第1个回答 2022-07-20
本次作文，重点讲解：
A 如何补题
B 树立“移花接木“的意识
C 扣合材料，要在“小我”中体现“大我”。
一、如何补题
1.审准已知（准确把握已给命题文字的信息。比如《 的滋味》，如果题目上填写“牛排的滋味”，“辣椒的滋味”，就滋味写滋味，则会偏题。如果能把握好题目的引申义，扣紧“滋味”进行深处挖掘，那么《登山的滋味》，《采访的滋味》，则有了一定的新意。再进一步拓展思维，选择《作弊的滋味》，《说谎的滋味》，这题目就更为新颖了。）
2.小处切入（所补词语易“小”不易“大”）
3.扬长避短（a.填入的词语决定作文的体裁，比如《 的品格》，填入“教师”可以写成议论文，填入“妈妈”可以写成记叙文，而填入“松树，菊花”则可写成托物言志的散文；b.填入的词语决定作文的题材（选材范围），比如《生活因 更精彩》，这个题目从家庭考虑，可以选择“亲情、母爱”等，可以从学校考虑，可以选择“阅读、学习、考试”等，从社会考虑，可以选择“爱心、宽容、网络”等，从自然考虑可以选择“登山、探险、郊游”等，从自身考虑可以选择“思考、自信、能耐”等。一般来讲，可以按照家庭、学校、社会、自然和自身这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补齐对象；c.填入的词语可能决定自己写作水平的发挥。半命题作文“命题权利的一半，在自己手里”，我的地盘我做主，要用好这一半权利，慎重选择好该填入的词语，为发挥好自己的特长创造条件。不要盲目跳坑里。）
4.凸显文学或哲理色彩（力求“准”且“新”。为避免平淡和俗套，在选词语时兼顾求稳和求新的要求。有示例词语的选后不选前，既有示例词语又有省略号的，尽量填示例未列举的词语，如《当我面对 的时候》（空白处可填：老师、作弊、老人跌倒等），仿照“老师”可填写“奶奶、可恨的小贩”，仿照“作弊、老人跌倒”可填写“中考、捡到现金、骗子行骗”等，就能保证写出独特的经历和感受。）
结合本次作文：
1、审题、补题
“2021“限定了时间，所补、所写内容都要围绕这一年展开；“更“这一副词，又暗示“之前也有“，只是“2021“更强了，写作时，应适当铺垫之前的“有“。
通读三则材料，圈画：体力、智虑、德行；每个人都了不起；少年强则国强，各方面都强起来，做了不起的人。可见所补写的内容可围绕“小我“展开，也可以围绕“大我“（中华民族、中国等）展开，最好是从“小我“中见“大我”（家国情怀），以小见大，深化主题。
可补题为：
2021，我的意志力／学习力／责任（团结）意识／合作能力／回报父母的心愿／幸福感／综合实力……更强了。
注意以下词语的转换：
体质——“体”“智”
梦想——目标感（追梦的心）
心灵——抗压能力／拼搏意识／战斗力
品质／德行仁义／启航精神——意志力／执行力／自律性
语文——文学素养／写作能力／学习力
国家——自豪感
阅读李白的能力——敬仰之情（给李白写一封信）
2、选材、立意
可围绕学校生活（体育加试、拼搏一模、小组合作…）、家庭生活、社会生活（紧扣新闻热点或社会中的凡人小事等事件，突出国家的综合国力或人民的奉献意识等更强了）。
3、谋篇布局
为突出“更“字，文章应适时采用铺垫、对比、衬托等手法，行文时要注意有一个变化的过程。但要注意详略安排，应着重突出“为什么更强了“，“更强”时的感受，以及“更强之后“的意义所在。
注意：如果另辟蹊径，选择自己给自己的一封信，应该是2020年的自己，写给2021的自己。要扣合题目“2021”。
二、树立“移花接木”意识
前不久，我们训练过的“死磕”精神、 《十五岁的我，也爱拼搏》、《越来越什么的我》等，可不可以“移接”过来呢？
如：2021，我的死磕精神／拼搏意识／自信心更强了！
三、扣合材料，要在“小我”中体现“大我”。
行文中，除了写自己的经历，还应有意识地联系社会生活、新闻热点等，来凸显自己的家国情怀。