家中教育、团体教育、社会发展教育，组成一项工程项目。三者互相关系且有机化学地结合在一起，互相影响、相互影响、相互制约，此项工程项目中，家中教育是一切教育的基本，是教育人起点和基准点，在培养少年儿童的情况下具有关键性的功效；而父母的守候对宝宝将来有着完善的性格，拥有无可替代的关键影响力，也是心理状态性格完善的首要影响要素。
年青的父母为了生计，把小孩丢给爷奶或是姥姥姥爷照顾，自身背井离乡，打工，她们也很无奈。俗话说得好话父母是小孩的第一任老师。小孩自小应当由父母守候，终究父母是小孩的第一监护人。年青的父母，文化素养高，懂得道理多，体现敏捿，做事干脆利落，特别是如今互联网时代，信息内容灵瑞，知识层面广，父母教育小孩以问题为导向，有针对性，把握分寸，不娇生惯养唆使。碰到应急情况，网上一查，一切难题涣然冰释。因而由父母守候的小孩阳光快乐，活泼开朗。
隔辈教育即爷奶或姥姥姥爷带娃，她们终究上年纪，精神萎靡，思维迟钝，不会用计算机，不明白互联网，仍然选用老一套的教育方式，给孩子酒足饭饱，你玩你的我干我的，只需冻不到，热不着，磕不到，摔不到就可以，哪谈得上高质量的守候，合理的帮助。特别是在是是乡村的留守孩子，本来就日常生活在信息内容阻塞的环境中，一天到晚跟在繁忙的爷奶背后，大白天一身土，夜里一身灰，无缘无故遭斥责，吓唬。因而隔辈教育的小孩，畏首畏尾，性格内向。这种小孩到反叛时和青春发育期，非常容易迈向极端化。
小孩不认同父母的念头，长此以往直到小孩到青春期叛逆得话，宝宝就不容易听父母得话，宝宝便会产生一种内向，回绝沟通交流，讨厌和别人沟通交流的一种习惯。跟父母得话大部分就没有什么语言表达，可是假如说孩子没有在正确的价值观和对社会发展事情的一些认知能力得话，小孩子便是一张白纸，非常容易就会被一些人把意识给带跑偏了。往比较严重的说便会导致违法犯罪呀。往轻的说便是跟父母无法交流，待人接物得话也较为自私自利，所以我或是期待父母多关注小孩。