么折的？孩子就会很高兴的告诉我，同时也会笑话我，妈妈什么都不会，好笨啊！此时，我就会“戏精”上身，继续扮演傻白甜，问孩子很多的问题。孩子顿时就觉得自己是超人，什么都会，非常认真的告诉我怎样去做。
不仅如此，在孩子力所能及的事情上，我都是示弱的，孩子都会主动去做。通过做事，孩子发现，原来自己可以这么能干，内心充满了力量，脸上展现出来的都是自信的笑容。
二、孩子遇到畏难情绪时，要多鼓励
孩子上小学时，老师布置了一次手抄报选修作业。孩子拿着作业本回家，不知道该如何下手，就想放弃，并且和我强调，是选修作业，可以不交的。但是我想让他试一试，于是就告诉他，“做做试试看，有妈妈帮你呢。”在我的鼓励下，孩子开始动手去做。遇到难题，我就帮他上网搜集资料，引导他思考。在我的陪伴和鼓励下，孩子做完了手抄报，并且还被老师评为优秀作业。孩子回家后一脸的得意，我趁热打铁，告诉他以后遇到难题要多尝试，不能轻言放弃。所以孩子现在做什么事情都不胆怯。
三、只要孩子有一点点的进步，就要肯定
我的一位朋友迷信棍棒教育，在自己孩子身上进行“实践”。结果，他那上小学五年级的儿子，屁股上经常青一块，紫一块。我问朋友：“学习成绩上去了吗？”回答：“零蛋、不及格、五十分……”其他方面表现好吗？朋友皱起了眉头。
一位哲人说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是对人的肯定的表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。
我女儿三岁之前就是怕生，还害羞的孩子，一见不熟的人就躲大人后面，人家一跟她打招呼，她就哭，非常缠人。
我便辞了工作，专门陪孩子，我性格开朗，每天陪孩子玩耍，做她喜欢的 游戏 ，她慢慢变得不爱哭了。
一有时间，我就带她去同龄孩子多的地方，游乐园，活动室，让她去接触更多孩子，起初孩子只是怯怯的看，去的次数多了，她也能在我得陪同下去玩了。
我还会带着她去串亲戚，身体力行，让她看到人是群居的，需要同伴，需要朋友。
没事了，给孩子读一些与人相处的绘本，让孩子知道大部分人是善良的，跟人打招呼，是对人的尊重。我常常鼓励她去主动跟人打招呼，孩子每进步一点，我都会告诉她，
慢慢地，孩子变得越来越开朗，也变得越来越自信。
我家孩子也是曾经极不自信，现在已经好多了，分享下我的经验。
孩子上幼儿园的时候，我发现孩子不敢表达自己。跟孩子聊过，她说不知道怎么说，害怕说错了。
我先是找了她幼儿园的老师，跟老师聊了孩子的情况，也拜托老师在学校多鼓励孩子去表现自己。
我自己也是随时随地的鼓励孩子，经常给她看同龄甚至比她还小的孩子单独上台表演的视频，激发她表现的欲望。
在外面玩的时候，鼓励她主动去接近同龄的孩子。
经过一次次努力，在去年元旦的时候，外出遇到商场搞活动，邀请小朋友上台表演，我家孩子主动上台，没有害羞，没有紧张，全程表现良好。前几天还做为班级代表在全校师生面前讲话，回家跟我说，她讲话时一点都不紧张。
孩子不自信，确实是令家长很忧心。多多鼓励孩子，多给孩子锻炼的机会。对于一些孩子来说，这可能是一个比较长的过程，家长一定要有耐心，切记不可因为这个问题吼孩子，否则会给孩子造成更大的困扰。
我女儿现在七岁了，在之前上幼儿园，她都还是很胆怯，内向，没有自信，一度我也很无奈，想改变她但又不知道怎么做。记得当时跟老师沟通过，老师告所我虽然孩子不善于交流，缺乏自信，但跳舞跳的很好，节奏感很强，女儿也爱跳，跟孩子交流达成共识后就给她报了舞蹈班，我看着孩子一天天的改变，舞蹈班演出比较多，能锻炼孩子怯场不自信，后来幼儿园毕业她还担任了小主持人。我觉得家长的引导也很重要，不打击、不责骂、不埋怨，发现孩子的优点，给予鼓励，慢慢孩子会有改变。
