为了保障活动顺利、圆满进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过活动方案吗?下面是我精心整理的2022消防安全主题活动方案,欢迎大家分享。
活动目标:
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火,学会简单的自我保护方法。
活动准备:
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘(内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头)。
3、布置好情境表演的场景。
4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程:
1、教师扮演消防员,领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片,使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论:这些火灾是怎么引起的?火灾的后果是什么?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识防火标志。
(1)预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)认识严禁烟火的标志。
4、发生火灾怎么办?观看影碟,使幼儿知道火警电话是119,并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论:如果幼儿园里发生火灾,消防员叔叔还没有来到,我们该怎么逃出来呢?教师可演示逃生方法。
7、安全逃生演习:教育幼儿遇到危险不要慌张,运用学到的自救知识进行自我保护。
为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11.9”消防宣传活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:
一、演习时间、参加人数
时间:xx年xx月x日10:00——10:10
人数:托班至大班,8个班级,约200人
地点:幼儿园内
二、演习领导小组及应急小组成员
组长:x
副组长:xx
组员:各班班主任
三、准备工作
1、准备警报声;
2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师):负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;
4、幼儿园楼道安全疏散示意图
四、疏散原则
1、一楼为先二楼为后,靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。
五、逃生路线
大门口(大二班)
南楼梯、大门口(东侧小一班、西侧小二班撤离,再大一班撤离)
北楼梯、小门口(东侧先托一班再托二班撤离)
北楼梯、大门口(西侧先中二班再中一班撤离)
六、人员安排
XX
七、演练过程
1、警报声起;
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。
要求:
(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;
(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)
4、集中大操场
要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队
5、演习结束
随着天气气温的上升和用电量的增加,为切实加强消防安全管理,杜绝重、特大火灾,减少一般火灾事故的发生,近日,孟津煤矿机电区联合相关部门,重点对三大机房的所有电气、照明线路、易燃易爆物品及消防设施的保养问题做了消防安全专项大检查。对重点部位的管理情况、灭火器材的管理情况、掌握消防知识等情况进行仔细检查。对检查过程中发现的问题,坚持该整改的整改、该撤换的撤换、该加强的加强,坚决消除火灾隐患。特制订本活动方案:
一、工作任务:
1、义务消防员应在消防工作归口管理部门领导下,开展业务学习和灭火技能训练,各项技术考核应达到规定的指标。
2、要经常对消防设施、设备、器材维护检查,有计划地对每个义务,消防员进行轮训,使每个人都具有实际操作技能。
3、按照灭火和应急疏散预案,进行一次演练,并要结合实际不断完善预案。
4、组织举行一次防火、灭火知识考核,考核优秀给予表彰。不断总结经验,提高防火、灭火自救能力。
5、对地方三个机房和井下东西中三个变电所以及井下水泵房的消防器材的归整情况进行全面检查。
6、全面、深入的开展消防安全大检查,切实消除火灾隐患。各班组至少每月组织开展4次全方位、多层次的火灾隐患大检查,每个班组长为每次检查的主要负责人,主要对火源、电源管理情况的检查。
