第1个回答 2011-04-10
黄冈网校复习
八上前两节的 图你自己到书上找
一、一周内容概述
（一）我们身边的地理知识
1、认识地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。
2、培养对地理的学习兴趣
（二）我们怎样学地理
1、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念；了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。
2、知道在地图上如何判断方向。
3、了解在实际中判别方向的基本方法。
4、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。
5、运用比例尺换算实际距离，熟悉比例尺的大小、范围及详略之间的关系。
6、了解图例和注记的含义。
二、重难点内容讲解
(一) 我们身边的地理知识
1、解开地理之“谜”
你知道我们中国有多大吗？你会看地图吗？我们生活的地球上为什么有的地方是高山，有的地方是海洋？长江、黄河的水为什么滚滚东流？为什么黄河的水是黄颜色的？一年里为什么会有四季变化？为什么中国与美国之间有时差?为什么我国新疆出产的瓜果特别甜？......其实这些在我们身边的问题都属于地理知识。它们成为存在于同学心中的地理之“谜”。其实，关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。
2、地理知识与日常生活
地理知识与我们的生活息息相关，通过学习地理，我们能进一步了解我们周围的生活环境，在日常生活中知道如何确定方位，知道天气变化、了解世界各地的风土人情。要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。
活动：
①思考下图中的活动与地理的关系。
答：
滑雪在有冰雪地方才可进行； 冲浪在海边进行。
②你在商店中购物时注意过商品的产地吗？为什么要了解商品的产地呢？
答：
有时注意过，有时没注意。了解产品产地可以丰富我们的地理知识，还可以防止购买到假冒伪劣产品。
3、地理与生产建设
生产建设包括工业生产和农业生产等方面。人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
活动：思考并回答下列问题。
①荷兰的风车有什么作用？风车的动力是什么？
答：
由于地势低洼，荷兰常常受到海潮侵蚀。于是人们筑坝围堤，填海造陆，与海争地，风车为人类提供动力进行抽水。这里常年吹西风，风车的动力是西风。
②干旱地区适合大规模种植水稻吗？为什么？
答：
不适合。因为干旱地区水资源紧张，而水稻生长需要大量的水。
4、地理与风土人情
人们常说“一方水土养一方人”，地理在呈现世界千姿百态的自然风光的同时，又给我们展示了各地风土人情的美丽画卷：不同的种族与民族、多样的语言与服饰、各具特色的文化与宗教、体现地域特点的民情与风俗。
图1-4、图1-5体现了体育运动的地域性，图1-6体现了服饰的地域性。
活动：
思考一下，为什么阿拉伯人传统打扮是身着长袍，头戴头巾？
答：
因为那里风沙大、气候炎热干燥。头巾、长袍子可以挡住风沙对身体的袭击；宽松的白色长袍能反射阳光，还能很好地透气。
总结：日常生活中的衣、食、住、行与地理有关，生产建设、工业、农业也与地理知识有关，世界上不同的国家、不同的地域、不同的民族、不同的风俗习惯、经济、政治、体育等也与地理知识有关。随着我们的不断学习，我们将会发现，地理知识既可以让我们的生活更方便、快捷；也可以让我们的工作、学习更出色，还能为我们的业余生活增添许多乐趣。
（二）我们怎样学地理
1、学会看地图
学会看地图是学习地理的首要。要把许多地理事物尽收眼底，靠我们零打敲碎地观察、识记是不容易做到的。在一般的情况下，个人不可能到过许多遥远的地方，从而把地理事物完整的记录下来。因此通过看地图来知晓天下景物与事物，是人类认识地球与区域的“捷径”。教材把地图的学习安排在开头，就是源于上述认识。教材从学生的视角出发，让大家站在学校的最高建筑物上俯瞰学校的全貌，分别绘出学校的鸟瞰图（把原有的景物描在纸上）、平面图（用符号表示鸟瞰图中的景观）、地图（加入方向、比例尺、图例、注记等地图组成要素）。
方向、比例尺、图例和注记是地图的三要素。
(1)比例尺
①比例尺又叫缩尺，表示图上距离比实际距离缩小的程度。其公式为：
根据比例尺公式能计算出比例尺、图上距离或实际距离。
注意：利用公式求比例尺时，分子、分母的单位要统一，且分子为1；如果求的是图上距离，结果要变成以厘米为单位；如果求的是实地距离，计算结果则以米或千米为单位。