有点点经验可以分享一下：
1.首次我们父母要不胆怯，自信，我们的感受和情绪会直接传递给孩子，您是什么样的 小孩就是什么样。这个是自己的亲身经历，之前也很自卑胆小，不敢和别人说话，有一天走街上，我发现我的行为影响到了小孩，她也和我一样，我觉得首先我的改变我自己，我克服了所有的懦弱和胆小，后面小孩也就自信不怕交流。这个事情让我感触很深。
2.小孩就是一篇白纸，她不知道自己的行为和说话是对是错，一开始都是随意发挥，比如在公众面前唱歌跳舞，第一次我们不要觉得不好意思，要鼓励他，合适的时间合适的场合可以发表自己观点的。当然，在他说错话做错事情的情况下，也要明确的告诉他错了。让他知道为什么错了。以至于在后面的时间里面，他在没有大人陪同的情况下遇到尴尬的事情而后面都胆怯害怕。
3.我们要把自己爱传达给孩子，我们用心去爱她，她是可以知道的，她感受到了我们的爱，她也会去用同样的方式去爱别人，别人也会同样的去爱她。这样会使孩子不受挫，也就会自信。
其实说这么多，就是我们要培养好孩子的情商，主要还是我们要以身作则，自己的行为举止为人处世都会直接影响小孩子。
把孩子当成大人来看，鼓励他做一些力所能及的事，适时挑战自己，要尊重理解孩子，经常带孩子去见世面，练胆量，激发孩子的潜能，培养一个不循规倒距的孩子，孩子成大的成就和小时候熄熄相关，我儿子我就是这样培养的，现在九岁自己都会做饭了，上学下课了偶尔跟同学玩一下，他觉的跟他同学玩没意思，还不如多学习呢，说明我把他的层次培养高了，这样的孩子各方面想不好都难，成绩一直前三，生活自理都表现的不错，还有最重的一点，把孩子当成家庭中的一员，遇到事大家一起商量，有时候还会给我意想不到的意见，我觉得拥有这样的一个儿子很幸福。
我家孩子在家很闹人，但是一到学校就像变个人一样，很胆怯，我觉得这个他的成长环境还有父母的性格有关，但是后天的引导也很重要，刚开始的时候，我让他进校门口见看门的爷爷说早上好，但是他就像蚊子一样声音很小，但是我没有批评他，就说真棒，一会见到老师就大声说出来好不好，结果孩子很高兴，见到老师就大声的喊了出来，还把老师吓一跳，我并没有说这么做声音太大，还是告诉他，你真棒，后来他见面和别人打招呼，声音都很大，不会再像蚊子一样了。也很开心。所以引导和鼓励很重要。
自信就是给孩子充分的空间，充分的肯定，不要强迫孩子，让孩子自己选择，自己做，做完了要赞美和鼓励孩子，同时提问孩子是怎么做的？无形中也会帮孩子把存在的问题发现出来，让孩子自己不断的去完善，通过这种互动的方式教育孩子，而不是直截了当的去说哪里不好，也不要一味的赞美，你很棒之类的，好就要指出好在哪里，具体点说出来，我儿子以前从来不画画，我就不会一直说，过了一段时间，自己主动画画了，我就和他聊画的什么，为什么这么画，表扬他可以自己画画了，画的这个嘴巴这么大，看起来像一个可爱的小吃货哦，他说妈妈，你怎么知道的？他就是特别特别能吃，比朱莉亚（肚子里的火车站的小女孩名字）还能吃，但是我给他说了，要慢慢吃，不可以着急啦……我们俩聊了很久，后来我也问他，看见谁的嘴巴长得比小脸儿还大吗？他不说话，我就引导他，是大鲨鱼？他说霸王龙，想了想，不对，霸王龙的嘴巴也没有比脸还大，哈哈，妈妈，我下次画的时候比这个小一点点吧，这样就不会掉下来了，我就觉得孩子是需要我们耐心引导的，当然了，贵在坚持，坚持每一件诸如此类的小事.
