第1个回答 2023-10-27
父母不该告诉小朋友童话都是假的，第一，孩子世界里只有对未知世界对新奇感，告诉了孩子童话都是假的，无疑扼杀了孩子对未知世界探索的欲望，摧毁了孩子童真的美好世界，提早告诉了孩子童话是假的，会让孩子对世界对人性产生怀疑，是，现实是残酷的，世界上并没有白雪公主和灰姑娘，他们也更不可能跟王子在一起以后幸福的生活在一起了，倒是这样告诉孩子一切都是假的，无疑把压力提前带给了孩子，孩子幼小的心灵会搞不懂我们成人世界的虚伪和残酷，带给孩子的将是无比血腥的世界，成了打压孩子成长积极向上的负能量。
第二，孩子的想象力比较丰富，作为父母提前告诉孩子童话里都是假的，这不是控制了孩子想象的空间吗？作为父母陪伴孩子成长才是最重要的，参与孩子的每一个重要时刻，给孩子鼓励，让孩子学会爱自己和爱别人，这和告诉孩子童话都是假的比难道不是更重要吗？
第三，孩子有时候不断成长的过程中会自己慢慢发现童话是不是假的，与其父母告诉不如自己发现的更能理解作品本身，三岁读青蛙王子和十三岁读的感悟肯定不同，三岁时候读青蛙王子，可能感受到世界是美好和幸福的，十三岁读可能会加入思考，公主的吻为什么能让青蛙变成王子呢？青蛙王子因为什么遭到了巫婆的诅咒呢？同时也会让孩子明白做人要诚实守信的道理。
什么是真什么是假，孩子的认知世界往往更能区分的清楚，孩子会说来爸爸你假装怪兽，我来当奥特曼，我们做游戏吧，这不是说明孩子懂得奥特曼是不存在的的吗？我认为陪伴孩子成长参与孩子成长，给孩子一个快乐而美好的童年生活要比告诉孩子童话都是假的更有意义。
第2个回答 2023-10-27
对于父母是否应该告诉孩子童话都是假的，这个问题没有固定的答案。这取决于孩子的年龄、性格、兴趣以及父母的教育理念。
对于年龄较小的孩子，父母可以适当地保留童话的神秘感和幻想空间，不必完全揭穿童话的真实性。因为在这个阶段，孩子正处于想象力和创造力的开发期，过多地否定童话的真实性可能会限制他们的想象力和创造力。
但是对于年龄较大的孩子，父母可以考虑适当地告诉他们童话并非完全真实。这有助于培养孩子的批判性思维和辨别能力。同时，也可以引导他们理解童话作为一种文学形式，是表达人类情感、信仰和价值观的方式之一。
在教育孩子的过程中，父母可以根据孩子的个性和兴趣来决定何时以及如何告诉他们童话并非完全真实。无论选择何时告诉孩子这个事实，父母都应该确保他们在适当的时间获得正确的知识和信息。同时，父母也应该尊重孩子的想象力和创造力，鼓励他们保持对未知世界的好奇心和探索精神。
第3个回答 2023-10-27
这是一个有争议的问题，不同的人可能会有不同的观点。以下是一些可能的考虑因素：
1. 保持孩子的想象力：童话故事通常充满了奇幻和想象，这可以帮助孩子发展他们的想象力和创造力。如果父母告诉孩子这些都是假的，可能会限制他们的想象力。
2. 教育现实：另一方面，父母可能希望孩子了解现实世界的规则和逻辑。他们可能认为，通过告诉孩子童话是假的，可以帮助他们更好地理解和适应现实生活。
3. 保护孩子：有些童话故事中可能包含一些不适合孩子的内容，如暴力、恐惧等。父母可能会选择告诉孩子这些故事是假的，以保护他们免受这些内容的影响。
4. 培养批判性思维：随着孩子的成长，他们需要学会批判性思考。父母可以通过讨论童话故事的真实性，帮助孩子培养这种能力。
总的来说，是否告诉孩子童话是假的，取决于父母的教育理念和孩子的年龄。有些父母可能会选择在孩子稍大一些时再告诉他们，有些则可能会在孩子很小的时候就告诉他们。
第4个回答 2023-10-27
我认为父母可以适当地告诉孩子童话故事中的虚构成分。童话故事虽然充满奇幻和想象，但它们也往往寓意着现实生活中的一些道理。
父母可以和孩子一起探讨童话故事背后的寓意，让孩子认识到现实生活中可能没有魔法、精灵和巨人，但有一些故事中的品质和价值观是值得学习和传承的。这样的对话有助于培养孩子批判性思维和分辨能力，同时也能让孩子在成长过程中更好地理解现实与虚构之间的差异。
当然，孩子在不同的年龄阶段，认知能力和心理承受力也不同。父母在告诉孩子童话是虚构的时候，要注意方式方法和时机，以免对孩子的心理产生负面影响。关键是让孩子能够在享受童话故事带来的快乐和想象力的同时，逐渐认识到现实生活的真谛。本回答被网友采纳
第5个回答 2023-10-27
这个问题没有一个固定的答案，因为不同的家庭和孩子都有不同的情况和需要。以下是一些考虑因素，可以帮助你决定是否应该告诉孩子童话都是假的：
1.孩子的年龄和认知能力：孩子的年龄和认知能力是决定他们能否理解和接受童话是虚构的关键因素。如果孩子还很小，缺乏分辨现实和虚构的能力，那么告诉他们童话是假的可能会让他们感到困惑或不安。相反，如果孩子已经足够大，能够理解虚构和现实的区别，那么告诉他们童话是假的可能有助于他们更好地理解世界。
2.童话的教育意义：童话作为一种文化传承和艺术形式，具有深刻的教育意义。许多童话故事都包含着道德、价值观、人生智慧等方面的启示。如果父母认为这些教育意义对孩子的发展很重要，那么最好不要告诉他们童话是假的，以免破坏了这些教育价值。
3.孩子的兴趣和需求：每个孩子都有自己的兴趣和需求。如果孩子对童话故事很感兴趣，享受它们带来的乐趣和想象空间，那么父母不必过早地告诉他们童话是假的。但如果孩子对童话故事不感兴趣，或者他们开始质疑童话的真实性，那么父母可以考虑适当地解释童话的虚构性质。
4.家庭价值观和文化背景：家庭价值观和文化背景也会影响父母是否告诉孩子童话是假的。如果家庭文化强调诚实和现实，或者孩子对现实世界的好奇心很强，那么父母可能会更倾向于告诉他们童话是假的。但如果家庭文化强调想象和创造，或者孩子对童话的乐趣和想象力更感兴趣，那么父母可能会更倾向于保持童话的真实性。
总之，父母应该根据孩子的年龄、认知能力、兴趣和需求以及家庭价值观和文化背景等因素来决定是否告诉孩子童话是假的。无论选择哪种方式，父母都应该尊重孩子的感受和理解能力，并与他们进行适当的沟通和解释。