第1个回答 2020-03-30
语文有35分的选择题，这35分也是一个拉开差距的点，其次就是10分古文翻译，还有就是阅读答题，最后是作文和阅读答题，其实大家都是大同小异，菩如果想快速提分，那么可以针对性的练习选择题和古文翻译，多次联系会发现。其实很多考点是相同的，其次就是阅读答题，一般答题给的分数就代表了有几个答题的点。比如6分，那么可能就是两分为一个点有三个点，对于这种题型，最重要的就是多写一些，这忙可能也会答上分点，可以通过练习解析答案，会得到很多的答题方法，
第2个回答 2020-03-30
最蠢的方法：背答案，背多了你就会发现规律，知道怎么踩点得分。（是背全国卷或者你们省的或者老师推荐的）悟性不同看你的理解了。
看你们资料的专项模块，一道题一道题的对方法，每天练一下，看满分的同学是怎么样写的
多跟老师交流，高三组的老师经验是非常丰富的，这一点尤为重要。有的老师甚至是专门带高三的。你得知道，一个语文老师所有的价值是很大的。有的时候你听同学100句不如听老师一句。千万要跟老师交流，高三这种敏感时期，越是问得多，越有益。
提高一分，干掉千人
第3个回答 2020-04-05
高中生的思维能力逐渐成熟，基本上完成了向理性思维的转化，抽象思维占优势地位，辩证思维和创造思维有了较大的发展，高一新生应找准衔接点，寻求有效途径，完成高初中语文学习的顺利过渡。
1教材体例的衔接
学生对高初中不一样的教材编排体例需要有一个适应的过程，在开学的第一堂课学生要认真阅读教材编者“致同学们”的话，了解教材的编排特点，了解高中语文的学习特点，学起来心中有数。例如，“阅读鉴赏”包括“品味与赏析”、“思考与领悟”、“沟通与应用”三部分内容，其设计考虑的是学生对学习方法的了解、模仿与反复训练。
2．知识层次的衔接
高中语文教材的课文不仅长，而且课后练习相对少多了，但这些少而精、容量大的题目，它是在初中语文知识层次的基础上拓宽加深，知识容量大，迁移性强，体现了语文知识和其他学科的交叉性、渗透性。因此高中语文的学习要做好由过去对基础知识的掌握转变到对基础知识的灵活运用和拓宽加深的衔接。
3．思维能力的衔接
初中语文主要要求加强知识识记能力和一定程度理解能力的培养，而高中语文却在此基础上关注培养学生分析问题和解决问题的能力，重视文化熏陶，全面提高学生的语文素质。因此从知识的识记理解到分析综合和运用，这一思维能力的培养是高初中语文教学衔接的又一关键。
4．学习方法的衔接
初中语文教学立足于课本，学生只要认真听课做笔记，课后认真复习并完成课后及补充练习，一般来讲，平时的测验考试就基本不成问题了。而随着知识层次的加深，知识容量的扩大，能力培养的强调，高中生应该改变初中时依赖老师的不良习惯，掌握科学的学习方法，并逐渐培养和发展自身的学习能力（包括自学能力、思维能力和创新能力等），广泛阅读，拓宽知识面，掌握各种文体的写作技巧，进一步提高自己的语文能力。
只要从这四个方面入手，初中升入高中的新生，就能尽快地适应高中语文的学习，学好高中语文。