教师展示活动主持人串词篇一
各位老师、同学们，大家上午好！
在座的大部分老师都参加了“导学案”的编写，具体如何使用，对于老师们来说，还是一件新鲜事儿。为了让老师们在使用“导学案”的过程中，更具有时效性，所以，今天在这里举行“导学案观摩课”活动。
城关中学，在赵校长的主持下，有一部分教师率先行动，使用导学案教学已经半个学期。在使用导学案方面，有了一定的经验积累。今天我们请来了城关中学的任xx老师和周xx老师为大家作课，题目是“二元一次方程组”。同一节课，由不同的教师在同一个场合上，这叫“同课异构”。
这两位教师，有着丰富的教学经验，在“导学案”的使用方面，都有自己的理解和思想，课堂教学颇受学生的欢迎，教学成绩优异！
今天的时间安排是，任老师上第一节课，周老师上第二节课，然后课间休息；之后，由两位作课教师分别就“使用导学案上课”谈淡自己的体会和感悟；之后，由教研室的马老师就这两节课分发点评；之后，由赵校长讲“使用导学案的建议及注意事项”；最后，由我县教研室的何主任作总结。会议大约到十一点半结束。
为了保证会议顺利进行，提出几点要求：
1、请关闭通讯工具
2、请不要吸烟
3、请不要随意走动
4、请认真听讲
下边，就让我们以热烈的掌声欢迎任老师为我们作课！
结束语：
听了以上老师的讲课与评课以及赵校长和何主任的讲话，希望老师们回去后，一定要仔细研读“导学案”，进行二次备课。可以对“导学案”进行修改和整合，使用时一定要注入自己的教学思想，体现出使用“导学案”的灵活性。
请大家再次为讲、评课的老师和领导鼓掌！因为，他们为本次活动付出了劳动，贡献了智慧；也请为我们自己鼓鼓掌！因为，我们在这里已经坚持了三个小时的时间，要听，要看，要记，要思考，还要提出问题。在座的老师们真的辛苦了！我建议，咱们以后也要学会给自己鼓掌！
其实，老师们对教学改革都是一腔热血
，十足干劲。但是，苦于无路，心生傍徨。导学案的编制为大家提供了一种思路，一种方法；它解放了老师们的思想，放开了学生的手脚，放飞了学生的思维。让学生去预习，去思考，去想象，去展示，去体验成功的喜悦！
我记得有这样几句话很好：“预习催生自信，自信繁衍成功，成功激活快乐！”让同学们在快乐的学习中生活，在快乐的生活中学习，让快乐伴随着同学们一起成长。请相信，当放飞学生的思维时，就会出现很多想不到。想不到我的学生这么聪明，想不到我的学生思维这么灵活，想不到我的学生解题方法这么多，想不到我的学生……许许多多想不到的背后，不仅会出现惊喜！还会出现奇迹！
最后，祝贺老师们在教改的道路上稳步前进！
教师展示活动主持人串词篇二
甲：当四月的雨季滋润着五月的花蕾，我们开始吟唱我们的季节!
乙：当五月的花海畅享着夏日的暖阳，我们开始讴歌我们的心愿!
甲：20XX年8月28日，沐浴着“教育资源整合”的阳光，吮吸着“教育均衡发展”的甘露，阳泉新六中扬帆起航!
乙：20XX年8月28日，紧踏着“创建教育先导区”的节拍，跳动着“深化课程改革”的脉博，阳泉新六中振翅起飞!
甲：五年来，阳泉六中像一轮金太阳，在创建教育先导区的征程中一路高歌，霞光满天!
乙：五年来，阳泉六中如一只火凤凰，在教育资源整合的灼炼中脱胎换骨，重获新生!
甲：忆昨天，全校八个班，仅有学生300多;看今日，24个教学班，学生人数1500余人!
乙：这发展来之不易，这变化凝结着汗水，这背后倾注了太多的心血……
甲：六中发展的每一篇，承载着各级领导重教兴学的决心和勇气，汇聚着社会各界的关注和期盼。
乙：六中奋进的每一章，镌刻着学校领导锐意进取的睿智和求索，浸透着全体师生的奋进和拼搏。
甲：区委区政府高举三城十区建设的大旗，审时度势，大胆实践，着力打造教育资源整合试点校，给六中配强了班子，配足了师资，配齐了设施，为六中的发展保驾护航――六中有福啊!
乙：在困境中，三中、四中、七中伸出了援助之手，忍痛割爱，雪中送炭，选派助教六中，为六中的建设添砖加瓦――兄弟有情啊!
甲：衷心地感谢，感谢区委区政府和教育局的英明决策，鼎力支持!
乙：衷心地感谢，感谢兄弟学校在危难时的无私相助，肝胆相照!
