读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀 文化 的通道,有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。以下是我整理的单位读书主题活动方案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
单位读书主题活动方案1
阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。
为使读书成为电大学生的自觉行为,养成良好的读书习惯,加强学院校园文化建设,构建电大校园浓厚的书香氛围,电大__学院将于20__年7月-12月开展为期半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
悦读经典畅想青春讴歌时代
二、参赛对象
学院开放 教育 全体在校生、__网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。
三、活动时间
20__年7月-12月
四、推荐书目
1.《闯关东》
作者:高满堂
2.“家国四部曲”:《亮剑》、《血色浪漫》、《狼烟北平》、《荣宝斋》
作者:都梁
3.《人情之美》
作者:丘彦明
4.《让兰辉告诉世界》
作者:谭楷
5.《人民的名义》
作者:周梅森
五、征文要求及形式
(一)征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。
(二)征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本,结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开,非推荐书目不参加评选。
(三)写作体裁以 读后感 为主,题目自拟,字数要求在800-1000字,严禁抄袭,文责自负。
六、评奖方式和奖项设置
按学历层次,分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组,对所有收到的 文章 进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量,每组初选出50篇左右的文章进入第二轮的评选,第二轮每组各设:
一等奖1-3个,各奖奖金500元。
二等奖5-8个,各奖奖金300元。
三等奖10-15个,各奖奖金200元。
另:入选作品每人各奖100元,未获奖的参与者均获得纪念品一份(所有奖励不重复得)。
七、作品数量要求及收稿方式
要求各班班主任发动学生积极参加,按不少于班级人数的8%的比例(__为5%)上交,并将此纳入班主任工作考核。
学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处,各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打包,并填写《电大__学院读书征文活动报名表》(见附件1),在11月1日前统一发送至校务办丁利娟邮箱;各成校学员作品11月1日前发送至教育网平台__电大邮箱。
八、表彰奖励
12月上旬,学校将围绕此次活动,举行书香校园主旨论坛,所有获奖作品将在论坛上进行现场交流,并颁发获奖证书和奖品。同时,所有获奖作品将编辑成册,特别优秀的作品将推荐到嘉兴电大和浙江电大校报上发表。
单位读书主题活动方案2
一、指导思想:
读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想,不断提高教师的人文素养与专业水平,不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动,积极为老师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题:
“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”
三、活动时间、地点:
时间:2020年X月__日下午5:00
地点:__幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象:
全体教职工
五、活动目标:
1.丰富教师业余生活,让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围,使每一位教师在阅读中开阔视野,增长知识,丰富内涵。
2.在交流中提高教师专业水平,使教师成为有思想的教育者。
3.搭建教师交流平台,共同学习,更新观念,丰富教育智慧,促进教育创新。形成进取、互学的氛围。
六、活动准备:
1.园团支部上报材料至采购处,需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2.每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物,包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。
七、活动安排:
1.X月__日下午园团支部成员布置会场。
2.当天上午由团支部组织集体抽签,决定出场人员顺序。
八、活动过程:
1.活动介绍:略
2.各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求:
(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍,内容要求与主题相关,题材不限。要求分享者精神饱满,具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3.活动小结:略
4.根据抽签号领取小礼品,感受分享的快乐。
单位读书主题活动方案3
为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:
一、活动时间
20__年9月至20__年7月
二、主要步骤:
1、9月1日---9月底宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、 标语 宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。
2、10月初—20__年6月底活动开展阶段
3、20__年7月份 总结 表彰阶段
三、组织机构:
组长:
副组长:
成员:
四、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
五、活动目的
1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设,召开家长会等活动,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。
六、活动实施过程
略
七、几点要求
1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。1成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。3以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。要制定相应的读书活动计划。
2、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项 措施 ”。一是学校为每位教职工配发一本专门的 读书笔记 ;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。
3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。
4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。
单位读书主题活动方案4
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题:
1、我读书,我快乐!
2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。
四、活动内容:
读书、诵经、阅报。
“读书”,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,《三字经》必读,课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”,吸收我国 传统文化 的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。
“阅报”,阅读程度适合的 儿童 报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。
五、活动实施:
1、制定读书计划书:
(1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。
(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。
2、举办读书博览会:
(1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。
(2)、每天上午课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“ 名人 名言 ”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的 心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:
(1)、每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。
(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库:
(1)、读书活动中,班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。
(2)、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站:
(1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。
(2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。
(3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的 读书心得 ,进一步充实班级图书角,把班级图书角建成的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动:
读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如: 故事 会、演讲比赛、调查 报告 、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果:
(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。
(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书 爱好 者。
单位读书主题活动方案5
一、指导思想
以党的精神和科学发展观为指导,以建设学习型单位,争当学习型领导为目标,紧紧围绕建设的需求,致力增强领导员工自主学习能力,鼓励领导员工多读书、真读书、读好书,将学习成果运用于工作的始终,促进职能履行到位,进一步推动科学发展。
二、基本要求
1、精读业务书籍。坚持联系实际,重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点,有针对性地进行学习,熟练掌握基础知识和其他相关业务知识,不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍,在阅读过程中,不断拓宽视野,增长见识,完善自我,提高素养。
三、活动形式和步骤
以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破,遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则,鼓励员工多读书、真读书、读好书。
1、准备阶段:各部门要配送读书,明确 必读书目 ,制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要,制订个人读书计划,选定自己的阅读书籍。
2、读书及交流阶段:各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习,做好学习记录,在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时,要在学好理论知识和业务知识的基础上,在读书学习中,创新学习形式,增强读书效果。
(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网,将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目,动态记录读书进程及读书收获。
(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下,选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫,并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会,全体职工都要踊跃发言,将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家,畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
3、认真总结阶段:读书活动结束后,认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和 经验 ,整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求
1、提高认识,加强领导。各部门要加强领导,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大领导员工读书的楷模。
2、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际情况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常,做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。
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