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完全结构化教育活动的教师组织比例
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第1个回答 2022-06-12
完全结构化教育活动的教师组织比例如下:
首先应明确在纯游戏活动、低结构化活动、高结构化活动、完全结构化活动的特征,教师与幼儿等活动主体在幼儿园教育活动中的参与度以及二者之间的关系,然后针对小、中、大班的具体情况设计幼儿园一日教育活动。通常,小班以纯游戏与低结构化活动模式为主,中班以低结构化活动为主,大班以高结构化为主。教师的参与度也随着结构化程度的提高而增大。
相似回答
什么是
结构化教师
编制缺口呢?
答:
以湖北宜昌地区为例,
小学阶段,语文(31.2%)和数学(29.4%)教师所占的比例高达60.6%
,而外语( 6.2%)、科学(3.6%)、体育(5.1%)、艺术(0.3%)、音乐(3.0%)、美术(3.0%)、综合实践(5.9%)、品德与生活(4.3%)教师所占比例仅为31.4%,其他(3.0%)和当年不任课教师(5.0%)占8.0%...
请结合幼儿园
教育活动
实际分析如何按
结构化
程度对幼儿园教育活动进行...
答:
完全结构化活动
是指教师对活动内容、目的、方式、时间和空间等方面进行了详细规定和安排的活动。这类活动通常是在固定的时间和地点进行,教师会提前准备好教具、材料和指导方案。比如说,
教师组织
幼儿进行绘画比赛,会提前准备好绘画纸、颜料、画笔等材料,规定比赛时间和比赛规则,还会给幼儿提供绘画技巧指导。
请结合幼儿园
教育活动
实际分析如何按
结构化
程度对幼儿园教育活动进行...
答:
【答案】:按
教育活动的
结构化程度分类,可以将幼儿园教育活动分成元结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和
完全结构化教育活动
。结合幼儿园教育活动实际,游戏活动是'元结构'教 育活动,区角活动(活动区活动)是'低结构'教育活动,集体教学活动是'高结构'教育活动。
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