珍视平凡
满天繁星，闪亮的、耀眼的星星有很多颗--而我却不是其中之一。广阔的大海，晶莹剔透的浪花有很多--而我却不是其中的一朵。茂密的森林，挺拔高大的树不计其数--而我却不是其中的一棵。
是的，我是平凡的，没有夺目的光耀，没有高大的身躯，更没有让人羡慕不已的资质。可是，我却有满腔的热血，无止尽的热情。我是普通的，可是，我并不平庸，人生的价值并不会因为我的平凡与普通而无法实现。
我们每一个都有着各自不同的人生位置，在不同的位置上我们扮演着生活中的各种角色。人生的舞台给予我们每一个以机会，让我们去实现我们各自的梦想与价值。“天生我材必有用”，我们的人生位置不是最终决定我们人生命运的判官，我们的人生价值的实现取决于我们对人生的正确态度。不论我们在人生舞台上的角色如何，我们都有权力在我们的位置上绽放自己，我们都有希望成为他人新中的英雄。
人生的价值犹如一条流淌的河水，我们站在河边，各有各的位置。河水就从我们面前流过，能否喝到水的关键埠在于我们的位置，而在于我们是否勇于向前迈一步，去争取我们面前的生命之源。停步不前，望而止步，不敢于向生命挑战的人，不论你处于多么优越的位置，不论你有多么有利的条件，成功永远都只会是你门前的过客，永远都不会属于你。
生活是公平的，它给予每个人以不同的优点，想要成为生活中永远不败的人是很少有的。想要不劳而获的生活更是不可能持久的。人生的真正价值在于拼搏在于创新，不管我们的人生位置是平凡或优越，不论我们是天生的丑小鸭还是美丽的天鹅，只要我们敢拼搏，只要我们敢于向生活挑战，用自己的双手去打造我们是一片天地，我们便可成为幸运女神眷顾者，获取我们应有的回报。
平凡的螺丝钉看起来是很渺小，可是它的价值却不容被我们忽视。少了它，万吨巨轮会沉入海底；少了它，高耸的大楼会轰然倒塌。平凡不意味着无价值，平凡不代表着无作为。
我们每一个人每一件事物都可以拥有一个属于我们自身的位置，让我们在各自的位置上尽情的开放吧，让我们在各自的位置上实现我们心中的梦想，用我们的双手去创造出我们光彩照人的人生价值。
1.
芳草绿两岸，相思水流长。虚度青春好时光，热泪满衣裳。
是我太贪玩，总把学习忘。上课之时心不专，课后书没看。
傲枝梅已残，风动杨花香。如今成绩赶不上，忧心难消散。
满载一船伤，漂荡碧水上。本该风和日亦暖，今时水犹寒。
凭栏眺望犹闻笑声幽谷中回荡，淡月昏黄人断肠，一怀愁绪若潮涨。
旧信重读多少美丽往事浮心上，那些日子成过往，回首步步美如幻。
月圆人孤单，愁丝剪不断。别人脸上笑颜欢，心中自感伤。
举杯哀声叹，饮尽了凄惨。夜半烛火轻轻颤，此情何处藏？
欲别脚步慢，欲留情不堪。不见前程眼迷茫，人醉思绪乱。
心碎落花瓣，未来在何方？但见流水向东淌，一去不复还。
春风拂面吹乱桌角一页成绩单，一片愁云布脸庞，成绩太差不忍看。
落花满阶覆盖不了心里的悲伤，门前一树柳弯弯，望断江水心茫然。
清晨天微亮，别人已起床。而我依然在床上，回味梦中香。
人言读书难，勤奋不能断。曾经学习总散慢，梦醒泪阑干。
花开人难欢，草盛心愈寒。枝头鹃啼声声慢，失意细水旁。
学理不能算，学文记忆慢。学习生涯已向晚，风起怨天凉。
万里艳阳消融不了满腔的惆怅，一眼辛泪凝成霜，凄清古道独彷徨。
岁月无痕流逝美丽时光成沧桑，悠悠琴声谁在弹，奏谁欢乐奏谁伤？
眼前天地暗，心中有星光。亡羊补牢时不晚，应力挽狂澜。
课上要听讲，课后书多看。多向师友解疑难，渐把成绩赶。
勤学不贪玩，发奋不敢忘，求学之路多风霜，怕苦非好汉。
天空本慰蓝，乌云终会散。何惧险峰与高山，只要肯登攀。
夜静月圆又忆父母对我的期盼，那是信任的目光，岂忍令他们失望？
逝者如斯悟者从此不舍夕与量，只要尽力拼一场，纵然失败也无憾。
2.
眼泪好像很久没在脸上出现过了，那些晶莹的液体终于在今天又一次从眼眶中坠落，砸进了尘埃里，连着忏悔一起，陷于无边无际的空白伤感里.在听见心灵上灰尘扑扑往下掉时，仿佛还有一只乌鸦唱起了挽歌，苍凉的声音久久荡漾在上空.把心推向了沼泽里.