②表示方式有文字式、数字式和线段式。其中数字式不带单位，如果转换成文字或线段式，则要把单位加上。
例如：同一比例尺用三种方式表示如下
数字式比例尺表示方法：如1∶10 000 000或1/10 000 000
文字式比例尺表示方法：如“图上1厘米代表实地距离100千米”
线段式比例尺表示方法：
③比例尺的大小、范围及详略关系的比较：
分母
比例尺
表示实际范围
内容
越大
越小
越大
越粗略
越小
越大
越小
越详细
(2)方向
方向有三种表示方法：
①一般地图上，用“上北下南，左西右东”定方向，进一步确定东南、西北、东北、西南四个方向。
如图所示：
②在有指向标的地图上，根据指向标定方向。简单的方法是把指向标平移到相关的地理事物附近，并旋转地图，使指向标的“北”指向上方，然后判断。
③经纬网地图上，根据经纬线定方向。经线指示南北，纬线指示东西。而且，不论经纬网如何变形，在同一条经线上只有南北方向，同一条纬线上只有东西方向，既不在同一经线也不在同一纬线上时，就只有东北、西南、东南、西北方向之分了。
（3）图例与注记
①图例：地图上表示各种地理事物和现象的符号。
②注记：用来表示地理事物的文字和数字都叫注记。注记的书写，要求字迹清晰匀正，字体大小合适，排列横写从左到右，竖写自上而下，并注意点状事物不离点，线状事物不离线，面状事物不出面。
学法指导：巧记常用图例
在识记常用图例过程中，应将形状相似或相近的符号进行分类记忆，如首都、省级行政中心和一般城市为一组；洲界、国界、未定国界和地区界为一组等等。
活动：
①读图1-15和图1-16，判断哪一幅地图的比例尺较大？哪一幅地图的比例尺较小？
②哪一幅地图表示的范围大？哪一幅图表示的内容简单？
③量一量北京到天津的图上距离，算一算北京与天津之间大约相距多少千米。
答：
①图1-15比例尺小，图1-16比例尺大。
②图1-15表示的范围大，图1-15表示的内容简单。
③北京到天津的图上距离大约是 1厘米，北京与天津之间大约相距100千米。
2、学会收集地理信息
现代社会是一个信息社会，想要获取地理信息有很多途径，书刊、杂志、报纸、电视、图书馆、互联网以及日常生活等都可以成为信息来源。
3、学会思考地理问题
学会思考地理问题是学习地理的关键。学习地理不是素材的堆积，而是对地理素材的整理、区别、加工的过程。你所看到的，听到的地理知识不可能一次完全记住，也不能过耳就忘，还必须学会思考，将这些信息综合，用这些知识解决实际生活中的一些问题。我们要通过学习地理培养对地理的空间思维、综合想象能力，要考虑各种自然、社会要素，各种现象的分布、联系，要找到其中的规律和一些相辅相成的因果关系。要辨证地分析地理现象对人类生活的影响，大家要能够自己提出地理问题，要有创新意识，要敢于质疑。
4、在野外旅行中学习地理
古人说要读万卷书，行万里路，因为这两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力。野外旅行是学习地理的重要途径之一。随着经济文化生活水平的提高，人们对旅游类型需求的多样化，大家通过野外旅游获取地理知识和地理信息的可能性越来越多。通过旅行我们可以进行日月星辰、地质、天气、河流、土壤、植物、动物等方面的观察，学会欣赏大自然，丰富课余生活。
野外旅行内容丰富多彩，包括游园、露营、滑雪、探险、打猎、垂钓、海滨休闲、登山观光、水上漂流、定向越野等。野外旅行有步行、骑车、乘汽车、火车、轮船、飞机等交通工具。
野外旅行要准备好地图、指南针、笔记本、望远镜、照相机等，要学习并掌握一般的地理观察、地理摄影、地理素描、地理标本制作等技能。
在野外定向的方法：
①指南针定向：将指南针平放，磁针总是指向南、北方向。
②北极星定向：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星的方向就是正北方。
③太阳定向：根据太阳东升西落确定方向。
④太阳和手表定向：一般来说，在中高纬度地区，把手表平放，让时针对准太阳，时针和表盘上12点之间夹角的平分线所指的方向，大致就是南方。
活动：
①图中火车站在宾馆的什么方向？
②量算一下宾馆到火车站的直线距离有多远？
③从宾馆到公园选择哪条公交线路最好？并说明选择的理由。
④假如有一天刮东北风，那么湖中的船只从A处划到B处，是顺风还是逆风？
⑤如果划船保持20米/秒的速度，从A处到B处需要多少时间？
答：
①火车站在宾馆的西北方。
②火车站到宾馆图上距离是3厘米，实地距离是 3千米。
③坐3路车比较好，距离短，不用转车，节省时间和路费。
④从A划向B是往东北划，而风是从东北来的，所以是逆风。
⑤A、B之间图上距离约为1.7厘米，实际距离约为1700米，从A到B划船大约要85分钟。
二、重难点内容讲解
（一）认识地球