二、组织措施:
1、全面落实消防安全责任制,开展防火教育活动,把责任分解到每个岗位每个人,提高人员的安全素质,形成人人防火灾的安全意识。
2、广泛开展宣传教育,提高消防安全意识和素质,在全区班组中开展多种形式的消防宣传活动,在全队队营造浓厚的消防安全氛围,切实提高全区人员的消防安全意识。
3、加大夏季的火灾事故的防范工作。随时做好灭火救援的各项准备工作,加强组织和人员的调度,及时处置各类灾害事故。
4、对于检查发现的火灾隐患,依法责令有关单位立即改正或责令改正,并落实整改期间的防范措施。
5、对检查过程中发现的问题,坚持该整改的整改、该撤换的撤换、该加强的加强,坚决消除火灾隐患。
三、夏季三防小组人员名单:
组 长:
副组长:
成 员:
四、消防材料:
消防铁锹10张、消防沙箱5个、消防水桶15个、灭火器20个。
五、工作要求
各个机房和班组要提高安全意识,明确职责,落实责任,精心组织实施,保证各项消防工作措施落到实处,做好信息反馈工作。
我园以“119消防宣传日”及校园安全教育工作的要求为契机,组织开展“119”消防日——“查火灾隐患,保家校平安”为主题的教育活动,为有序开展活动,特制定如下方案:
一、活动主题:
查火灾隐患,保家校平安
二、活动目标:
1、通过系列的消防活动,提高小朋友的安全知识和安全意识,并通过逃生演习培养幼儿消防安全意识,懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能,熟悉安全疏散路线。
2、提高小朋友的自救能力。
三、活动内容:
1、消防知识竞赛。
2、各班进行消防知识教育课。
3、观看消防卡通短片,增加消防基本知识和自救能力。
4、消防演习。
5、消防知识展览
四、活动准备:
横幅、各种消防知识、消防展板,
五、活动时间和负责人员:
1、中、大班消防知识竞赛(xx月x日上午10:15分级部同时进行)
2、各班消防知识教育课(于x月x日下午完成)
3、观看消防卡通短卡(x月x日各班主任组织进行)
4、消防演习(x月x日下午,各班请提前做好小朋友的思想准备,小班请提前熟悉逃生的路线。)
5、消防知识展览(__x负责,展板于x月x日前完成)
6、安全检查——灭火器安全使用检查、火灾隐患排查(安全小组xx负责)
六、活动要求:
1.明确职责
为了消防宣传日活动的开展,幼儿园由园长任组长;安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案,精心组织,真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容,确保校园和师生安全的重要措施落实到位,抓实抓出成效。
2.查改到位
在安排专项检查时,要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改,彻底消除校园内存在的消防安全隐患。
3.宣传到位
发挥园内各种宣传途径,营造舆论氛围,通过幼儿园网站、班级QQ群给全园家长和教职工发送信息,增强家长及师生消防意识。
为进一步提高全民消防安全素质,普及全民消防安全知识,增强社会防控火灾能力,限度降低火灾起数和损失,结合我街道实际,特制定本方案。
一、指导思想
紧紧围绕“保稳定、促和谐、促发展”的总目标,按照“人人受到宣传教育,人人增强防范意识,人人掌握基本常识”的要求,广泛开展群众喜闻乐见、形式多样、内容丰富的消防宣传教育培训活动,不断提升消防宣传教育的覆盖面和影响力,减少火灾危害,维护公共消防安全。
二、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
三、主要活动
1、开展消防安全集中宣传活动。
各村(社区居)委会要在居民住宅小区、公共场所开设消防安全知识专栏,并在显要位置悬挂消防安全宣传横幅;团工委要组织志愿者在人流密集路段向市民群众发放消防安全宣传小手册、消防安全宣传海报等消防宣传品;各工商所要动员个体工商户利用LED屏幕播放《消防安全常识二十条》和《消防安全宣传片》,进一步扩大宣传面,提高市民群众消防安全知识知晓率。
责任单位:各村(社区居)委会、宣传办、团工委、各工商所
2、开展校园消防安全“五个一”活动。街道各中小学校以全校教职员工、学生为活动对象,开展校园消防安全“五个一”活动。
活动内容包括:
(1)召开一次以“消防安全”为主题的班会;
(2)开设一期消防安全宣传栏,利用板报、墙报等载体开设消防安全宣传栏目;
(3)举办一次消防知识竞赛,竞赛内容为消防安全知识和逃生自救技能;
(4)观摩一次灭火救援演练,通过观摩增强师生对消防救援的感知认识;
(5)组织学生观看一次《消防安全宣传片》。
责任单位:教育指导中心
3、开展消防安全宣传“网格化”活动
