2005年12月，随着广州市中等职业教育资源的调整， 广州市人民政府决定广州市冶金高级技工学校、广州市理工中等专业学校、广州市橡胶中等专业学校、广州市橡胶技工学校四校合并组成新的广州市冶金高级技工学校（广州市冶金技师学院），直属市劳动和社会保障局管理。学院拥有在校生13000人，其中院本部在校学生7500多人，包括预备技师班、高级技工班学生近5000多人,成为广州市第一所公办万人技工学校2005年12月,四校合并
2005年12月,四校合并。
2005年12月，随着广州市中等职业教育资源的调整，
为了更好的发展学校，学校于2009年3月正式改名为广州市工贸技师学院。
2009年被确定为全国技工院校一体化课程教学改革试点院校。
2010年被确立为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
2011年被授予第41届世界技能大赛CAD机械设计项目中国集训基地。
2011年被确定为全国青少年道德培养实验基地。
2011年成功申报全国高技能人才培训基地。
学校现有三个校区
中心校区位于广州市白云区机场路，鹤洞校区位于广州市芳村区白鹤洞，江高校区位于广州市白云区江高镇长岗段。全校占地约14万平方米，建筑面积100000多平方米，其中中心校区占地面积63345平方米，建筑面积50000多平方米。在办学条件方面，学校拥有规模较大、布局合理的教学楼、实习楼、实验楼、培训综合楼、汽车培训大楼等教学场所，有先进制造技术实训中心、汽车检测与维修实训中心、计算机网络与维修实训中心、动漫设计中心等一批国家示范性实训基地。学校拥有各类图书48850册，教学用计算机885台，语音实验室座位176个，各类教学设备、实习仪器固定资产总值3044万元，在学生生活方面，学校有配备太阳能热水器的公寓式学生宿舍，有塑胶跑道的田径场，人造草皮的足球场，以及篮球场、羽毛球场、形体训练室等生活体育设施，能够充分满足广大学生的学习生活需要。学校资产总值达1.6亿多元。
核心能力建设中心成立于2010年1月，由原公共基础系更名而来。本中心开设的课程分两大体系
：工学结合一体化的“核心能力课程”和语文、数学、英语、思想政治、体育、心理健康、就业指导等文化基础课程。此外还承担着学校的运动会组织、基础学科的各类竞赛，成考辅导和大专班的基础学科教学等相关工作。本中心有社会技能组、方法技能组、思想素质组、身体素质组四个专业教研组。现有系主任一名、副主任两名、专业组长四名、干事一名。
构建核心能力课程，改变传统学科体系；采用行动导向教学，改变传统知识讲授；工学结合能力培养，改变基础本位思想。
核心能力课程打破了传统的学科知识结构体系，从形成职业价值观、学会社会技能、学会方法技能、发展职业体育四个大方向，培养学生学会做人，学会做事，同时提升学生的思想素质和身体素质。体现以学生为中心，以能力为本位，实现与专业接轨，真正提高学习者核心竞争力。
科学的管理架构
广州市工贸技师学院由教学机构和管理机构两大模块构成。教学机构包括经济贸易系、机电工程系、汽车工程系、信息工程系、公共基础系。管理机构有办公室、政工处、学生处、财务处、教务处、招生工作处、就业指导处、总务处、技能培训鉴定处、实训处、教研室等11个部门构成。学校拥有一支精干高效的行政队伍。全校共有教职工545人，其中专任教师345人，行政与教辅人员237人。
规范的管理
学校把ISO9001国际质量管理体系引入日常管理，实现了教育教学、德育、教研、后勤、人事工作等各方面全部规范化、制度化、程序化。同时，在管理中运用PDCA（计划、实施、检查、处置）进行过程控制。对任何一项工作从计划、过程到结果都采用持续改进的方法。对工作中出现的问题提出解决办法和跟踪验证，对工作中发现的不合格项，及时采取纠正措施加以消除，而且有跟踪验证并及时总结和改进，从而保证了各项工作的执行效果。
优秀的办学团体
在干部队伍建设方面，学院按照办学规模、梯次配备、专业配套、气质互补、职能相称的整体要求，不断优化管理队伍的年龄、知识和专业结构，并制定了后备干部的发展、培养、推荐等工作的科学程序和机制。学校的校级领导班子设有校长、党委书记各1人，副校长4人。建校以来，历届校领导班子都坚持紧密合作、励精图治，把提高教学质量，培养高素质的技能人才作为立校之本，着力打造学校的核心竞争力，取得了出色的办学成绩。多年来，学校先后获得“全国冶金技工学校先进单位”、“广东省先进集体”、“广州市先进集体”、“广东省技工教育系统先进集体”等一系列荣誉称号，曾连续12年被市劳动保障局评为“先进单位”，成为广州市技工教育和职业培训的领跑者。
工贸贴吧
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追问这些都能在百科找到的吧。。所以这不是我想要的。我想了解一下这学校里面的环境，师资，教学质量等比较实际的问题。所以麻烦你了。。。。。
追答在学校各方面都挺好的。