如题所述
用拟人手法揭示了时间和地点
赏析
有多少,要多少
词句优美简洁,拟人的手法为句子增添了生机
操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面
赏析:以动衬静,写出当时操场的安静
还有吗
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
赏析:“叽叽喳喳”
与操场上的宁静形成对比,也为夏天的天气增添了一分燥热
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年
赏析:用三个“等待”表达了孩子内心的渴望和年少的童真