第1个回答 2020-11-01
目前，随着农村经济与社会的发展，农村教育也有了相当的大规模。九年义务教育已全面普及，广大家长重视学校教育的同时，也开始重视家庭教育。逐步认识到家庭教育质量是学校教育质量的必要保证，但是广大家长由于地处偏僻，信息渠道不多，受传统观念束缚。价值文化程度普遍不高的因素而导致缺乏科学的教育子女的观念，尤其是在全面推进素质教育，加强基础教育课程改革的今天。广大农村小学生家长教育现状如何，哪些观念？需要更新，学校教育。您通过哪些有效途径来指导家庭教育？
那么通过这三个问题，一是搞清农村小学生家庭教育现状，二是家庭教育存在的家庭关系。对孩子的教育情况，对家庭教育的认知等的调查分析目的。可以解决家庭教育中普遍存在的问题，采取有针对性的对策，努力有效的更新家长教育观念，促进小学生健康成长。
望子成龙，望女成凤，这是电信的中国特色，家庭教育占有相当的比重，家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己孩子身上，许多家长因为自己没有机会读书上大学，于是拼命的要让孩子得到补偿，先让他们出人头地，婴儿对孩子成才的期望值较高。具体表现在，
分数第一，孩子不好好学习也是家长最基础的问题，孩子的功课分数是家长最关心，最敏感的话题。学而优则奖已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段。学习智商晨曦之上是孩子的唯一目标为了让孩子能够专心致志的学习，我们的多数家长不让孩子干家务活，为的是让更多的时间来给孩子提供学习时间。有时家长包办代替了孩子的家务劳动意识。一方面是心疼孩子，另一方面的话是不屑于让孩子干杂活，怕影响孩子的学习。