长时间的忙碌中，忘了审视自己.以为自己过的很充实，，马不停蹄的奔跑在生命的航道上.却殊不知已偏离了生命原本的航道，捡起几块布头拼接成一块毫无光彩的布条，在黑暗里，裹着他，瑟瑟发抖.那些所谓的充实，只不过是给了自己一个堕落的理由.在灯光照不到的地方，守着脆弱，哭泣.忽然想起了在这段时间了，看过的许多人的泪珠，挂在脸上，或是停留在眼眶中，那副令人疼惜的模样.我的泪顿时枯竭了，再也没有坠落，只听到空气大片大片流失的声音，流动的悲伤和肆意生长的悔恨就这样填满了空气，飘着苦涩的味道.我让行走的灵魂停止，暗暗的雾气一阵一阵迷失了眼，但我还是看到灵魂疲倦的微笑.我伸出手：”回家”当看到那只手轻轻伸出时.我看到了幸福.在行走布满青苔的路上，我感到久违了的安全，身后那片沼泽正渐渐远去.”我终是走出来了.”我朝天大喊了一声，让风吹走了一身的疲倦，在月光下，沉寂的灵魂竟开始舞蹈，带着一脸的幸福.
漫天的星光倾泄在我身上，心顿时纯净了.我想我已经有了自己所要坚持的东西.
你好，很高兴为你解答。
1.君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（贾谊《过秦论》）2.率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
（贾谊《过秦论》）3.身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）4.群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）5.是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）6.悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）7.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明《归去来兮辞》）8.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
（魏征《谏太宗十思疏》）9.居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（魏征《谏太宗十思疏》）10.凡昔元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。
（魏征《谏太宗十思疏》）11.虑壅蔽则思虚心以纳下，惧谗邪则思正身以黜恶。（魏征《谏太宗十思疏》）12.总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。
（魏征《谏太宗十思疏》）13.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（苏轼《石钟山记》）14.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。（归有光《项脊轩志》）15.三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
（归有光《项脊轩志》）16.及既上，苍山负雪，明烛天南。（姚鼐《登泰山记》）17.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（《长歌行》）18.孔雀东南飞，五里一徘徊。（《孔雀东南飞》）19.君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。
（《孔雀东南飞》）20.磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。（《孔雀东南飞》）21.东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。（《孔雀东南飞》）22.多谢后世人，戒之慎勿忘！（《孔雀东南飞》）23.仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。（曹植《白马篇》）24.名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植《白马篇》）25.越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）26.烟消日出不见人，欸乃一声山水绿。
（柳宗元《渔翁》）27.残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
（元稹《闻乐天左降江州司马》）28.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
（李煜《浪淘沙》）29.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
（苏轼《江城子》）30.相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
（苏轼《江城子》）31.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）32.花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
（李清照《一剪梅》）33.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）34.地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（关汉卿《窦娥冤》）35.细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》）36.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（杜甫《咏怀古迹》）37.五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。（杜甫《阁夜》）38.不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（《论语·季氏将伐颛臾》）39.满招损，谦得益。（欧阳修《伶官传序》）40.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（欧阳修《伶官传序》）41.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》）42.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·齐桓晋文之事》）43.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（解缙）44.梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅《为了忘却的记念》）45.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。（鲁迅《自嘲》）46.独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（ *** 《沁园春长沙》）47.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
（ *** 《沁园春长沙》）48.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（ *** 《沁园春长沙》）49.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。（《诗经·国风·黍离》）50.高山仰止，景行行止。
（《诗经·小雅·车辖》）51.他山之石，可以攻玉。（《诗经·小雅·鹤鸣》）52.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
（《诗经·小雅·小旻》）53.瓜田不纳。
严格来讲，我们所说的写作其实可以分为Creative Writing 和Academic Writing 两种，Creative Writing 会偏文学类一点，应用会相对少一些，而Academic Writing 则几乎是所有英语学习者都必需用到的技能，比如从四六级到托福雅思的考试作文，学术论文，日常邮件，陈述讲稿等，我们接下来要说的也是Academic Writing 这一类型的写作。
对于英文写作提升，我们要解决的有两个主要问题：阅读和模仿。
先说阅读。
一个现实情况是，有不少人虽然学了好几年英语，但学习过的资料大部分是为了应付考试，比如四六级的词汇书、作文书，或者各种习题资料，终归没脱离开考试的范围，除此之外读过的原版书几乎一个手指头都能数得过来了。如果没有足够的素材储备，他们写出来的作文可能会是这样的：
Nowadays,with the rapid development of society, purpose of education being changed.There are some people who think that petition in children should be made .Others believe that children who are taught to cooperate as well as bee more useful *** s.There are advantages and disadvantages for both of the arguments.
To begin with, what is good if a sense of petition in children is made? They can develop themselves more and more as they learn and study a lot to win from the petition.To prove this, in my country it is popular and mon to have a tutor who e to students' house to teach extra pieces of study with paying a lot of money. 。
上面的这两段是我从一篇学生习作中选的，其文风和错误应该都非常典型：生硬套用作文模板，中式英语，语法错误，内容空泛。造成这种问题的一个主要原因就是读英语读得太少了，脑子里几乎没有什么地道的英文储备，写出来的东西也不会高明到那里去。
因此，提高英文写作水平的第一步是：大量阅读，阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事。当你提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。新手可以从泛读开始，选择一些生词较少，内容简短且情节精彩的小说，慢慢培养阅读的习惯，有条件的可以去买个kindle， 阅读体验会更好。大量的阅读会带来词汇量的提升，通过阅读积累的词汇理解最为深刻，记忆效果也最好，最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。