1、地球的形状
（1）人类逐步认识地球形状的过程
古老的“盖天说”认为“天圆地方”。
我国古代科学家张衡的“浑天说”认为“天之包地，犹壳之裹黄”。
麦哲伦环球航行证明地球是圆的。
从宇宙空间发回的地球卫星照片证实地球是球形的。
过程归纳：
天圆地方的“盖天说”→“浑天说”→麦哲伦环球航行(球体) →不规则的球体。
活动1：读图2-4，想想麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？
答：依次经过了大西洋、太平洋、印度洋、大西洋。
活动2：你还能举出哪些有关地球是球体的证明？
答：
①海边观察到帆船的视变化
②月食中呈现的弧形月面
③登高望远
（2）地球的形状
赤道半径：6378千米
极半径：6357千米
平均半径：6371千米
赤道周长：约为4万千米
表面积：5.1亿平方千米
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、地球仪
（1）地球仪
①是根据地球形状按照一定比例缩小的地球的模型。它能较好地表示地球的真实形状。
②地球仪上有一些在地球上实际并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度。地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。
③地球仪是我们学习地理的重要工具。它可以演示地球的自转运动、昼夜更替和各地时刻的变化等。可以演示地球的公转运动、太阳直射点的移动、昼夜长短的变化和四季的递变等。利用地球仪可以测定方位，测定经纬度，测定太阳的赤纬度数，测定二十四节气的日期。利用地球仪可以测定昼夜长短和日出、日没时刻，测定极昼、极夜的日数和起讫日期。利用地球仪易于正确阐明地轴、两极、经线、纬线、时区、日界线等概念。
④地球仪是一种立体地图，它可以避免在平面的地图上存在的长度、方向、面积和形状等方面的误差和变形，避免分割球面造成阅读上的不便和误解。
（2）地轴、两极
转动地球仪，可以看到地球仪是绕着一根轴在转动的。这根轴代表了地球的旋转轴，即地轴。事实上，地球里并不是真有一根轴。地轴只是人们假想的地球旋转轴。地轴穿过地心，与地表相交于两点。指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
（3）纬线和纬度
纬线：在地球仪上，与赤道平行的圆，叫做纬线。
纬线的特点：①纬线都是圆；②各纬线圈不等长，赤道最长，往两极逐渐缩短，两极最短；③纬线指示东西方向。
纬度的划分：从赤道开始，以赤道为0纬度，向北为北纬，用字母N表示，往北逐渐增大，最大是北极点，为90°N；向南为南纬，用字母S表示，往南逐渐增大，到南极点为最大，即90°S。
南北半球的划分：划分南北半球的是0°纬线，即赤道。
高、中、低纬的划分：习惯上把南北纬30°之间称为低纬度，南(北)纬30°～60°之间为中纬度，南(北)纬60°～90°之间为高纬度。
注意几条特殊纬线：
①赤道。赤道是最长的纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两半球。赤道是地球仪上的零度纬线。
②南、北回归线和南、北极圈。在地球仪上，人们把南北纬23.5°的两条纬线分别称为南回归线和北回归线；把南北纬66.5°的两条纬线分别叫做南极圈和北极圈。
（4）经线和经度：
经线：在地球仪上，连接南北两极并且同纬线垂直相交的半圆是经线，也叫子午线。
经线的特点：①所有的经线都是半圆；②所有的经线长度相等；③经线指示南北方向。
经度的划分：国际上以经过英国格林尼治天文台旧址的一条经线规定为零度经线，即本初子午线。与本初子午线构成经线圈且把地球分为两个半球的另外一条经线为180°经线。从本初子午线向东依次增大到180°为东经，用字母E表示；从本初子午线向西依次增大到180°为西经，用字母W表示。
注意几条特殊经线：
①本初子午线。地球仪上零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分做180°。以东的180°属于东经，习惯上用“E”做代号；以西的180°属于西经，习惯上用“W”做代号。
②180°经线。观察地球仪，我们可以发现，从本初子午线向东向西，度数相同的经线各有两条，比如：20°E和20°W。只有东经180°和西经180°相互重合为一条经线，即180°经线。
③20°W和160°E。在地球仪上，我们看到两条相对的经线可以组成一个大圆圈，叫做经线圈。任何一个经线圈，都可以把地球等分成两个半球。国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。因为这一经线圈基本上在大洋通过，避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。
