第1个回答 2020-12-15
秋天的树上还是有果实的，还是有树叶，秋天的树上一般是挂满了成熟的果实。
秋天长在树上的水果有苹果、梨子、香蕉、砂糖桔、石榴、火龙果、葡萄、芒果、柿子、冬枣、柚子。
这一题考察的知识点是补充句子，并且这一题要展开自己的想象力。用词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思的句子。如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
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补写句子解题技巧：
1、理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。
2、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。
3、注意所填语句的位置。所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句），解题时就要注重理解概括每层的内容。
4、注意合理推导。推导本身就是一种能力，根据上下文的内容进行推导，是解答这种试题的必要手段。
第2个回答 2019-11-21
秋天的树上还是有果实的，还是有树叶，秋天的树上一般是挂满了成熟的果实。
秋天长在树上的水果有苹果、梨子、香蕉、砂糖桔、石榴、火龙果、葡萄、芒果、柿子、冬枣、柚子。
这一题考察的知识点是补充句子，并且这一题要展开自己的想象力。用词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思的句子。如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
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造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读。
让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一：熟读这个句子。
步骤二：依次提问句子里有”谁“？它在哪里？它在干什么？
步骤三：进一步提示。
步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。