各村(社区居)委会及包点单位根据辖区实际情况进行消防安全宣传“网格化”分工,明确各网格包点干部,由街道安全办统一对村(社区)包点干部开展一次消防安全知识培训,再由包点干部向包点片区内的居民宣传相关消防法规和消防安全常识。各村(社区居)委会要主动联系辖区派出所、工商所等职能部门,组织辖区生产经营企业负责人、个体工商户观看《消防安全宣传片》,并发放消防安全宣传小册子。
责任单位:各村(社区居)委会、安全办、各工商所、各派出所
4、开展应急救护知识培训活动
通过开展应急救护培训讲座,普及现场的、初级的、群众易于掌握的应急救护知识和技能,如烧伤处理、吸入性损伤、骨折固定、心肺复舒等救护技术,使受灾人员及救援人员在突发事件发生时,能够及时、正确地实施自救互救、防灾避险,限度降低人员伤亡和财产损失。
责任单位:社区卫生服务中心
5、充分利用各类媒体开展消防安全宣传
充分发挥街道官网、微博等媒体资源的宣传作用,通过开设专题、设置专栏、增加悬浮窗口等方式,广泛宣传消防常识、公益广告、安全提示。各村(社区居)委会利用掌上村务平台,定期发送《消防安全知识二十条》,扩大消防宣传覆盖面,提升消防安全知识知晓率。
责任单位:各村(社区居)委会、党政办、宣传办
四、工作要求
1、高度重视,严密部署。
各单位要根据本方案,细化工作职责,层层动员,周密部署,确保工作成效,工作中积极协调,共同开展工作,形成强大宣传合力。
2、丰富方法,讲求实效。
各单位要统一思想,积极采取各种方法,充分运用传统宣传方式和现代宣传手段,大力营造宣传声势,突出活动效果,在潜移默化中影响社会、教育群众。
活动目的:
1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传,增强其消防意识,掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。
活动时 间 :
11月09日
活动地点 :
五年级教室
参加人员:
五年级全体队员
活动准备:
1、提前布置班队会内容,叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。
2、《小学生消防安全教育主题班会》课件。
活动过程:
一、正确认识火灾
1、从正反两方面介绍火的影响,揭示课题。
2、教师播放有关火灾的图片,以引起学生注意。
二、讨论火灾产生的原因和危害:
原因:引导学生找出火灾的原因,分为人为因素(如:吸烟、玩火、用火不慎等)和自然因素(如:雷击、地震等)两个方面。
危害:引导学生说出对人体造成的伤害(如:高温、有毒气体、缺氧等),造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。
三、遇到火灾该怎么办。
(一)学生交流怎样打火警电 话?报警时一般应注意以下几点:
1、火警电 话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电 话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电 话挂断。
(二)如何救火?
师生共同交流讨论,总结出救火的方法。
1、冷却法(降低温度)
2、隔离法(移走可燃物)
3、窒息法(隔绝空气)
4、抑制法(控制化学反应)
(三)师生共同讨论交流,如何安全逃离火场。
四、校园防火灭火常识。
火场逃生要迅速,动作要快,要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生时必须冷静,认准安全出口,沿疏散指示标志逃出。在逃生时要防止中毒,尽量避免大声呼喊,防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻,一时找不到水,可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进,减少烟气对人体的危害。
五、认识常用的消防安全标志和消防设备。(课件出示)
六、学生学习防火儿歌。
同学们,不玩火,不让家人吃苦果。
火灾隐患要查清,疏忽大意可不行。
火警电 话119,发生火灾不乱走。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。
防火逃生要记清,安全第一永远不放松。
七、师生制定防火承诺书
为了预防火灾事故的发生,减少生命财产损失,我承诺:
1、不玩火,不放火。
2、不燃放烟花爆竹。
3、爱护消防器材,不随意乱动学校内的消防设备、设施。
4、积极参加学校组织的消防安全逃生演练。
5、不携带任何火种进校园。
6、发现火灾第一时间拨打119火警电 话,不盲目参加火灾扑救工作。
7、在清明期间做到文明祭祀。
八、课堂练习
九、小结:
师总结:这次主题班会使我们大长见识,了解了许多我们平时几乎不会注意的事情,请大家以后一定要记住这些消防安全知识,以便我们遇到火灾时的自救,减少人身的损害,并且,我们在回家之后与我们的亲戚朋友都宣传一下,这样会让更多的人受益,我们的社会才会更加安定,和谐!谢谢大家!
