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低结构化教学的特征是什么
如题所述
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第1个回答 2023-07-05
1、儿童与教师共同确定学习目标。
2、活动主要由儿童发起。
3、活动的动机主要是儿童的需要。
4、强调活动的过程。
相似回答
低结构化教学的
主要
特征是
答：
低结构化教学特征:1、低结构化教学由儿童与教师共同确定学习的目标 2、低结构化教学主要由儿童发起
，3、低结构化教学活动的动机主要是儿童的需要，4、低结构化教学强调活动的过程。结构化教学是指导者安排有组织、有系统的学习环境，并尽量利用视觉提示， 透过个别化学习计划，帮助自闭症儿童建立个人工作系...
教师如何区分高结构化教学和
低结构化教学
?
答：
低结构化教学（Low-Structured
Teaching）：1. 灵活性： 低结构化教学强调对教学环境的开放性和灵活性
。教师提供基本的框架，但教学内容和过程的发展相对较为自由。2.
学生主动性
： 学生在低结构化教学中通常有更多的自主权和自主决策的空间。教师鼓励学生积极参与、提出问题和探索学习内容。3. 问题导向...
低结构化教学
和高
结构化教学有什么
不同
答：
2. 低结构化教学主要由儿童发起
，高结构化教学主要由教师发起；3. 低结构化教学活动的动机主要是儿童的需要，高结构化教学活动的动机主要是教师的奖惩；4. 低结构化教学强调活动的过程，高结构化教学强调活动的结果。结构化教学法，也称系统教学法，就是根据儿童的学习特点，有组织、有系统地安排学习环境...
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