星期天，老师叫我们做一个小制作。于是我想到了做一个纸风车。
我的风车是这样做的：我们先找出一张彩叶纸裁成一个正方形，再对角折成两条对角线。然后，在中心点距两厘米的线上画四个点，用剪刀沿着对角线一一剪开，可要记得千万不要剪过了画的四个点。接着把剪开叶片的一角顺着同一个方向折到中心点，用牙签穿过并用胶纸固定牙签的一端，另一端 *** 木棍里。就这样一个四叶风车就做成了。
我迫不及待地拿起我亲手做的风车在家里跑来跑去，看着呼呼转的风车，我开心得不得了。爸爸妈妈也开心地笑了……
范文一：
今天下午我和同学们在教室里做风车。
同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的……
我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。
我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。把它固定在中心点上。最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了。
我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。
范文二：
“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！
老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了。
我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住。最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了。我们可以唿唿地转了。于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！
经过我的介绍，小朋友们，你们会做风车了吗？
星期天，老师叫我们做一个小制作。
于是我想到了做一个纸风车。 我的风车是这样做的：我们先找出一张彩叶纸裁成一个正方形，再对角折成两条对角线。
然后，在中心点距两厘米的线上画四个点，用剪刀沿着对角线一一剪开，可要记得千万不要剪过了画的四个点。接着把剪开叶片的一角顺着同一个方向折到中心点，用牙签穿过并用胶纸固定牙签的一端，另一端 *** 木棍里。
就这样一个四叶风车就做成了。 我迫不及待地拿起我亲手做的风车在家里跑来跑去，看着呼呼转的风车，我开心得不得了。
爸爸妈妈也开心地笑了……。
今天，老师带我们去森林公园游玩，一进门我就看见了各种各样的小风车，他们在风婆婆的指挥下，小风车的四肢旋转起来，风车上的图案，也很精美，头部下还有修长的身体。可惜，当时没有带钱。
回到家中，我依然回味着风车的身影，越想，心里就越痒痒！虽然没钱买一个，但是我能做呀！想着，想着，我便打开电脑，查找有关资料，后来，把家里翻了一个底朝天，才算找到了那些材料，正方形硬卡纸、大头针、小木棍。
开始做风车的叶片了，我先将正方形硬卡纸沿着对角对折，之后，再对折然后展开。接着用剪刀分别从纸的四个角沿纸的折痕小心翼翼地从角剪到直线的四分之三。再将剪开的四个角分别折向纸的中心，用胶水固定住。
正当我要完成最后一步——把风车叶片用大头针固定在小棒上。我握着榔头小心翼翼地敲打大头钉时。忽然，我的手指一阵刺痛，原来是自己不小心用榔头敲到手了。顿时，心中蹿出了一团火焰，一怒之下，我决定再也不做风车了。正当我拿东西往地上砸时，妈妈听到了“乒啉乓啷”的声音，便走过来说：“女儿，只要坚持不懈才能成事，你这样做任何事情都半途而废的话，以后找到了好的工作，老板也不要你干！”听了妈妈的话，我嘴里吱吱呜呜念叨：“可，可是我的手指……”妈妈便走过来轻轻抚摸着我的小手，但又严厉的说：“一个人做任何事情都是要有磨难的，难道你连这么一点点的挫折都经受也不起吗？”我听了，很不服气，哼，谁说的？于是我又捡起地上的风车和材料，继续做风车。
终于，我将折好的风车和木棒固定在了一起，一个风车诞生了。“耶”我的风车做完了，虽然没有森林公园哪装点的好看，但是，我尝到了成功的滋味，对我来说，它是世界上独一无二的。
做完风车后，我连忙拿着风车到屋外去试试。“呼——”“风车转了，风车转了！”我高兴得一蹦三尺高。心想：明天，我要把它带到学校里，让同学们好好羡慕羡慕。
今天下午我和同学们在教室里做风车.
同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的……
我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的.
我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形.再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了.接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻.把它固定在中心点上.最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了.
我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴.
范文二：
“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！
老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机.开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了.
我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住.最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了.我们可以唿唿地转了.于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！
老师让我们回去制作一个风车。
一回家，我就忙起来了。首先，我选了一张正方形的绿色卡纸。接着，将正方形对角折成四个三角形，再沿着折痕将三角形剪开一半。最后将每个三角形的一角贴在正方形的中心点上。哈哈！我的风车就做好了。
我得意洋洋地拿着过去给妈妈看。妈妈一看就哈哈大笑：“这是什么风车呀？都不会转。”是呀！我的这个风车只能看，不能转，怎么办呢？
“让我来帮你吧！”妈妈说道。耶！救星来了！
妈妈拿来一根铁丝，一头穿过风车还打了个弯，另一头绑在一根筷子上。我用力吹了一口气，风车艰难地动了下。爸爸看到了，笑我们俩做的是转不快的老年风车。只见爸爸随手拿起一支笔芯，剪了一小段，把铁丝穿过笔芯后再绑在筷子上。我又吹了一口气，风车立马飞快地转动起来。我的风车终于大功告成了！
我举着风车，从厨房跑到阳台，再从阳台跑回厨房。我不停地跑，风车不停地转，爸爸和妈妈也在不停地笑。我觉得我幸福极了！
今天下午我和同学们在教室里做风车. 同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的…… 我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的. 我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形.再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了.接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻.把它固定在中心点上.最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了. 我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴. 范文二： “小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！ 老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机.开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了. 我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住.最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了.我们可以唿唿地转了.于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊。
前天，科学老师让我们做一个风车.放学回到家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、胶水、正方形卡纸、小木棒、铁丝、彩笔、彩纸、钳子等.材料准备好了，我就动手做了起来.首先，我做风车叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪开（不要穿过中心点），然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，并用胶水贴好.我还用了两个圆纸片加固中心位置；最后，我又在风车叶子上贴了纸剪的小动物，画了对称的图案.接下来，我就做风车手柄：把铁丝的一端固定在小木棒上，并与小木棒垂直.把铁丝的另一端穿过风车叶子的中心位置，并弯曲一小段，这样，一个漂亮的风车就做好了.我手举着风车，慢慢地跑着，风车在风中飞快地转动着，风车上的小动物翩翩起舞，旋转的图案像一条彩虹，我心里别提有多高兴了.我得意地转动着风车，我的家人也夸我做得好。