第1个回答 2019-03-26
”这个词是怎么来的?
中华”一词,见于裴松之注《三国志·诸葛亮传》。其源可溯自“中国诸华”。“中国诸华”一语见于汉朝高诱注《吕氏春秋·简选》。意思是“中国诸圣人的后代”。在公元3—6世纪,即三国两晋南北朝时期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族纷纷向中原汇聚,建立政权。当时,中原的中心地位备受尊重。内迁各族都表现出对中原传统的强烈认同意识。“中华”一词作为一个超越当时汉族、兼容当时内迁边疆各族的概念被响亮提出。唐代在法律中正式出现“中华”一词。见于唐朝永徽四年(公元653年)颁行、由长孙无忌领衔撰文的《律疏》(后称《唐律疏议》)。其中,对其卷三〈名例〉的“中华”一词释文如下:“中华者,中国也。亲被王教,自属中国。衣冠威仪,习俗孝悌,居身礼仪,故谓之中华。”意思是说,凡行政区划及文化制度自属于中国的,都称为中华
中华”一词,见于裴松之注《三国志·诸葛亮传》。其源可溯自“中国诸华”。“中国诸华”一语见于汉朝高诱注《吕氏春秋·简选》。意思是“中国诸圣人的后代”。在公元3—6世纪,即三国两晋南北朝时期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族纷纷向中原汇聚,建立政权。当时,中原的中心地位备受尊重。内迁各族都表现出对中原传统的强烈认同意识。“中华”一词作为一个超越当时汉族、兼容当时内迁边疆各族的概念被响亮提出。唐代在法律中正式出现“中华”一词。见于唐朝永徽四年(公元653年)颁行、由长孙无忌领衔撰文的《律疏》(后称《唐律疏议》)。其中,对其卷三〈名例〉的“中华”一词释文如下:“中华者,中国也。亲被王教,自属中国。衣冠威仪,习俗孝悌,居身礼仪,故谓之中华。”意思是说,凡行政区划及文化制度自属于中国的,都称为中华
第2个回答 2019-03-26
是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。是由二元方程分解因式而得到的。初中数学必学的问题。
第3个回答 2019-03-26
拆开再合并即可
第4个回答 2019-03-26
这是个人的解题方法，思路，希望可以帮到你，每道题的解题方法有多种，你可以问问你的老师和数学比较好的同学。
非常感谢
追答不用谢
能帮到你就可以了
本回答被提问者采纳第5个回答 2019-03-26
先分解然后和并
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