甲：校长马润玉为了六中的发展东奔西走、殚精竭虑，提高教育教学质量时刻想在心里、抓在手上;
乙：校级领导率先垂范，重心下移，深入班级、深入学生、深入教研组;
中层干部真抓实干、一丝不苟，人人都是领导的好助手、群众的贴心人。
甲：教师们扎扎实实抓基础、勤勤恳恳搞教学，宁愿平时多流汗而不愿在学生身上留遗憾;
乙：同事间互帮互助互谅解、共勉共进共发展，同谱振兴六中曲，同唱振兴六中歌。
乙：党支部真抓实干筑堡垒，争先创优促发展，一个党员一面旗。
甲：我们高唱着自强奋进的主旋律，谱写着日新月异的进行曲，我们向管理要质量、向课堂要质量、向教研要质量!
乙：我们内抓管理，外树形象，努力提升办学品位，努力提高教学质量;我们在发展中壮大，在壮大中做强。
甲：我们用行动诠释了一个真理：没有教不好的学生，没有办不好的学校。我们用努力换来了家长满意，社会认可，换来了面面锦旗，个个奖杯……
甲：治校之本在于师。我校狠抓教师队伍建设，通过多种渠道，多种平台，倾力打造一支适应学校优质发展的教师队伍，把培养、用好作为我校师资队伍建设的工作重点。
乙：我们开展“修师德，树师表，练师能”系列活动，让教师敬业、勤业、乐业;开设讲坛，让骨干教师专业引领，示范辐射;举办各种业务竞赛，激励教师争先创优，精益求精;启动“青蓝工程”，让教师新老结队，共同成长。
甲：我校共有教职工112名，其中三晋1人，阳泉市教育功臣1人，城区三优9人。省级学科带头人、骨干教师、教学能手12人，市教学能手27人，区教学能手39人。形成了一支以“三优”为龙头，省市区教学能手、学科带头人为骨干，全体教师为主体的结构合理、素质一流的教师队伍。
乙：看吧，示范课、研讨课、提升课，课课精彩;省骨干、市能手、区三优，人人争先。三优是新六中师资队伍的中坚力量，他们为年级管理和学科教学当家把关，是全体教师学习的标杆和努力的方向。
甲：作为，他们有先进的教育理念，高尚的教师情怀，专业引领、示范辐射，勤耕教林情独钟，乐于奉献心无悔，是为师的典范。
乙：作为班主任，他们有科学的管理方略，班级建设想方设法，班级管理有法得法，是育人的楷模。
甲：作为指导教师，他们有丰富的教学经验，重教精研，业务精良，帮新教师上路，助年轻人冒尖，是平凡的铺路石
乙：作为“生产队长”，他们有一流的团队精神，勇挑重担，无私无欲，吃得了无名苦，受得了无名罪，是淳朴的领头羊。
甲：献身教育，他们甘于奉献、心无旁骛，把讲台挥洒成舞台，充盈着清澈的澄净，又满溢着焕彩的激情。
乙：投身教改，他们身先士卒、大胆实践，把课堂还给学生，把精彩留给学生。
甲：“无愧于学生，无愧于家长”，是他们心底的自豪!
乙：“无愧于学生，无愧于家长”，是他们永恒的追求……
甲：这就是风采，没有宝马别墅，没有顶戴花翎，只有爱的奉献;
乙：这就是风采，没有灯红酒绿，没有鲜花掌声，只有桃李满天!
甲：正数负数，奇数偶数，数不尽几多辛苦;
乙：直尺卷尺，量杯量筒，量不完满腔热忱。
甲：快乐也苦，苦中有乐，苦乐年华。
乙：幸福也累，累心累身，硕果累累。
甲：浩瀚的夜空有了繁星的点缀，才充满了神秘和美丽;城区的教育沃土，有了你们――这些默默无闻而又成绩斐然的，才显得如此瑰丽，迸发着勃勃生机!
乙：你们是颗颗珍珠，让城区教育战线熠熠生辉;你们是朵朵奇葩，让城区教育园地灿烂无比。你们用一心耕耘、无私奉献诠释了为人师表的真谛!
甲：今天，为我们搭建平台，赞精神，颂品德;
乙：今天，让我们走上舞台，树形象，展风采!
甲：祝展示成功!
乙：祝活动圆满!
甲、乙：谢谢大家!
教师展示活动主持人串词篇三
男：尊敬的各位领导，各位参赛队员，
女：现场的老师们，
合：大家上午好！
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
男：本次活动由中心学校组织举办，全镇250余人参与，活动体现了全员、全面、基础的特点；
女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
女：首先有请教育总支副书记同志致开幕辞！
闭幕主持词
男：尊敬的各位领导，各位参赛队员，
女：现场的老师们，
男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；
女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；
男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献；
女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子；
男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；
女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望；
男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷；
女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望；
男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来！
女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天！
合：首届教师技能大赛到此结束，谢谢大家！