以教育为目标的音乐教育活动内容包括音乐素养教育、群体活动和合作精神培养、形成完整人格的教育、基础教学、文化底蕴教育。
1、音乐素养教育：通过开展各种音乐活动、音乐教学和表演等，提高学生对音乐的欣赏能力、认识水平和创作能力。在音乐课程中，学生接触到各类音乐作品和表演形式，学习乐理、和声、节奏、节拍等知识，培养对音乐的理解和感知能力。
2、群体活动和合作精神培养：音乐教育活动是可以让学生们集体参与、协作完成的活动。在学习和表演中，学生们需要相互协作、协同努力，培养团队合作精神和集体荣誉感。
3、形成完整人格的教育：音乐教育能够丰富学生的人格，培养出有品质的人。在音乐教育中，孩子们学习到的不仅是乐理知识和技巧，更重要的是对人生的思考，对人生追求的思考等。音乐教育可以帮助孩子形成健全的人格和价值观。
4、基础教学：音乐教育中除了帮助学生发掘自己的潜能和个性之外，还包括了乐器基础学习、声乐发声训练和音乐基础知识等语言技巧的训练。也要注重音乐技艺的教学，学生需要掌握正确的演奏技巧、音乐知识以及优秀的表现力和作品创作能力。
5、文化底蕴教育：音乐作为文化的一种载体，音乐教育需要在培养学生音乐能力的同时，也要注重对音乐的文化内涵和历史渊源的了解。增强学生对中国传统音乐文化的认识与学习，提高学生的文化素养和鉴赏能力。
音乐教育活动的注意事项
1、精心组织活动内容：教育者需要根据学生的年龄、水平等因素，精心设计音乐教育活动的内容，让学生们能够更好的融入到音乐活动中，更好的学习音乐。
2、确定教育目标：准确的教育目标是音乐教育活动的关键，教育者需要确定教育目标，制定相应的教育计划，方便更好的实现音乐教育活动的效果。
3、选好音乐曲目：音乐教育活动离不开音乐曲目的选择。要根据学生年龄、水平、个性和兴趣爱好等因素，选择合适的音乐曲目，让学生听到的音乐能够让他们感受到音乐的魅力，产生兴趣。
4、对学生进行适当的引导：教育者需要适当地引导学生，帮助学生理解和接受音乐教育活动的内容和目的。对于个体差异有深入的了解，根据不同的需要和要求而设定相应的课程。
5、注意音乐教育过程的体验性：学生在音乐教育活动中的体验是至关重要的。教育者需要根据学生的年龄和特点，亲自示范、演奏，与学生一起共同完成音乐演奏，产生身体上与精神上双重享受，让音乐教育活动变得更具体验性。
6、保护学生的身心：音乐教育活动需要注意保护学生的身心健康，指导学生科学健康地学习音乐，不能超负荷地训练，避免过度疲劳，不仅影响学习和演奏效果，对学生健康也有一定的危害。