活动名称:
小孩不玩火
活动目标:
1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。
活动准备:
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片,有关汽油引燃、小孩玩火造成火灾的录象。
活动过程:
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片,观察片刻后提问:“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想,火可以帮助我们人类做哪些好事?” (火在燃烧,火可以烧饭菜、水,还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途,让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处:
“刚才,大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当, 火也是很危险的,它一旦发起脾气来,谁也管不住。”
(1)观察录像片中有关汽油引燃、小孩玩火等原因造成火灾的片段,让幼儿知道用火不当会造成火灾,会给国家和人民的生命财产造成危害。
(2)认识常见的易燃品,了解正确的使用方法。
“录像中的火灾怎么发生的呢?”“在我们生活中,还有哪些东西容易燃烧?”(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)“汽油为什么不能放在炉火旁边?”“厨房里为什么不能同时存放液化气瓶和煤炉呢?”老师根据幼儿讲述,逐一在黑板上展示有关图片或在电脑上展示,启发幼儿谈谈对常见易燃品的认识和正确的存放方法。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志,教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、总结:
(1)看了录像,我们知道许多东西都怕火,使用不小心就会引起火灾。
(2)教育幼儿懂得火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的,不仅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及时阻止。
目标:
1、了解消防演习这个概念;
2、初步了解防火救火知识,学会自救逃生的方法;
3、培养幼儿的自我保护意识;
4、培养幼儿遇事不慌、不惧危险的勇敢精神;
5、记住消防站的专用电话号码。
准备:
1、安全门标志,安全通道;
2、火灾录像,一部电话机;
3、喷烟器、湿毛巾、失火的模拟录音。
过程
1、观看火灾录像,让幼儿仔细观察,记住人们逃生的全过程;
2、引导幼儿自由讨论,说出防火、灭火、自救方法;
3、消防演习;
4、集体讨论;
5、教师示范一次正确的逃生方法;
6、用正确的.方法来巩固演习一次;
7、让幼儿讨论应注意的安全原则,并写在一张大纸上展示给家长看。
活动的分析与评价:
这一活动设计有以下几方面的优点:
(一)题目选得好。教师选择“可爱的消防员”作为活动的题目,抓住了幼儿的心理特点。在美国,消防员是孩子们心中的偶像,有极高的社会声誉。美国某机构进行的民意测验显示,在最受尊重的职业中,消防队员名列榜首,而总统排在第26位。消防员特殊的工作任务、特殊的生活节奏、特殊的装备也吸引着孩子们的好奇心。
(二)家园联系做得好。消防安全、自救求生是幼儿生活中的必备技能。在主题活动中,以家园联系卡的形式,让家长参与到活动中来,有助于家长与幼儿园之间的沟通,也有助于家园之间的配合,有效地强化了教学效果。
(三)社区资源利用得好。社区是幼儿最熟悉、最容易接受的教育场所。充分利用社区资源拓展幼儿视野,丰富幼儿生活经验是美国幼儿教育的特点之一。和许多主题活动一样,在这一主题活动中,教师很好地利用了消防站等社区资源。
(四)活动趣味性强,多领域互相渗透结合得好。这个活动设计以幼儿关注的消防员为核心,通过参观消防站、制作消防车和消防服装、实际逃生演练、结合儿歌做手指游戏等多种活动渗透教育的内容,使活动的趣味性显著增强。活动自然涉及到了健康与安全、语言、认知、社会、艺术等领域,使幼儿的能力得到全方位的和谐发展。
我国的幼儿园对于安全教育很重视,有关安全教育的活动很多,其中,防火安全知识的教育活动也已经成为幼儿园的必修课。美国幼儿园消防安全教育的做法一定能给我们提供很多的帮助。
教学目标:
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。
教学过程:
一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
常见的火灾原因:
1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾
2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多
3、电器使用不当
4、酒精炉使用不当
宿舍常见的火灾原因:
1.乱接电源;
2.乱扔烟头;
3.躺在床上吸烟;
4.在蚊帐内点蜡烛看书
5.焚烧杂物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用电炉等电热设备;
8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;
9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
五、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;
2、奔赴火灾现场;
3、拔掉安全销;
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
六、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大,应组织多人扑救
3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开
七、消防方针:预防为主,防消结合
八、扑救火灾的一般原则:
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