胆小的话也要看看有没有过度保护，孩子三岁之后就要尝试自己的事情自己做，哪怕小到穿衣服或者选择第二天去幼儿园的衣服等等，不要觉得孩子慢就帮忙，他自己做了，他自己就会觉得我也可以，诸如此类，他就慢慢自信起来了，大到兴趣班或者自己的物品的使用权等等，孩子也是需要尊重的，做了事情就如上面讲的，那么，长时间的积累，孩子的变化也会一点一点变得不同，我就是这么做的，尤其俩月没见的朋友，她们就会说，变得活泼开朗，愿意交流，不胆怯了，孩子就是一只蜗牛，有点慢，有点慢，我们一定要有耐心，坚持有耐心。我是依哥的蜗牛妈妈，我愿意和依哥一起慢慢的前行，你呢？
怎样才能把小孩教育的不胆怯，自信的孩子？
随着孩子的不断成长，父母也开始为自己的孩子性格感到忧心，有的孩子很开朗自信，而有的孩子则渐渐变得胆怯，那么，该怎样才能把小孩子教育的不胆怯，培养成一个有自信的孩子呢？
1、家庭原因： 有的孩子从小受到父母管制的比较多，有的做的不好还会被骂， 孩子出于不求有功但求无过的心理从而变得胆怯自卑，父母把孩子的勇气扼杀在了摇篮里。 而在现实生活中，有的父母总是喜欢把自家的孩子比较和别人家的孩子比较，如“人家多优秀，多厉害，为何同龄人你就这么差”之类。
2、学校原因： 孩子到一定的年龄段都会去上学的，在学校这个“小 社会 ”里，各种各样的孩子都有，有造成孩子胆怯自卑的原因有很多， 如上课被老师提问时，回答不上来被全班嘲笑。
3、遗传原因： 有的家庭父母本身就比较内向，自然会对孩子造成影响，形成了孩子胆怯、内向的性格。
1、最初一步，家长应该先融入孩子的世界的 ，多与孩子交流，陪陪孩子做一些适合他这个年龄段的 游戏 或事情，这是孩子迈出与人交流的第一步。
2、多带孩子出门， 去参加一些 健康 ，有利于身心的户外活动，让孩子适应各种 社会 环境，和别人多交流，提高孩子的交流能力。
3、多鼓励孩子响亮地把自己的想法表达出来。 孩子年龄还小，他并无法判断自己的说法是否正确，但应该积极鼓励孩子，让他响亮地说出来，无论对错，都不要在孩子话说到一半就插嘴，应该在孩子完整表达出来后，再根据对错加以引导。
4、逐渐扩大交际圈。 从孩子认人开始，逐步扩大交际圈，让孩子意识到除了妈妈和爸爸之外，还有其他人。从熟悉的开始，放任孩子与其接触，让孩子潜意识里觉得“熟悉的人很多，陌生的人很少”，待孩子熟悉适应这种环境后，再让其接触更多的陌生人。
5、培养孩子的兴趣爱好，找机会让孩子发挥长处。 平时多观察孩子对某些方面比较感兴趣，培养孩子的自身爱好，多找机会让孩子去发挥，增强孩子的自信心。
6、培养孩子的安全感。 带孩子出门时，不要动不动就把孩子往别人的怀里塞，这样只会增强孩子的防备心，安全感下降。在对待孩子突发情绪时， 情感 要稳定，不要恐吓孩子，如“再哭就不要你了”“把你卖给谁谁”之类。
7、 孩子遇到不高兴的事情或被欺负时，要让孩子把情绪发泄出来，不要憋在心里。孩子碰到困难的事情时， 父母不要一下子就帮孩子解决，要端正态度和孩子交流，引导孩子如何去自行解决。
8、父母不能总去挑剔孩子的缺点，要学会去接受发现孩子的长处 ，并加以鼓励，提高孩子对某件事情的兴趣，自信去面对。
