第1个回答 2022-06-15
1
所罗门小岛的故事：小岛上的村民要砍一棵树，他们不会动用刀斧，而是几个村民围着那棵树辱骂它。几天时间，树就死了，它自己就被摧毁了。
电影中的尼克老师（阿米尔.罕饰）在向伊夏的父亲讲述这个故事时，两个男人眼中都饱含着泪水。一个是痛惜，一个是愧疚，而我是震惊，也流泪了。
《三傻大战宝莱坞》和《摔跤吧，爸爸》征服了很多中国影迷的心，不仅因为阿米尔.罕绝佳的演译，也源于印度与中国在教育上，家庭中有太多相似。《地球上的星星》也是这样一部影片，很亲切，很熟悉，和大多数中国家庭一样。
一千个人眼里有一千个哈姆雷特，《地球上的星星》我看到的都是正面管教的最好诠释。
2
缺失的父亲，无助的母亲，学霸的哥哥，有着阅读和写字障碍的伊夏被彻底抛弃了。求救的尖叫声从他眼神是流露出来，幸好遇到了尼克老师，正确读懂了他行为后的意义，让他惊艳了世界。
缺失的父亲
伊夏在外面打架了，父亲还没听孩子解释，上前就打了孩子一耳光。
晚上，父亲收取行李，告诉伊夏，他离家出走了，再也不回来了。伊夏惊恐的眼神，苦苦哀求父亲，父亲毫不理会。幸好母亲及时告诉他，不是他的错，父亲只是出差。
父亲出差回来，伊夏偎依在父亲身边去，他只顾看报纸，头都没抬一下，还说草莓是给哥哥约翰的。伊夏说想去水族馆，连续说了三次，父亲充耳不闻。
父亲对伊夏表现出来的只有心烦、恼怒和着急，孩子不正是在向父亲寻求关注，寻求关心吗？可是父亲表现出的只是对孩子的忽视、忽略和威胁。
父亲做的刚好相反，他忽视小儿子，眼里只有学霸的大儿子，到后来直接送走伊夏。
无助的母亲
伊夏的母亲像大多数中国母亲，会唠叨，伊夏去洗脸，伊夏去洗手。她会心痛孩子，孩子打架时她怜惜的眼里只有孩子。她会辅导孩子，但是孩子老是做不会时，她会失望，无助，甚至无能为力。
最重要的，她在大事上只能听从先生。她不舍让孩子去寄宿，但在先生的强硬下，她只有送走伊夏。他们本来周六要去寄宿学校看伊夏的，但因大儿子的网球赛，因先生的决定，她只能顺从先生，彻底放弃了孩子。
母亲的无助和绝望，伊夏也彻底自暴自弃了，他再也不愿别人的介入。孩子更加回避，消极，毫无改进，毫无响应。孩子行为背后的信念就是，我无助且无能，既然我怎么也做不好，努力也没用。
若母亲知道解析孩子行为中隐藏的信息，那就是不要放弃我，帮助我再一点点的努力进步。伊夏也不会陷入孤独、惊恐和暴怒。
学霸的哥哥
无论是从阿德勒的心理学还是流行的家排，都解析了孩子出生顺序的重要性。
伊夏的哥哥是个学霸，伊夏会把自己和哥哥相比较。比较中，伊夏因为有着识字和阅读障碍，他怎么也不能与哥哥相比。他开始反叛，打架寻求父母的关注。最后，他因为相信自己怎么也赢不了而放弃了。
3
伊夏的生活，就像伊夏的翻画，他被排除在一家四口之外，彻底被父母放弃，扔到了寄宿学校。
幸运的是，他遇到了尼克老师，他完全读懂了孩子行为背后隐藏的信息，他对伊夏所做的一切完全是一个正面管教的经典案例。
关注伊夏，让他觉得他也是有用的。
尼克对伊夏的父亲说，孩子需要的只是一个拥抱，一个吻。你害怕了，来找我。你出错了，失败了又怎样？我都陪着你，不要怕。你需向孩子一再保证，你关心他，你爱他。
尼克这样说的，他也是这样做的，他给予孩子特别关于与爱，传递出我爱你，我在乎你，我会陪着你。
不放弃孩子，关注孩子的优点，帮助孩子体会到成功的喜悦。
当尼克老师讲述爱因斯坦，爱迪生等的故事，告诉同学们，他们班上也出现了这样一个天才时，伊夏死鱼般的眼神终于活过来了，他第一次有着老师读懂他时的惊喜的眼神。
老师每天陪伴孩子，让伊夏克服阅读和写字障碍，让他一点点进步。
老师为了伊夏的画画天赋，专门为他举办一个画画比赛，专门为他画了一张画，让伊夏体会到成功的喜悦。
当我再看正面管教错误目的表，对于自暴自弃的孩子，老师应做的鼓励性的回应。
表达对孩子的信任。小步前进。停止批评。鼓励任何一点点的积极努力。关注孩子的优点。不要怜悯，不要放弃。设置成功的机会教会孩子的技能，示范怎么做，真心喜欢这孩子。以孩子的兴趣为基础。鼓励，鼓励再鼓励。
我简直为尼克老师点32个赞，他就是一个最好的，最成功的正面管教的案例。
最后，伊夏飞奔向尼克老师，那一脸的阳光与自信，灿烂了整个心田。
4
孩子的每个行为背后都隐藏着他的意思，只有正确解读，才能更好的了解你的孩子。
孩子与你顶嘴，与你谈条件，让你的权威受到威胁。孩子是想告诉你，让我帮助你，给我更多的选择。
孩子做事慢，拖延，让你失望和伤心。孩子是想对你说，妈妈不要放弃我，请一点一点地教我。
孩子善于观察，不关于诠释。
父母只有通过学习，理解了，看到了，才能带给孩子真正的爱，而不是伤害。
不是每个孩子都那么幸运遇到了尼克老师，送给孩子最好的礼物，就是父母不断地学习。