活动3：观察地球仪上的经线和纬线，你能发现一些什么规律？
答：
(1)地球仪上的经线。
①所有经线在南极和北极相交。
②所有经线的长度都基本相等。
③除0°和180°经线外，其他度数的经线都有两条，在0°经线以东的180°范围内的经线均称为东经(E)，在0°经线以西的180°范围内的经线称为西经(W)。
(2)地球仪上的纬线。
①所有纬线相互平行，不能相交。
②纬线的长度不相等。赤道最长；纬度越高，长度越短；两极为点。
③除了0°纬线以外，其他度数的纬线都有两条，赤道以北的纬线称北纬(N)，赤道以南的纬线称南纬(S)。
3、经纬网
在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。事实上，地球上没有这些线和网。人们在地球仪和地图上画出经纬网，目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。比如，救援船在接收到失事船只报告它所在的经纬度位置后，利用有经纬网的地图，立即可以找出自己船只和失事船只在地图上的位置，然后确定航向和航线，火速前往营救。
利用经纬网确定地面上每一点的位置，既方便又准确，因此，经纬网在军事、航海、航空和旅行等方面都十分有用。
由于地球是个球形，把地球仪上的经纬网画到平面地图上，经纬网会呈现不同的形状。
活动4：
①贝贝和玲玲的说法对吗？说出你的判断理由。
②说出贝贝站立点的经度和纬度。
③玲玲大致在贝贝的什么方向？贝贝大致在玲玲的什么方向？
答：
①贝贝说法不对，玲玲的说法对。因为国际上习惯用20°W和160°E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。
②贝贝站立点的经度是0°，纬度是30°N。
③玲玲大致在贝贝的东北方向，贝贝大致在玲玲的西南方向。
（二）世界的海陆分布
1、海洋与陆地
⑴三分陆地，七分海洋：地球表面71%是海洋，29%是陆地。
⑵海陆分布不均：陆地集中在北半球，南半球海洋面积广大。
2、基本概念
大陆：面积广大的陆地。亚欧大陆是最大的大陆，澳大利亚大陆是最小的大陆。
岛屿：面积较小的陆地。世界上最大的岛屿是北美洲格陵兰岛(丹麦)。
半岛：陆地伸进海洋的部分。世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。
大洲：大陆与其附近的岛屿合起来称为大洲。人们把全球的陆地分为七个大洲。
海：大洋的边缘部分。
海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。
大洋：是海洋的主体部分，一般离大陆较远；面积广阔，深度多在2000米以上。
3、七大洲
全世界共有七大洲，它们是亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲。
①东半球的大洲主要有：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲。
②赤道穿过的大洲有：亚洲、大洋洲、南美洲、非洲。
③北回归线穿过的大洲有：亚洲、大洋洲、北美洲、非洲。
④南回归线穿过的大洲有：非洲、大洋洲、南美洲。
⑤大洲与大洲之间的分界线：
亚洲和欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡
亚洲和非洲的分界线：苏伊士运河
亚洲和北美洲的分界线：白令海峡
北美洲和南美洲分界线：巴拿马运河
北美洲和欧洲分界线：丹麦海峡
南美洲和南极洲的分界线：德雷克海峡
欧洲和非洲的分界线：直布罗陀海峡
⑥七大洲的面积比较：亚洲>非洲>北美洲>南美洲>南极洲>欧洲>大洋洲
4、四大洋
习惯上人们把大洋划分为四大部分，分别命名为太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
太平洋是位于亚洲、大洋洲、南极洲、南美洲、北美洲之间的大片水域；
大西洋是位于北美洲、南美洲、南极洲、欧洲之间的S形水域；
印度洋是位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间的水域；
北冰洋是大部分位于北极圈内，被亚洲、北美洲、欧洲环抱着的冰冷水域。
四大洋面积的大小比较：太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋
5、学会绘制海陆轮廓略图
方法：抓住其轮廓特征，裁弯取直、简化细节。