愿所有的孩子都能够 健康 快乐地成长！
您好，我是高级育婴师木莲妈妈，很高兴能回答您的问题。
家长都希望自己的孩子行为举止落落大方，可是小孩子不一定事事都会满足家长的期待。在孩子成长的过程中，性格、心理都可能发生重大的改变。小时候性格开朗，长大后可能会变得十分内向；小时候害羞不敢见人，长大后也可能变得外向阳光。
孩子的性格变化离不开生长环境和家长的影响。为了孩子长大后能更好地适应 社会 ，家长都希望让孩子拥有一个“好性格”。我们要找到问题的根源，对症下药，才能事半功倍。
1、缺少社交
如今 社会 工作压力大，养育孩子的事务繁杂， 育儿 变得越来越辛苦。有些双职工家庭，不得不将孩子交到老人的手里。都说“隔辈亲”，孩子的爷爷奶奶或外公外婆对孩子肯定关爱十足，比当初养育子女更加精心。老人年纪大了，精力有限，为了避免孩子受伤，可能干脆不带孩子外出，老两口只在家里陪孩子玩。有的妈妈为了 育儿 辞职在家，可是家务活也十分繁重，难以分出时间带孩子进行户外活动。长此以往，孩子的生活环境单一，只熟悉每天陪伴自己的人，渐渐地失去了和陌生人交往的能力。
既然孩子缺少社交，家长就应该为孩子创造能够进行社交的场合。比如， 经常带孩子去户外 ，让他和同龄的小朋友一起玩耍。有条件的话， 带着孩子去参加早教班 ，不仅能够提前开发孩子的智力、培养孩子的兴趣，还可以在老师的帮助下，在大家面前展示自己，和其他人建立朋友关系。
2、天生内向
有的孩子天生就害羞、内向，这是遗传基因里携带的性格特点。这些宝宝可能从小就十分认生，只愿意亲近父母和其他熟悉的人，对初次见面的人尤其抵触。还在婴儿时期，他们可能只是哭闹，家长觉得小孩子都这样，不会在意。等到长大了一些，自己家的孩子还是安安静静的，家长才觉得这种性格不好，想让孩子改变。但不能强求孩子改变性格，一味说孩子胆小、责备孩子，只会让孩子承担压力、感到挫败，甚至会造成孩子自卑。
面对这样的孩子，家长要始终记得， 内向并不是一个贬义词，性格没有好坏之分 ，就算一直保持内向的性格，孩子也不会变得不 健康 。最重要的是，不要揠苗助长，不能强迫孩子做出改变， 要慢慢引导孩子，让孩子去接触其他人，让孩子以最舒适的方式成长 。比如，带孩子外出的时候，让孩子独立点单，去买自己喜欢的东西，家长可以在旁边等待，并耐心解决孩子遇到的困难和问题。
3、父母原因
俗话说：“困难像弹簧，你弱它就强。”其实，父母与孩子的关系也像弹簧一样。 孩子最终的性格表现，一定是最有利于他在家庭中生存和发展的。 在一个家庭中，如果父母过于强势，那孩子可能迫于这种压力，变得性格胆怯；如果父母毫无主见、性格软弱，那孩子被迫承担起重任，性格也随之变得强势。父母因为孩子内向而批评、责骂孩子，孩子因此变得更加胆小，这会成为一个恶性循环。
由于自己的原因，带给孩子消极的影响，让孩子遇事越发畏缩。在这种情况下，父母应该学习的不是如何引导孩子，而是应该先反思自己的行为。家长应该避免责骂这种教育方式，充分尊重孩子的个性和选择，创造一个自由的成长环境，用鼓励代替批评，让孩子变得积极向上。