第1个回答 2022-06-12
自由与约束的边界在哪里
孩子的内驱力产生于自由通往自律的过程
1、渴望得到一个标准方案，一套标准化的育儿流程，帮自己养出一个优秀的孩子，这是完全不现实的。真正有价值、能让人进步的信息，大多是需要思考和消化的。好的教育都与急功近利背道而驰。
2、教育，是非常细节化、非常个人化的，他借助于直觉，也讲究科学；它是朴素的，但并非肤浅的。它的规律隐藏在生活之中。
3、没有约束的自由不是真自由，没有自由的约束就是专制。边界和分寸的把握，在于你对孩子的了解程度。
4、我放弃学习的那两三年，恰恰是我各方面停滞不前的阶段。等我又抱着秦静的心重新阅读时，我的生活和家庭教育活动都重新流动起来，就像一条冰冻的河遇见春天。
这些句子都值得我深思，因材施教在我看来绝不是一个简单的词，它充满了太多的智慧，需要有站得高的父母，你才能了解孩子，才能读懂孩子背后的需求，才能做到心中不焦虑。
1、成人遵循的是理性，而儿童需要的是体验，只有他们自己体验过了，才会决定是喜欢这个还是放弃那个。
2、假自律的孩子一旦脱离家长的管控，他可能无法管控自己，就像被压空已久的弹簧一旦失去管控，反弹的力量大的惊人。
3、当孩子在学习上有一点进步的时候，我会夸奖他、鼓励他，最重要的是跟他一起分享从知识中得到的快乐，心灵充实所得到的快乐。孩子在成就感和心情愉悦中增强了进一步学习的信心，这就是他对自己能力的自信。自信是一种无比强大的力量，但不是凭空来的。孩子有一分成功，就多一份自信，而这份强大的力量又引导他追求更大的成功，获得更多的自信，更多的自信又使他跨越更大的挑战，内驱力越来越强，这是一个良性的循环。
4、高明的家长看起来都不太累，却把孩子教育好了，其实不是不累，是他们对孩子的成长有兴趣，对教育有兴趣，把每一份力量都用在最贴心的引导上，用在生活的细节中。在别人注意不到的地方，他们对孩子暗暗发力，循循善诱，润物无声，孩子就在不知不觉中改变了。
5、教育不在宏大的话语中，也不在遥远的目标中，而在当下的细节里。让孩子理解远大的目标很难，而做好了当下的细节，就是做好了教育。
说实话，这些句子每一句都是那么的喜爱，真想把它们记下来融入自己的内心深处，变成指导行动的纲领。生活即教育，这真是真理啊。有些家庭轻轻松松就教育好了孩子，而有些家庭费了好大的力，最终支离破碎，家长的看法和智慧太重要了。